人教版九年级上册课题3 走进化学实验室第2课时课堂检测

这是一份人教版九年级上册课题3 走进化学实验室第2课时课堂检测，共9页。试卷主要包含了装置气密性检查，在具体物质的性质，一些危险化学品标志等内容，欢迎下载使用。
考点1 仪器的装配或连接
1、装置气密性检查：
（1）连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。
（2）连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。
（3）连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性好。
2、在具体物质的性质、制取、检验、除杂和干燥气体等实验中，需要注意的是：
（1）在使用铁架台固定、装配或连接装置时，操作顺序是从下到上，从左到右；而拆卸时的顺序，却正好相反，这也是实验的基本原则；
（2）在装配或连接多个相对独立的装置时，还要考虑到单个装置的功能和实验的目的；
【典例1】在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是（ ）
A．自上而下，再从左到右B．自下而上，再从左到右
C．自上而下，再从右到左D．自下而上，再从右到左
【答案】B。
【解析】在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，连接仪器一般按照顺序从下到上、从左到右的顺序进行。
故选：B。
【典例2】实验是科学研究的重要手段，正确的操作是获得成功的重要保证．请填空：
（1）将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 用水润湿 ，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞．
（2）熄灭酒精灯应用 灯帽盖灭 ．
（3）如果没有说明用量，一般应按最少量取，即液体取用 1～2mL ，固体只需 盖满试管底部 即可．
【答案】（1）用水润湿；（2）灯帽盖灭；（3）1～2mL；盖满试管底部。
【解析】（1）把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内．
（2）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭．
（3）为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部．
故答案为：（1）用水润湿；（2）灯帽盖灭；（3）1～2mL；盖满试管底部．
【变式训练1】下列化学实验基本操作正确的是（ ）
A．把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B．向燃着的酒精灯里添加酒精
C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶
D．组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右，先上后下
【答案】A。
【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项说法正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，故选项说法错误。
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项操作错误
D、组装仪器时，一般遵循的原则是：从下到上、从左到右，故选项说法错误。
故选：A。
【变式训练2】科学是一门以实验为基础的学科。
（1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取 B （填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置。
（2）在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是 将伸入橡皮管的导管一端用水润湿 。
【答案】（1）B；（2）将伸入橡皮管的导管一端用水润湿。
【解析】（1）控制反应速度，需要控制住反应物的接触速度，也就是说控制住液体的流速，图3中B与图1中a组装成新的气体发生装置，注射器可逐滴滴加液体，达到控制反应速率的目的。
（2）在连接图1的b和d时，即连接导管和橡皮管时，使d较易插入b中可将伸入橡皮管的导管一端用水润湿，水起着润滑剂的作用。
故答案为：（1）B；（2）将伸入橡皮管的导管一端用水润湿。
【变式训练3】规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用 10 mL的量筒，正确读数的方法是 视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。
（2）胶头滴管用过后应 用清水冲洗干净后 再去吸取其他药品。
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 石棉网 。
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 用水润湿 ，然后稍稍用力转动插入。
【答案】10;视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；用清水冲洗干净后；石棉网；用水润湿。
【解析】（1）量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取8mL液体，应选用 10mL量筒；故答案为：10 视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；
（2）胶头滴管用过后应用清水冲洗干净后（以免滴管内的液体污染其他药品）再去吸取其他药品；故答案为：用清水冲洗干净后；
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放石棉网（使烧瓶均匀受热）；故答案为：石棉网；
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿（起润滑作用），然后稍稍用力转动插入。故答案为：用水润湿。
知识点2 玻璃仪器的洗涤与仪器种类和化学品标志
1、洗涤仪器
方法：先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的 1/2 的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。
特殊情况
如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
2、实验室常用仪器分类总结
反应仪器：①直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；②垫石棉网间接加热：烧杯、锥形瓶、烧瓶
（2）取用仪器：①粉末固体：药匙；②块状固体：镊子；③少量液体：胶头滴管；④一定量液体：量筒
（3）存放仪器：①固体：广口瓶；②液体：细口瓶、滴瓶；③气体：集气瓶
（4）计量仪器：托盘天平、量筒
（5）添加液体仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗
（6）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
（7）夹持仪器：铁架台、试管夹、石棉网
（8）其他仪器：水槽、玻璃棒、石棉网
3、一些危险化学品标志
【典例3】你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（ ）
A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状
B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴
D．上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净
【答案】C。
【解析】确定碗或杯洗干净的标准是仪器内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴。
碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净。
故选：C。
【典例4】做完试验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ）
A．拿出实验室 B．留在试验台上，准备下次实验用
C．倒入指定的废液缸中 D．放回试剂瓶
【答案】C。
【解析】做完试验后，对于用过的废酸，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，不能留在试验台上，应放入的指定的容器内。
A、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能拿出实验室，故选项错误。
B、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能留在试验台上，故选项错误。
C、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，应倒入指定的废液缸中，故选项正确。
D、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能放回试剂瓶，故选项错误。
故选：C。
【典例5】下列仪器中（1）烧杯（2）锥形瓶（3）量筒（4）集气瓶（5）试管（6）蒸发皿
A．不能加热的是 （3）、（4） ．
B．能放在火焰上直接加热的是 （5）、（6） ．
C．要放在石棉网上加热的是 （1）、（2） ．
【答案】A、（3）、（4）；B、（5）、（6）；C、（1）、（2）。
【解析】A、量筒只能用来量取液体的体积，不能用来加热；集气瓶是用来收集气体，也可用来作为反应容器，但不能用来加热；
B、试管、蒸发皿都能在酒精灯火焰上直接加热；
C、烧杯、烧瓶、锥形瓶都不能直接加热，必须放在石棉网上间接加热，否则会由于受热不均而炸裂．
故答案为：A、（3）、（4）；B、（5）、（6）；C、（1）、（2）．
【变式训练1】实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
【答案】D。
【解析】A、从节约药品的角度分析，在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取1～2mL，固体一般是刚好盖满试管底部，故操作错误；
B、用托盘天平称量12g氯化钠时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加氯化钠直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明氯化钠的质量大于砝码质量，应减少氯化钠，故操作错误；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，故操作错误；
D、如果玻璃仪器清洗干净，水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜，仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，故操作正确。
故选：D。
【变式训练2】下图所示的实验操作不正确的是（ ）
A．倾倒液体B．点燃酒精灯
C．取固体颗粒D．加热液体
【答案】C。
【解析】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A中操作正确；
B、点燃酒精灯时，应用火柴或纸条引燃，故B正确；
C、取用块状固体是应用镊子夹取，不能用手拿，故C错误；
D、给液体加热时，应注意先预热再集中加热，试管与桌面成约45°角等，故D正确。
故选：C。
【变式训练3】从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务事，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是 用稀碱液或洗涤剂洗涤，再用水洗净，最后用抹布擦干 ，判断是否刷净的标准是 碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净 ．
【答案】用稀碱液或洗涤剂洗涤，再用水洗净，最后用抹布擦干；碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净。
【解析】生活中使用过的碗碟常沾有油污，在清洗时仅用水是不能把油污冲洗干净的，通常先使用乳化剂洗洁精进行油污的乳化，然后再使用清水冲洗等，对于洗涤干净的标准可参考实验室的标准进行．
故答：用稀碱液或洗涤剂洗涤，再用水洗净，最后用抹布擦干；碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净．
【变式训练4】酒精灯的火焰分为 外焰 、 内焰 和 焰心 。熄灭酒精灯应用 灯帽盖灭 。若不慎着火应用 湿布 或 沙子 熄灭。
【答案】外焰、内焰、焰心；灯帽盖灭；湿布、沙子。
【解答】解；酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭；若不慎着火应用湿布或沙子盖灭。
故答案为：外焰、内焰、焰心；灯帽盖灭；湿布、沙子。
知识点3 实验操作注意事项的探究
实验操作注意事项的探究，主要是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导，这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等，前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂。
【典例6】给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（ ）
A．试管口 B．中下部 C．离试管口三分之一处 D．正中间
【答案】C。
【解析】
给试管中的物质加热，试管夹夹住试管的中上部，即离试管口三分之一处，防止试管脱落，故C说法正确；
故选：C。
【典例7】根据下列实验示意图回答下列问题：
（1）A实验的正确做法应该是 用手轻轻扇动使气体进入鼻孔 ；
（2）指出B实验的错误之处 试剂瓶塞正放在桌面，盛溶液的试管口未接触试瓶口 ；
（3）C实验操作的名称是 检验装置的气密性 ；
（4）D实验的错误原因是 不能用量筒作反应容器 。
【答案】用手轻轻扇动使气体进入鼻孔；试剂瓶塞正放在桌面，盛溶液的试管口未接触试瓶口；检验装置的气密性；不能用量筒作反应容器。
【解析】（1）闻药品或气体气味时要：用手轻轻扇动使气体进入鼻孔，故答案为：用手轻轻扇动使气体进入鼻孔；
（2）根据液体药品的取用方法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染），标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签），拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处，故答案为：试剂瓶塞正放在桌面，盛溶液的试管口未接触试瓶口；
（3）C实验操作的名称是：检验装置的气密性；故答案为：检验装置的气密性；
（4）量筒不能做反应的器皿，故答案为：不能用量筒作反应容器。
【变式训练1】某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，你认为其中不正确的实验方案是（ ）
A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性
C．用嘴尝其味道 D．加热固体观察是否有变化
【答案】C。
【解析】A、研究化学实验室中某块白色固体的性质，可以观察固体的颜色和外观，故选项实验方案正确。
B、研究化学实验室中某块白色固体的性质，可以放入水中试其溶解性，故选项实验方案正确。
C、实验室中不得尝任何药品的味道，研究化学实验室中某块白色固体的性质，不能嘴尝其味道，故选项实验方案错误。
D、研究化学实验室中某块白色固体的性质，可以加热固体观察是否有变化，故选项实验方案正确。
故选：C。
【变式训练2】实验室里所用的药品有的有毒，有的有腐蚀性，因此不能用手 接触药品 ，不要把鼻孔 凑到容器口去闻药品的味道 ，特别注意不得 品尝任何药品的味道 ．
【答案】接触药品；凑到容器口去闻药品的味道；品尝任何药品的味道。
【解析】实验室用的药品有的有毒性，有的有腐蚀性，所以不能用手直接接触药品，闻气味时也不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，特别是气体，如有必要时，要用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，为了防止中毒，不得尝任何药品的味道．
故答案为：接触药品；凑到容器口去闻药品的味道；品尝任何药品的味道．