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2024年浙江省宁波市南三县中考诊断性考试 语文试题及答案
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这是一份2024年浙江省宁波市南三县中考诊断性考试 语文试题及答案，文件包含答案语文参考答案docx、2024年南三县诊断性考试语文卷pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
⑴（2分）燥 躁 籍 藉
= 2 \* GB2 ⑵（2分）跟着诗文去旅行，我们能欣赏到山海之广袤，人文之奇妙，大美祖国果真绚烂多彩！
2．（4分） = 1 \* GB2 ⑴① = 2 \* GB2 ⑵② = 3 \* GB2 ⑶⑤ = 4 \* GB2 ⑷ = 4 \* GB3 ④
= 3 \* Arabic 3．（8分） = 1 \* GB2 ⑴江入大荒流 = 2 \* GB2 ⑵箫鼓追随春社近 = 3 \* GB2 ⑶天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
= 4 \* GB2 ⑷荒芜苍凉（意近即可） = 5 \* GB2 ⑸鸟下绿芜秦苑夕 = 6 \* GB2 ⑹ 病树前头万木春 = 7 \* GB2 ⑺积极豪迈/喜悦开朗
= 4 \* Arabic 4．（5分） = 1 \* GB2 ⑴示例：夕阳泛着金色的浅光，一只小舟在溪水上漂浮，舟人轻轻摆动着船桨，在落日余晖中自由自在地欣赏着大自然的美景。（2分）
= 2 \* GB2 ⑵垂钓（1分） = 3 \* GB2 ⑶示例：老翁垂钓悠然自得，少女溪边洗衣欢声笑语，营造的是一种恬静和乐，无忧无虑的生活。类似《桃花源记》中的村庄宁静祥和，人们安适愉快。两者都抒发了诗人对从容美好的隐居生活的向往喜爱之情。（2分，内容1分，情感1分）
= 5 \* Arabic 5.（4分）（1）发现边防哨所只有一个人 （2）和呼日勒分别（3） 沉默 （4）崇敬/感动
6.（2分）示例1：选择A句。通过反复，强调了边防哨所只有一个人的现状，突出了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，更加体现了他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。
示例2：选择B句。通过反复，强调了哨所不同往日的热闹，强化了呼日勒激动的心情。同时更加体现呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，歌颂他恪尽职守、甘于寂寞的精神。
7.（4分）示例：我认为不能删去。正是因为一个人守卫边防寂寞艰难，呼日勒才在哨所养鸡，有了“小鸡捉老鹰”这一趣事，强调呼日勒坚守哨所的不易。弱小的鸡面对老鹰来犯，敢于反击，是哨所里的“英雄”。呼日勒守卫边防不逃避，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一系列艰难困苦，为祖国安防和人民生活而担当，是国家的“英雄”。小鸡捉老鹰与呼日勒的行动相呼应，他们都是英勇无畏、执着坚韧的精神的形象化表达。（结合内容分析2分，从“小鸡捉老鹰”和呼日勒守边防情节中提炼出共同具有的精神2分。）
8．（1）（3分，任选一部回答）主题“人生苦味”即人生中体验到的苦难。
祥子的人生苦难，有：①一起一落：祥子咬牙苦干整整三年，终于凑足了一百块钱，买了一辆新车。但是他在兵荒马乱的时候出去冒险拉车，途中练车带人被十来个大兵抢走，梦想第一次破灭。②二起二落：祥子卖骆驼卖了35块钱，后来去曹先生家拉包月，拼命拉车，攒下钱打算再次买车，结果祥子被孙侦探盯上。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了。梦想第二次磨灭。③三起三落：祥子娶了虎妞，虎妞以便宜价买了二强子的车，但是虎妞好吃懒做，最后难产而死。祥子为了埋葬虎妞，只好卖车，梦想第三次破灭。④小福子的死：曹先生要祥子重新回到他这里拉包月，并且答应让那个小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子来给他们住。但是小福子已经在两个月前因为不堪娼妓的非人生活上吊死了。小福子的死彻底压垮了祥子希望与理想的最后一根稻草。
保尔的人生苦难，有：①童年的黑暗：往神父预备做复活节蛋糕的面团上撒了一小撮烟末二被撵出了学校；去车站食堂干粗活时受尽老板娘的压迫。有一天，保尔因为劳累过度睡着，引发水龙头溢水被人殴打；因为解救朱赫来而被捕入狱。②战场的厮杀：保尔与波兰军队交战时大腿中弹，受伤寒；战斗中，炸弹爆炸，弹片射进了保尔的头颅，导致保尔头部受伤，并且右眼失明；因为与冬妮娅观念不同，与冬妮亚分手，初恋无疾而终；保尔进行紧张的肃清工作损害脑神经，回家休养。③工地的磨炼：工地条件艰苦异常：住宿简陋、粮食紧缺、天气恶劣、匪徒不断骚扰，这些让许多人都动摇。保尔在这样的环境下拼命修建铁路，最终不幸染上伤寒和大叶性肺炎，险些丧命。④病痛的折磨：保尔的身体越来越差，中枢神经系统受到严重损伤，最后双腿完全瘫痪了，并且双目失明。在这样情况下，完成小说《暴风雨中诞生的》前三章，却被邮局丢失了唯一的手稿。
简爱的人生苦难有：①盖茨海德府：（童年的伤害）经常被骄横的表哥辱骂和殴打。有一次简爱奋起反抗表哥，结果她被里德太太送进阴森可怕的红房子，而后又被送到教规严厉、条件极为艰苦的洛伍德慈善学校。②洛伍德慈善学校：（成长的艰难）条件艰苦——吃的是烧糊的饭和恶心的食物；精神摧残——稍有过失，就会遭到严厉的处罚和羞辱。一次，简爱不小心打碎了一块写字的石板。校长罚她站在凳子上，还用恶毒的言语羞辱她，说她是个说谎精，并要别的孩子疏远她，不要和她说话，不要和她一起游戏。后来，简爱又遭遇了自己的好朋友海伦因为一场瘟疫而去世的苦难。③桑菲尔德庄园：（爱情的曲折）简爱在火中救下罗切斯特；简爱一开始误以为罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚而痛苦。当两人互相表明心意后，在婚礼当天，她得知罗切斯特已经有了合法妻子。不能成为罗切斯特的合法妻子，简爱强忍着自己对罗切斯特的爱，悄悄离开了桑菲尔德庄园。她所有的积蓄花光了，只能靠乞讨来填报肚子。④沼泽园：（事业的艰苦）圣约翰准备去印度传教，临行前向简爱求婚，他坦率地告诉她，她要娶她不是因为爱她，而是她需要一个有教养的助理。简爱迟迟未答应，最后她仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼唤她名字，回到芬丁庄园，与罗切斯特住在一起。
（2）（2分）示例：可以入选。呼日勒的苦难：复一日，年复一年地忍受孤寂；驻扎的哨所小而简陋；遇上极端天气哨所变成茫茫雪原中的孤岛；以前会有缺少补给的时候。（仅做出判断0.5分，讲述呼日勒的苦难一个0.5分）
（3）（3分）示例一（简爱）：简爱经历了童年的伤害，成长的艰难，爱情的曲折，事业的艰苦，这是苦。但是简爱在苦难中激发反抗意识，塑造坚强性格，锻炼坚定意志，明确了平等独立的追求，学会了冷静理智，最后找到了真爱幸福这是甜。
示例二（保尔）：保尔经历了童年的苦难，战场的厮杀，工地的磨炼，爱情的波折，病痛的折磨，这是苦。可是苦难下长大的保尔反而成长了，成长为了一个有着伟大的革命理想、崇高的道德品质、钢铁般意志的英雄，这是甜。（3分。选择简爱或者保尔，答出苦得1.5分，答出甜再得1.5分。选择祥子不给分。）
9.（4分） = 1 \* GB2 ⑴渡 = 2 \* GB2 ⑵善于，擅长 = 3 \* GB2 ⑶翻 = 4 \* GB2 ⑷ = 3 \* GB3 ③
10.（3分）B.mò 没入水中潜水，因为根据语境意思善于游泳的人反复学几次就会驾船，至于不曾见过船就会驾船的人，应当更加精通水性，能长时间潜入水中。“没”取沉没之义，所以读“mò”。（选A不给分）
11. = 1 \* GB2 ⑴王叔远能用桃核雕刻出丰富生动的内容。/王叔远能用桃核雕刻出以“大苏泛赤壁”为主题的核舟。（1分） = 2 \* GB2 ⑵在深渊中，船夫的驾船技术达到出神入化的地步。（1分）
= 3 \* GB2 ⑶示例：“盖简桃核修狭者为之”说明王叔远精心挑选桃核；“倚”、“攀”、“执”、“抚”，“若啸呼状”“若听茶声然”体现了舟子的动作神态等细节被生动形象地展现出来，虚实结合，说明他雕刻时专注细致，构思巧妙。（2分）
⑷示例：“忘水”“视舟之覆犹其车却也”说明会游泳的人不惧怕水，潜水的人看到深渊如同陆地上的小丘，看到翻船像车倒退一样。他们不但练就过硬的本领，还有一颗平常心，从容淡定。（2分）
= 5 \* GB2 ⑸示例：匠人精神是不断练习实践，熟能生巧；是精益求精、注重细节、执着专注；是摒弃外界和内心一切困扰，不避艰苦，从容淡定。（一点1分，共3分）
【译文】
颜渊问孔子说：“我曾经在觞深过渡，船夫驾船的技巧实在神妙。我问他：‘驾船可以学习吗？’船夫说：‘可以的。善于游泳的人反复学习几次就能驾船。假如是善于潜水的人，那他不曾见到船也会熟练地驾驶船。’我进而问他怎样学习驾船而他却不再回答我。请问他的话说的是什么意思呢？”
孔子回答说：“善于游泳的人反复学习几次就能驾船，这是因为他们习以成性适应于水而处之自然。至于那善于潜水的人不曾见到过船就能熟练地驾驶船，是因为他们眼里的深渊就像是陆地上的小丘，看待船翻犹如车子倒退一样。船的覆没和车的倒退以及各种景象展现在他们眼前却都不能扰乱他们的内心，他们到哪里不从容自得！
12.（1分）发展于唐
13.（2分）ABC
14.（3分）示例：两个图表告诉我们1978年-2008年宁波市GDP随着港口吞吐量的增加而增加，（图表解析1分）结合该图表能更直观形象地说明材料三中宁波港的发展推动了经济的发展的内容（内容印证1分）。图文组合，使要表达的内容更直观形象，便于读者了解信息；（直观形象1分）文本呈现方式显得灵活多变，给读者良好的阅读体验。（形式多样化1分）（内容上分析两点，形式上分析一点，共3分）
15.（5分）示例：“对外开放包容”应做到取其精华、去其糟粕，有批判地借鉴和吸收。只有外界的优秀成果，才能实现本民族的发展，而外界的不良成果，只会阻碍本民族的发展，如清朝鸦片的流入，毒害了百姓身心，阻碍了祖国发展。（5分。观点明确2分，理由充分1分，逻辑语言、字数2分。注：来者不拒的观点整题最高1分，正确观点参考示例：取其精华、去其糟粕；面向世界、博采众长；以我为主、为我所用……）
16.（50分）
说明：（1）对有独到之处 （如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等）的文章，鼓励打高分甚至满分。（2）抄袭作文15分以下。（3）错别字每三个扣一1分，重复错误不扣分，做多扣2分，标点用错三处扣1分，最多扣2分。（4）文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。（5）字数不足500，每少50字扣2分。（6）未写题目或写错，扣2分。作文评分参考表
评分
文章
一类
(50-44分）
1.写作目的明确，写作视角独特。2.文章立意深刻，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征明显。演说类文章，鼓舞人心，构思精巧；叙述类文章，叙述生动，有具体细节；论说类文学论说充分，逻辑严密。4.文学结构合理，详略得当，条理清楚。5.语言流畅，富有表现力。6.书写规范，卷面整洁。
二类
（43-35分）
1.写作较目的明确。2.文章立意较深刻，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征较明显。演说类文章，较有感染力，构思较精巧；叙述类文章，叙述较生动，有具体细节；论说类文学论说较充分，逻辑较严密。4.文学结构较合理，详略较得当，条理较清楚。
5.语言较流畅，有一定的表现力。6.书写较规范，卷面整洁。
三类
（34-26分）
1.写作目的基本明确。2.文章有一定的立意，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征基本明显。演说类文章，能关注演说对象，体现演说目的；叙述类文章，基本有具体细节；论说类文学论说基本清楚。4.文学结构基本合理，条理基本清楚。5.语言基本流畅。 6.书写基本规范，卷面基本整洁。
四类
（25-0分）
1.写作目的模糊，偏离题意，中心欠明确。2.写作内容空洞，文体特征不明显，叙述偏离题意，内容空泛，情感虚假；论说偏离话题，观点不明，条理混乱，创作形象模糊。3.语言欠通顺，结构欠完整。4.书写欠规范，卷面欠整洁。
⑴（2分）燥 躁 籍 藉
= 2 \* GB2 ⑵（2分）跟着诗文去旅行，我们能欣赏到山海之广袤，人文之奇妙，大美祖国果真绚烂多彩！
2．（4分） = 1 \* GB2 ⑴① = 2 \* GB2 ⑵② = 3 \* GB2 ⑶⑤ = 4 \* GB2 ⑷ = 4 \* GB3 ④
= 3 \* Arabic 3．（8分） = 1 \* GB2 ⑴江入大荒流 = 2 \* GB2 ⑵箫鼓追随春社近 = 3 \* GB2 ⑶天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
= 4 \* GB2 ⑷荒芜苍凉（意近即可） = 5 \* GB2 ⑸鸟下绿芜秦苑夕 = 6 \* GB2 ⑹ 病树前头万木春 = 7 \* GB2 ⑺积极豪迈/喜悦开朗
= 4 \* Arabic 4．（5分） = 1 \* GB2 ⑴示例：夕阳泛着金色的浅光，一只小舟在溪水上漂浮，舟人轻轻摆动着船桨，在落日余晖中自由自在地欣赏着大自然的美景。（2分）
= 2 \* GB2 ⑵垂钓（1分） = 3 \* GB2 ⑶示例：老翁垂钓悠然自得，少女溪边洗衣欢声笑语，营造的是一种恬静和乐，无忧无虑的生活。类似《桃花源记》中的村庄宁静祥和，人们安适愉快。两者都抒发了诗人对从容美好的隐居生活的向往喜爱之情。（2分，内容1分，情感1分）
= 5 \* Arabic 5.（4分）（1）发现边防哨所只有一个人 （2）和呼日勒分别（3） 沉默 （4）崇敬/感动
6.（2分）示例1：选择A句。通过反复，强调了边防哨所只有一个人的现状，突出了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，更加体现了他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。
示例2：选择B句。通过反复，强调了哨所不同往日的热闹，强化了呼日勒激动的心情。同时更加体现呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，歌颂他恪尽职守、甘于寂寞的精神。
7.（4分）示例：我认为不能删去。正是因为一个人守卫边防寂寞艰难，呼日勒才在哨所养鸡，有了“小鸡捉老鹰”这一趣事，强调呼日勒坚守哨所的不易。弱小的鸡面对老鹰来犯，敢于反击，是哨所里的“英雄”。呼日勒守卫边防不逃避，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一系列艰难困苦，为祖国安防和人民生活而担当，是国家的“英雄”。小鸡捉老鹰与呼日勒的行动相呼应，他们都是英勇无畏、执着坚韧的精神的形象化表达。（结合内容分析2分，从“小鸡捉老鹰”和呼日勒守边防情节中提炼出共同具有的精神2分。）
8．（1）（3分，任选一部回答）主题“人生苦味”即人生中体验到的苦难。
祥子的人生苦难，有：①一起一落：祥子咬牙苦干整整三年，终于凑足了一百块钱，买了一辆新车。但是他在兵荒马乱的时候出去冒险拉车，途中练车带人被十来个大兵抢走，梦想第一次破灭。②二起二落：祥子卖骆驼卖了35块钱，后来去曹先生家拉包月，拼命拉车，攒下钱打算再次买车，结果祥子被孙侦探盯上。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了。梦想第二次磨灭。③三起三落：祥子娶了虎妞，虎妞以便宜价买了二强子的车，但是虎妞好吃懒做，最后难产而死。祥子为了埋葬虎妞，只好卖车，梦想第三次破灭。④小福子的死：曹先生要祥子重新回到他这里拉包月，并且答应让那个小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子来给他们住。但是小福子已经在两个月前因为不堪娼妓的非人生活上吊死了。小福子的死彻底压垮了祥子希望与理想的最后一根稻草。
保尔的人生苦难，有：①童年的黑暗：往神父预备做复活节蛋糕的面团上撒了一小撮烟末二被撵出了学校；去车站食堂干粗活时受尽老板娘的压迫。有一天，保尔因为劳累过度睡着，引发水龙头溢水被人殴打；因为解救朱赫来而被捕入狱。②战场的厮杀：保尔与波兰军队交战时大腿中弹，受伤寒；战斗中，炸弹爆炸，弹片射进了保尔的头颅，导致保尔头部受伤，并且右眼失明；因为与冬妮娅观念不同，与冬妮亚分手，初恋无疾而终；保尔进行紧张的肃清工作损害脑神经，回家休养。③工地的磨炼：工地条件艰苦异常：住宿简陋、粮食紧缺、天气恶劣、匪徒不断骚扰，这些让许多人都动摇。保尔在这样的环境下拼命修建铁路，最终不幸染上伤寒和大叶性肺炎，险些丧命。④病痛的折磨：保尔的身体越来越差，中枢神经系统受到严重损伤，最后双腿完全瘫痪了，并且双目失明。在这样情况下，完成小说《暴风雨中诞生的》前三章，却被邮局丢失了唯一的手稿。
简爱的人生苦难有：①盖茨海德府：（童年的伤害）经常被骄横的表哥辱骂和殴打。有一次简爱奋起反抗表哥，结果她被里德太太送进阴森可怕的红房子，而后又被送到教规严厉、条件极为艰苦的洛伍德慈善学校。②洛伍德慈善学校：（成长的艰难）条件艰苦——吃的是烧糊的饭和恶心的食物；精神摧残——稍有过失，就会遭到严厉的处罚和羞辱。一次，简爱不小心打碎了一块写字的石板。校长罚她站在凳子上，还用恶毒的言语羞辱她，说她是个说谎精，并要别的孩子疏远她，不要和她说话，不要和她一起游戏。后来，简爱又遭遇了自己的好朋友海伦因为一场瘟疫而去世的苦难。③桑菲尔德庄园：（爱情的曲折）简爱在火中救下罗切斯特；简爱一开始误以为罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚而痛苦。当两人互相表明心意后，在婚礼当天，她得知罗切斯特已经有了合法妻子。不能成为罗切斯特的合法妻子，简爱强忍着自己对罗切斯特的爱，悄悄离开了桑菲尔德庄园。她所有的积蓄花光了，只能靠乞讨来填报肚子。④沼泽园：（事业的艰苦）圣约翰准备去印度传教，临行前向简爱求婚，他坦率地告诉她，她要娶她不是因为爱她，而是她需要一个有教养的助理。简爱迟迟未答应，最后她仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼唤她名字，回到芬丁庄园，与罗切斯特住在一起。
（2）（2分）示例：可以入选。呼日勒的苦难：复一日，年复一年地忍受孤寂；驻扎的哨所小而简陋；遇上极端天气哨所变成茫茫雪原中的孤岛；以前会有缺少补给的时候。（仅做出判断0.5分，讲述呼日勒的苦难一个0.5分）
（3）（3分）示例一（简爱）：简爱经历了童年的伤害，成长的艰难，爱情的曲折，事业的艰苦，这是苦。但是简爱在苦难中激发反抗意识，塑造坚强性格，锻炼坚定意志，明确了平等独立的追求，学会了冷静理智，最后找到了真爱幸福这是甜。
示例二（保尔）：保尔经历了童年的苦难，战场的厮杀，工地的磨炼，爱情的波折，病痛的折磨，这是苦。可是苦难下长大的保尔反而成长了，成长为了一个有着伟大的革命理想、崇高的道德品质、钢铁般意志的英雄，这是甜。（3分。选择简爱或者保尔，答出苦得1.5分，答出甜再得1.5分。选择祥子不给分。）
9.（4分） = 1 \* GB2 ⑴渡 = 2 \* GB2 ⑵善于，擅长 = 3 \* GB2 ⑶翻 = 4 \* GB2 ⑷ = 3 \* GB3 ③
10.（3分）B.mò 没入水中潜水，因为根据语境意思善于游泳的人反复学几次就会驾船，至于不曾见过船就会驾船的人，应当更加精通水性，能长时间潜入水中。“没”取沉没之义，所以读“mò”。（选A不给分）
11. = 1 \* GB2 ⑴王叔远能用桃核雕刻出丰富生动的内容。/王叔远能用桃核雕刻出以“大苏泛赤壁”为主题的核舟。（1分） = 2 \* GB2 ⑵在深渊中，船夫的驾船技术达到出神入化的地步。（1分）
= 3 \* GB2 ⑶示例：“盖简桃核修狭者为之”说明王叔远精心挑选桃核；“倚”、“攀”、“执”、“抚”，“若啸呼状”“若听茶声然”体现了舟子的动作神态等细节被生动形象地展现出来，虚实结合，说明他雕刻时专注细致，构思巧妙。（2分）
⑷示例：“忘水”“视舟之覆犹其车却也”说明会游泳的人不惧怕水，潜水的人看到深渊如同陆地上的小丘，看到翻船像车倒退一样。他们不但练就过硬的本领，还有一颗平常心，从容淡定。（2分）
= 5 \* GB2 ⑸示例：匠人精神是不断练习实践，熟能生巧；是精益求精、注重细节、执着专注；是摒弃外界和内心一切困扰，不避艰苦，从容淡定。（一点1分，共3分）
【译文】
颜渊问孔子说：“我曾经在觞深过渡，船夫驾船的技巧实在神妙。我问他：‘驾船可以学习吗？’船夫说：‘可以的。善于游泳的人反复学习几次就能驾船。假如是善于潜水的人，那他不曾见到船也会熟练地驾驶船。’我进而问他怎样学习驾船而他却不再回答我。请问他的话说的是什么意思呢？”
孔子回答说：“善于游泳的人反复学习几次就能驾船，这是因为他们习以成性适应于水而处之自然。至于那善于潜水的人不曾见到过船就能熟练地驾驶船，是因为他们眼里的深渊就像是陆地上的小丘，看待船翻犹如车子倒退一样。船的覆没和车的倒退以及各种景象展现在他们眼前却都不能扰乱他们的内心，他们到哪里不从容自得！
12.（1分）发展于唐
13.（2分）ABC
14.（3分）示例：两个图表告诉我们1978年-2008年宁波市GDP随着港口吞吐量的增加而增加，（图表解析1分）结合该图表能更直观形象地说明材料三中宁波港的发展推动了经济的发展的内容（内容印证1分）。图文组合，使要表达的内容更直观形象，便于读者了解信息；（直观形象1分）文本呈现方式显得灵活多变，给读者良好的阅读体验。（形式多样化1分）（内容上分析两点，形式上分析一点，共3分）
15.（5分）示例：“对外开放包容”应做到取其精华、去其糟粕，有批判地借鉴和吸收。只有外界的优秀成果，才能实现本民族的发展，而外界的不良成果，只会阻碍本民族的发展，如清朝鸦片的流入，毒害了百姓身心，阻碍了祖国发展。（5分。观点明确2分，理由充分1分，逻辑语言、字数2分。注：来者不拒的观点整题最高1分，正确观点参考示例：取其精华、去其糟粕；面向世界、博采众长；以我为主、为我所用……）
16.（50分）
说明：（1）对有独到之处 （如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等）的文章，鼓励打高分甚至满分。（2）抄袭作文15分以下。（3）错别字每三个扣一1分，重复错误不扣分，做多扣2分，标点用错三处扣1分，最多扣2分。（4）文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。（5）字数不足500，每少50字扣2分。（6）未写题目或写错，扣2分。作文评分参考表
评分
文章
一类
(50-44分）
1.写作目的明确，写作视角独特。2.文章立意深刻，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征明显。演说类文章，鼓舞人心，构思精巧；叙述类文章，叙述生动，有具体细节；论说类文学论说充分，逻辑严密。4.文学结构合理，详略得当，条理清楚。5.语言流畅，富有表现力。6.书写规范，卷面整洁。
二类
（43-35分）
1.写作较目的明确。2.文章立意较深刻，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征较明显。演说类文章，较有感染力，构思较精巧；叙述类文章，叙述较生动，有具体细节；论说类文学论说较充分，逻辑较严密。4.文学结构较合理，详略较得当，条理较清楚。
5.语言较流畅，有一定的表现力。6.书写较规范，卷面整洁。
三类
（34-26分）
1.写作目的基本明确。2.文章有一定的立意，有正确的价值观。3.写作内容基于现实，文体特征基本明显。演说类文章，能关注演说对象，体现演说目的；叙述类文章，基本有具体细节；论说类文学论说基本清楚。4.文学结构基本合理，条理基本清楚。5.语言基本流畅。 6.书写基本规范，卷面基本整洁。
四类
（25-0分）
1.写作目的模糊，偏离题意，中心欠明确。2.写作内容空洞，文体特征不明显，叙述偏离题意，内容空泛，情感虚假；论说偏离话题，观点不明，条理混乱，创作形象模糊。3.语言欠通顺，结构欠完整。4.书写欠规范，卷面欠整洁。
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