专题10 默写-2023-2024学年八年级语文下册期中专项练习试题

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1．按要求填写相应语句。
（1）窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）
（2），在水一方。（《诗经•蒹葭》）
（3）一日不见，！（《子衿》）
（4），胡为乎泥中？（《式微》）
（5）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是：，。
【答案】 君子好逑 所谓伊人 如三月兮 微君之躬 天涯若比邻 落英缤纷 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【详解】本题考查古诗文默写。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“伊、涯、撼”易写成别字，“逑、兮”笔画易写错。
2．古诗文默写。
（1）青青子衿，。（《诗经·郑风》）
（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：，。
【答案】 悠悠我心 天涯若比邻 阡陌交通 鸡犬相闻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【详解】此题考查默写古诗文名句的能力。注意“涯、阡陌、蒸、撼”字写法。
3．按课文内容填空。
① ，风烟望五津。与君离别意，。
② ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。
③王勃《送杜少府之任蜀州》中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相近的诗句是，。
④孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： ， 。
⑤《小石潭记》一文中写树、蔓优美姿态的句子是：， ，。
⑥爱美之心人皆有之。《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的诗句是：，。
⑦《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：，，， 。
【答案】 城阙辅三秦 同是宦游人 欲济无舟楫 徒有羡鱼情 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 窈窕淑女 君子好逑 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、宦、游、楫、羡、涯、翠蔓、摇缀、披拂、窈窕、逑、蒹葭”等字词容易写错。
4．诗文名句积累。
(1)阡陌交通，。(陶渊明《桃花源记》)
(2)，蒙络摇缀，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
(3)，胡为乎泥中？(《式微》)
(4)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。(《关雎》)
(5)蒹葭苍苍，。(《蒹葭》)
(6)青青子衿，。纵我不往，？(《子衿》)
(7)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是：，。
【答案】 (1)鸡犬相闻 (2)青树翠蔓 (3)微君之躬 (4)辗转反侧 (5)白露为霜 (6)悠悠我心 子宁不嗣音 (7)气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“蔓”“辗转”“嗣”的书写。
5．古诗文默写。
(1)青青子衿，。
(2)海内存知己，。
(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：，。
(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“，”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(6)《小石潭记》中以“，”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“，”。
(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“，”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。
【答案】 悠悠我心 天涯若比邻 阡陌交通 鸡犬相闻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 斗折蛇行 明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃
【详解】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“悠”“阡陌”“撼”“幽邃”等字词的写法。
6．古诗文名句默写。
(1)关关雎鸠，在河之洲。，。(《关雎》)
(2)，如三月兮！(《子衿》)
(3)佁然不动，，，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(4)《桃花源记》中，描写桃花林草美花繁的句子是：，。
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“，”两句写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。
【答案】 (1)窈窕淑女 君子好逑 (2)一日不见 (3)俶尔远逝 往来翕忽 (4)芳草鲜美 落英缤纷 (5)八月湖水平 涵虚混太清
【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、逑、俶、翕忽、涵虚”等字词容易写错。
7．默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。(《诗经•关雎》)
②溯洄从之，。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经•蒹葭》)
③ ，胡为乎中露？(《诗经•式微》)
④，子宁不嗣音?(《诗经•子衿》)
⑤，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“”。
（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。
【答案】 (1)①君子好逑 ②道阻且右 ③微君之故 ④纵我不往； ⑤气蒸云梦泽 ⑥皆若空游无所依
(2) 城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人
【详解】试题分析：本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。其中①—⑥小题属于理解性默写题。要求学生能够背诵全诗（全文），然后根据理解选择出最恰当的句子。（2）小题默写整首诗的前4句。“逑”“蒸”“皆”“阙”“津”“宦游”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
8．名句积累。
（1）《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：，。
（2）青青子衿，。（《诗经·子衿》）
（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：，。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“， ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。
（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：，。
【答案】 （1）芳草鲜美落英缤纷（2）悠悠我心（3）坐观垂钓者徒有羡鱼情（4）海内存知己天涯若比邻（5）斗折蛇行明灭可见
【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意缤、悠、徒、羡、涯、邻几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
9．将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。
（1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》）
（2）阡陌交通， 。（陶渊明《桃花源记》）
（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（5），端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
【答案】 ①在河之洲 ②鸡犬相闻 ③天涯若比邻 ④青青子衿 ⑤欲济无舟楫
【详解】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“洲”“衿”“楫”等字词的书写。
10．古诗文默写。
(1)参差荇菜，左右芼之。，。(《关雎》)
(2)微君之故，？(《式微》)
(3)，悠悠我思。(《子衿》)
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：，。
(5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：，。
【答案】 (1)窈窕淑女， 钟鼓乐之。 (2)胡为乎中露？ (3)青青子佩 (4)坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 (5)海内存知己， 天涯若比邻。
【详解】名句默写：以大纲要求背诵的内容为主，课本诗文考前必须逐一过关，不可放过。2、印象不深的名句，要反复记忆。3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。