人教部编版统编版一年级下学期语文期中试卷（含答案解析）

这是一份人教部编版统编版一年级下学期语文期中试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。

考试时间：60分钟，满分100
一、积累与运用（共9小题，满分40分）
1．（3分）请把下面句子正确、规范地抄写在横线上。
巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
____________________________________________________________________________
2．（10分）读拼音，写词语。
xuǎn zé___________ yè bǐng___________ jūn yún___________ qì jí bài huài ___________
bēi căn___________ wéi kàng________ kòng xì___________ jīn pí lì jié___________
3．（2分）下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．调度（tiá） 养尊处优（chǔ）
B．难堪（kān ） 船艄（xiā）
C．由衷（zhōng） 簇拥（cù）
D．停泊（pō） 吆喝（yā）
4．（2分）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）
A．瞬间 轻歌慢舞 威风凛凛 汹涌澎湃
B．拥戴 画龙点睛 热血沸滕 粉身碎骨
C．荡漾 天籁之音 别出心裁 居高临下
D．潮讯 暴露无遗 斩钉截铁 技高一筹
5．（2分）“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ）
A．因为 B．乘；搭
6．（2分）对句中加点字理解正确的一项是（ ）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
A．本色，白色 B．本来的
C．平素，向来 D．蔬菜类的食物，跟“荤”相对
7．（2分）下列句子中，运用了对比手法的一项是（ ）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
C．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
8．（2分）《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（ ）
A．大年夜 B．元宵节的前夕
9．（15分）完成下列名言和诗句。（括号里填入地名）
（1）人不是生下来就什么都知道，就像《师说》中所说：“____________________，孰能无惑？”
（2）世上的事没有十全十美，正如《墨子》中所说：“甘瓜苦蒂，____________________。”
（3）《传习录》中有一句话告诫我们：“种树者必培其根，____________________。”
（4）明代著名的政治家、诗人于谦写过一首《石灰吟》，来表现自己高尚的情操，这首诗表现诗人高尚情操的诗句是：____________________，____________________。
（5）故人_______________，烟花三月下_______________。
（6）__________亲友如相问，____________________。
（7）遥望__________山水翠，____________________。
二、阅读与理解（共7小题，满分30分）
10．（6分）课外阅读。
荷塘月色（节选）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎ nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉（mò）脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（1）用“”画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作____________。
（2）短文是围绕哪句话来写的？
___________________________________________________________________________________
（3）读了短文，你的眼前出现了一幅什么样的景象？
___________________________________________________________________________________
11．（1分）关于阅读四大名著的方法有很多，以下不正确的是（ ）
A．了解曹雪芹的身世，能更好的理解《红楼梦》的故事。
B．通过观看《西游记》的电视剧，可以加深对课文内容的理解。
C．遇到一些难理解的词语，反复琢磨，通过查字典知道意思。
D．联系上下文猜测词语的意思。
12．（1分）《愿望的实现》一书中，让苏巴父子俩实现愿望的是 （ ）
A．愿望仙子B．魔法仙子
13．（1分）元元对微生物非常感兴趣，他想要了解人体器官中不同的细菌种类以及每种细菌的功效，你应该推荐他读下列哪本书？（ ）
A．《灰尘的旅行》——高士其
B．《看看我们的地球》——李四光
C．《人类起源的演化过程》——贾兰坡
D．《十万个为什么》——米•伊林
14．（1分）以下诗句与原诗句不一致的一项是（ ）
A．谁言寸草心，报得三春晖。
B．人闲桂花落，夜静春山空。
C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
D．黄河远上白云间，春风不度玉门关。
15．（6分）课外阅读。
春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的!
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的!
哔剥哔剥，
春天在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
（1）读一读，连一连。
清脆的 腰
柔软的 拔节
快乐地 嗓子
（2）用“___”画出描写声音的词语。
（3）春天是怎样来的？用“_____”在文中画出。
16．（14分）阅读下面的短文，然后回答问题。
舍生忘死的这一挡
张君燕
提起杜富国，战友们都情不自禁地竖起大拇指，艾岩更是眼含热泪：“如果不是杜富国，我现在就不会站在这里了。”
2018年10月的一天，杜富国和艾岩进行扫雷作业时，发现了一个露出地面的弹体。他们初步判断，这有可能是一颗危险性极高的加重手榴弹，而且下面埋着雷窝。
杜富国马上向分队长报告，随后接到了侦察指令。艾岩深知任务的危险性，要求一起侦察。杜富国又何尝不知道危险呢？正因为危险，他才不能让战友冒险。他命令艾岩：“你退后，让我来。”艾岩只好听从命令，后退了几步。
正当杜富国按照作业规程，小心翼翼地清除弹体周围的浮土时，突然一声巨响，弹体发生了爆炸。在这千钧一发之际，杜富国下意识地挡在了艾岩身前。杜富国被炸成了血人，失去了双手和双眼。因为他的这一挡，艾岩仅受了皮外伤。
危险来临时，很多人的本能是自教。然而，杜富国毫不犹豫地用自己的血肉之躯，挡在了战友前面。这一挡，是战友之情，是兄弟之义，更是舍生忘死、英勇无畏的军人本色!
﹣摘自《小学生学习报》
（1）联系上下文，说说下面词语的意思。
千钧一发：____________________________________
（2）请根据文章叙述的内容，给下面的短语排序。
①受到重伤 ②弹体爆炸 ③发现雷窝 ④冒险排雷 ⑤舍身遮挡
____________→____________→____________→____________→____________
（3）文中画横线的句子，体会杜富国的心理活动，说说他当时心里是怎样想的。
___________________________________________________________________________________
（4）品读文中画波浪线的句子，说说从这句话里可以看出杜富国怎样的品质。
___________________________________________________________________________________
三、习作（共1小题，满分30分）
17．（30分）根据开头，续写故事。可以续写你在生活中观察发现的事情，也可以续写一个童话故事。自拟题目，做到书写工整，语句通顺，内容具体。
坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一小会儿，意想不到的事情发生了……
参考答案
一、积累与运用（共9小题，满分40分）
1．巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．
选择 叶柄 均匀 气急败坏
悲惨 违抗 空隙 精疲力竭
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“调度”的“调”应读“dià”，指调动；分派。读“tiá”时，指使和谐、使均匀合适。
B.有误，“船艄”的“艄”应读“shā”。
C.正确。
D.有误，“停泊”应读“bó”，指船靠岸；停船。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。故“轻歌慢舞”错误。
B.有误，热血沸腾：比喻激情高涨。故“热血沸滕”错误。
C.正确。
D.有误，潮讯：每年固定出现的涨潮期。故“潮讯”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．A
【分析】考查字词翻译。字词翻译可以在理解句意的基础上加以理解。
【解答】“停车坐爱枫林晚”的意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下。故“爱”为因为。
故选：A。
【点评】重点字词解释要注意理解与区分古今义。
6．C
【分析】考查了句中加点字的理解。要想理解加点字的意思，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】“我素不知道天下有这许多新鲜事”这句话的意思是我从来都不知道天下有这许多新鲜事。“素”是平素，向来的意思。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．A
【分析】本题考查了学生对于对比写作手法的辨析，认真分析所给句子在内容、结构等方面的特点，然后进行选择。
【解答】A．句中将“花生”与“桃子、石榴、苹果”相比较，写出了花生默默无闻，为他人作出贡献的品质，运用的对比的手法。
B、C没有运用对比的手法。
故选：A。
【点评】对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的写作手法。
8．A
【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，发表于1846年，是安徒生最为脍炙人口的童话作品之一。作者运用浪漫主义的手法，讲述了一个家境贫寒、天真烂漫的小女孩在除夕夜卖火柴，在饥寒交迫中划火柴取暖，并由此幻想各种美好场景，却最终冻死在街头的故事。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．
（1）人非圣贤；
（2）天下物无全美；
（3）种德者必养其心；
（4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（5）西辞黄鹤楼；扬州；
（6）洛阳；一片冰心在玉壶；
（7）洞庭；白银盘里一青螺。
【分析】本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，以及名言名句的默写，古诗词的默写，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
【解答】（1）人非圣贤，孰能无过。出 处：《左传•宣公二年》。意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。
（2）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”意思是再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。
（3）“种树者必培其根，种德者必养其心。”此话出自：明代大思想家王守仁《传习录》。其含义：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。告诉我们的道理：要想培育一棵大树，要从树根培育；要想教育一个人就要从德开始。即俗话说：浇花浇根，交人交心。
（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（5）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》。意思是朋友在黄鹤楼与我辞别向西而去，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。
（6）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。意思是朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
（7）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。意思是遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
【点评】对于文中的优美的句子，给人以励志的语答、句，注意多读多记，对于作文有很大的益处，多积累。
二．现代文阅读（共7小题，满分30分）
10．
（1）荷叶 舞女的裙；
（2）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子；
（3）我的眼前仿佛出现了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，美丽极了！
【分析】文段选自《荷塘月色》，这篇文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情。
【解答】（1）本道题考查了学生对比喻句的理解。阅读句子“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”可知，这句话把“荷叶”比作“舞女的裙”，这是一个比喻句。
（2）本道题考查了学生对文章中心句的理解。中心句就是能够概括文章主要内容和中心思想的句子。阅读文章可知，选文主要写了荷叶的样子，因此结合句子“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”可知，短文是围绕这句话来写的。
（3）本道题考查了学生对文章内容的联想能力。学生依据文章内容进行合理的联想即可。即：我的眼前仿佛出现了诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，荷塘上面，密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，美丽极了！
【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。
11．C
【分析】考查了 经典名著。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，阅读名著主要是理解名著的意思，而不是纠结词语意思。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
12．A
【分析】考查了课外阅读，课外阅读是对学生阅读能力的考查，也是语文素养提升的重要途径，不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。
【解答】《愿望的实现》讲的是一对父子的故事，老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子终于帮他们变回来，父子没有了原来的针锋相对。文中让苏巴父子俩实现愿望的是愿望仙子。
故选：A。
【点评】课内阅读和课外阅读是互相促进的，书读的越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读。
13．D
【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A．《灰尘的旅行》作者高士其。主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。
B．《看看我们地球》作者李四光。生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。
C．《人类起源的演化过程》作者贾兰坡。最早的人类研究人类起源的直接证据来自化石。人类学家运用比较解剖学的方法，研究各种古猿化石和人类化石，测定它们的相对年代和绝对年代，从而确定人类化石的距今年代，将人类的演化历史大致划分为几个阶段。
D．《十万个为什么》作者米•伊林。本书中的内容有的是青少年最童真的提问；有些则来自当今各科学领域最前沿，主要包括：日常生活中看似简单、习以为常，却内有乾坤的科学知识；离我们并不遥远，而且在不经意中改变着我们的生活的前沿科学；多动多样，没有最怪只有更怪的地球生物们；分子生物学、基因工程、脑科学等鲜为人知的人体秘密，等等。
故选D。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
14．D
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意选择正确。。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，出自唐代王之涣的《凉州词》。全诗内容为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。故“黄河远上白云间，春风不度玉门关”错误。
故选：D。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．
（1）清脆的嗓子、柔软的腰、快乐地拔节；
（2）叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔剥哔剥；
（3）唱着歌、跳着舞、放着鞭炮。
【分析】这首诗用生动的语言，描绘了春天是唱着歌、跳着舞、放着鞭炮来的。运用拟声词反复咏叹，极力渲染。
【解答】（1）考查了信息筛选。结合内容理解，通过阅读可知，应为：清脆的嗓子，柔软的腰，快乐地拔节。
（2）考查了拟声词。结合内容理解，拟声词是模拟自然界声响而造的词汇。通过阅读可知，诗中描写声音的词语有叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔剥哔剥。
（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“春天是唱着歌来的!”“春天是跳着舞来的!”“春天是放着鞭炮来的！”可知，春天是唱着歌、跳着舞、放着鞭炮来的。
【点评】对于诗歌的理解，不但要理解其表面意思，还要通过重点词句理解作者所表达的深刻含义和思想感情。
16．
（1）比喻情况万分危急；
（2）③④②⑤①；
（3）我不能让我的战友涉险，还是我来吧！
（4）英勇无畏，重情重义，舍生忘死。
【分析】本文讲述了杜富国和艾岩进行扫雷作业时，发现了一个露出地面的弹体，正当进行作业流程时，弹体发生了爆炸。杜福强挡在了艾岩身边，他被炸成了血人。文章赞扬了杜福强舍己为人、英勇无畏的军人本色。
【解答】（1）本道题考查了学生对文章词语含义的理解。千钧一发：比喻情况万分危急。
（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章的叙述顺序是：③发现雷窝→④冒险排雷→②弹体爆炸→⑤舍身遮挡→①受到重伤。
（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。学生依据文章内容，写出杜福强的心理活动即可。即他此时想：我不能让我的战友涉险，还是我来吧！
（4）本道题考查了学生对人物形象的理解。阅读句子可知，杜福强在危难之际，挡在了战友的身边，从这样的一个举动可知，杜福强具有英勇无畏，重情重义，舍生忘死的优秀品质。
【点评】本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力、对词语含义的理解能力和对作品进行个性化阅读能力。
三、习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
17．
【分析】本题考查了学生续写故事的能力，完成本题首先要充分阅读所给故事开头，在了解故事的开头的基础上进行合理的想象。想象公共汽车上突然发生了什么事？结果怎样？然后把自己想到的写一写。在续写时要基于原文内容进行想象，要与前文中的内容存在合理的内在联系，同时要结合自己对故事的独特的理解续写自己认为合理的结尾。同时要做到语句通顺，结构合理。
【解答】范文：
难忘的一天
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开一会儿，意想不到的事发生了。
突然一阵吵闹声打破了原本的安静。原来是卖票的阿姨和一位老奶奶在争吵。只见那位卖票的胖阿姨坐在座椅上一边数着手里的零钱，一边凶巴巴地指着旁边一位衣着破烂的老奶奶说：“没交钱，还想坐车，快补票，要不就下车！“我刚才往投币箱投了两枚硬币。“老奶奶一脸无辜地小声说。阿姨又问车上的人：“你们谁看见她投币了，是不是没见啊？“车上百分之九十的人都被胖阿姨的蛮横劲儿给吓住了，所以都没吭声!“老奶奶这时急得好像快要哭了似的。
小红好想帮老奶奶把钱付了，可是小红没有勇气。
这时，一位大姐姐站了起来，拿出手机，对卖票的阿姨说：“你看一下这个视频。”卖票的阿姨看后，脸立刻红了，原来大姐姐让卖票的阿姨看的视频中正好有那位老奶奶投币的情景。卖票的阿姨红着脸对老奶奶说：“对不起，我刚才错怪您了！”老奶奶说：“没关系！”车厢又恢复了起初的平静。
看着勇敢地为老奶奶解围的大姐姐，我不禁暗暗佩服大姐姐的勇气，同时也在心里默默提醒自己，以后再遇到类似的事情，一定要勇敢地站出来！
我记住了这位勇敢的大姐姐，也记住了这难忘的一天。
【点评】本文小作者结合题目中所给开头进行了合理的想象，对故事进行了续写。故事情节生动而具体，表达了作者对勇敢地为老奶奶解围的大姐姐的佩服，是一篇不错的习作。