2024年中考历史一轮复习课件 第3单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

这是一份2024年中考历史一轮复习课件 第3单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固，共60页。PPT课件主要包含了时空坐标，阶段特征，思维导图，考点知识，秦灭六国，郡县制，地方行政，圆形方孔半两钱，度量衡，秦的暴政等内容，欢迎下载使用。

秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统的时期，开创并巩固了专制主义中央集权制度，是我国封建社会民族关系初步繁荣时期，农耕经济进一步发展
2022版课程标准：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
2.确立中央集权制度(5年2考)
3.巩固统一的措施(5年1考)(1)措施
(2)秦朝的疆域：东至东海，西到 ，北至长城一带，南达 ，是当时世界上的大国之一。4.秦的暴政(1)特点：急于求成和暴虐。(2)表现：赋税沉重；徭役和兵役繁重；法律严苛；秦二世更加残暴。
5.秦末农民大起义(1)陈胜、吴广起义
(2)秦的灭亡：项羽在 中以少胜多，将秦军的主力歼灭；刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者投降，秦朝灭亡。
秦末农民战争和陈胜、吴广起义(1)秦末农民战争分为两个阶段，第一阶段是陈胜、吴广起义，第二阶段是项羽、刘邦起义。(2)中国历史上第一次农民大起义是陈胜、吴广起义，而不是项羽、刘邦起义。(3)陈胜、吴广起义爆发的根本原因是秦的暴政，而不是农民戍守长城遇雨误期，农民戍守长城遇雨误期是陈胜、吴广起义的直接原因。
2022版课程标准：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
1.西汉的建立(1)西汉建立：公元前202年， (即汉高祖)建立汉朝，定都长安。(2)首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。
4.汉武帝巩固大一统王朝
秦始皇和汉武帝对待儒学态度的比较(1)秦始皇：焚书坑儒，对儒学摧残。(2)汉武帝：罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。(3)秦始皇和汉武帝对待儒学的态度虽截然相反，但其目的是一致的，都是为了加强思想控制，巩固统治，实质上是一种思想文化专制。
2022版课程标准：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
2.外戚宦官交替专权(5年1考)(1)原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，太后主持朝政，重用亲戚，导致 的势力膨胀。皇帝长大后，依赖 除掉外戚，宦官由此把持朝政。(2)影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
2022版课程标准：了解张骞通西域、丝绸之路的开辟。
1.张骞通西域(1)背景：匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动； 认识到西域的重要性。
(3)意义：开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；东西方的经济、文化交流日趋频繁；为 的开辟奠定了基础。
丝绸之路的历史价值(1)丝绸之路是中西方友好交往与物质文化交流的历史见证。(2)丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在。(3)有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感。(4)保护丝绸之路的文化遗产，搞好旅游开发，有利于促进我国西部地区的开发建设。
2022版课程标准：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。
我国史书常见的体例及著作(1)纪传体：《史记》，是中国古代第一部纪传体通史。(2)编年体：《资治通鉴》，是中国古代第一部编年体通史。(3)断代史：《汉书》《宋史》《明史》等。
材料一　秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白
(1)材料一中李白的诗反映了什么信息？图一反映了秦朝实行什么制度？
提示　信息：秦国完成统一，建立秦朝。制度：中央集权制度、郡县制。
材料二　图二、图三是西汉初期中央和封国力量对比示意图。
　 图二　　　　　　　　　　　　 图三
(2)依据材料二，分析西汉前期存在的社会问题，结合所学知识指出汉武帝为解决此问题所采取的措施。
提示　问题：诸侯王势力膨胀。措施：颁布“推恩令”，削夺王国的封地和势力。
材料三　汉武帝在开发利用资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》
(3)依据材料三并结合所学知识，指出“新货币”的名称以及“盐、铁、酒的专利”所指的措施。
提示　名称：五铢钱。措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
材料四　秦汉是我国多民族形成与发展的时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(4)依据材料四，分析秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。
提示　影响：秦汉时期是我国统一多民族国家的形成与发展时期，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族的大一统局面。
比较秦始皇与汉武帝为巩固统一多民族国家的措施
材料一　然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。——《汉书》
(1)依据材料一，说出汉代丝绸之路的起点。结合所学知识，汉代丝绸之路的开辟与哪一历史事件有关？
提示　起点：长安。历史事件：张骞通西域。
意大利出土古罗马壁画上身穿中国丝绸的罗马女祭司
(2)材料二中的历史文物反映了怎样的历史现象？根据材料二，概括这一历史现象的特征。
提示　历史现象：东西方经济、文化交流。(或答东西方交流也可)特征：①文化交流内容丰富多样；②既有经济交流又有文化交流；③交流具有双向性；④交流方式为和平交往；⑤文化交流持续不断。(任答两点即可，其他言之有理也可)
材料三　从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿路的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相互交融。——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
(3)综上所述，说明丝绸之路体现的本质内涵。
提示　本质内涵：沟通东西方，兼收并蓄；开放包容，互学互鉴；和平合作，互利共赢等。(其他内涵言之有理也可)
张骞值得我们学习的精神和共建“一带一路”的现实意义(1)精神：不畏艰险、勇于开拓、不辱使命、报效国家的精神。(2)现实意义：顺应了当今经济全球化、区域经济集团化的发展趋势；增进了沿线国家和地区的经济合作，促进了经济共同发展；完善了世界贸易体系，为世界经济发展注入新的活力；增进了沿线国家和人民的友谊；有利于构建人类命运共同体等。
1.(2023·广东)秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时A.地方治理强化 B.南方土地开发 C.社会矛盾缓和 D.中央机构完善
解析　根据题干材料可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A项正确；题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方土地开发，排除B项；题干未体现社会矛盾缓和，排除C项；题干未阐释中央机构完善，排除D项。
2.(2023·深圳)“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是A.灭六国 B.焚诗书 C.行郡县 D.筑长城
解析　秦国灭六国，完成统一大业后，建立秦朝，定都咸阳，与题干时间不符，排除A项；秦朝为加强思想控制，焚诗书钳制了思想，摧残了文化，与题意不符，排除B项；秦朝为加强对地方的控制实行郡县制，皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，与题意不符，排除C项；秦始皇修筑长城耗费了大量人力财力，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，D项符合题意。
3.(2023·广东)下图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，汉代
A.实行休养生息的政策 B.推行盐铁官营C.手工业技术水平较高 D.思想领先世界
解析　依据图片可以看出，汉代出土的文物制作精良，构思巧妙，有较高的科技水平，这表明汉代手工业技术水平较高，C项正确；汉朝初期实行休养生息的政策与材料无关，排除A项；汉武帝推行盐铁官营，与材料无关，排除B项；图中文物与手工业发展有关，未体现思想方面内容，排除D项。
4.(2022·广东)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术
解析　根据题干材料可得出这些规章制度有助于完善法律制度，C项正确；秦朝确立郡县制，排除A项；秦朝废除了分封制，排除B项；汉武帝时期尊崇儒术，秦朝“焚书坑儒”，排除D项。
5.(2022·广州)汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法A.抵御了匈奴南下袭扰 B.有利于加强中央集权C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移
解析　根据题干可知，汉武帝通过夺去诸侯爵位，削弱了地方的势力，有利于加强中央集权，B项正确；抵御了匈奴南下袭扰，与题干无关，排除A项；西汉初年实行休养生息政策，排除C项；经济重心南移的完成是在宋朝，排除D项。
6.(2021·广东)《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明A.《赵正书》缺乏史料价值 B.出土文献更可信C.《史记》仅仅是一家之言 D.秦始皇刚愎自用
解析　根据题干材料可知，《史记》认为胡亥是篡改秦始皇遗诏而立，而《赵正书》却记载胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明《史记》仅仅是一家之言，历史真相仍需考古验证，故C项符合题意；《史记》和《赵正书》均属于文献史料，均有较高的史料价值，A、B项说法过于绝对，排除；题干材料无法说明秦始皇刚愎自用，排除D项。
7.(2021·广州)汉朝时期，西北地区的戍边战士除了守卫烽火台外，还要经常维护烽火台的军用设施和后勤设施。这主要是为了A.征收赋税 B.抗击洪水 C.防御匈奴 D.抵御风沙
解析　根据所学知识可知，汉朝时期，匈奴对汉朝形成巨大威胁，因此，在西北地区的戍边战士除了守卫烽火台外，还要经常维护烽火台的军用设施和后勤设施，以有效抗击匈奴，C项正确；材料所说的是军事措施，排除A、B、D项。
8.(2020·广东)湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代A.休养生息的政策 B.分封制度的推行C.法律制度的严酷 D.基层管理的状况
解析　通过题干分析可知，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发现麻风病疑似患者并向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度，D项符合题意。西汉时期实行休养生息的政策，排除A项；西周时期实行分封制，排除B项；题干材料没有涉及法律问题，排除C项。
9.(2023·烟台)公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承(诸侯)封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施A.使世袭制开始代替禅让制 B.为“文景之治”奠定了基础C.加强了中央对地方的控制 D.废除了西周以来的分封制
解析　根据材料信息可知，这是汉武帝时期实行的“推恩令”，加强了中央对地方的控制，C项正确；启继禹位，世袭制代替禅让制，排除A项；汉高祖刘邦对西汉的治理，为“文景之治”奠定了基础，排除B项；秦始皇废除了西周以来的分封制，推行郡县制，排除D项。
10.(2023·荆州)西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于A.汉朝科技的进步 B.西域人对丝织品的追捧C.丝绸之路的开辟 D.中外农业生产水平提升
解析　据材料信息可知，西汉时期中原和西域的交往频繁，结合所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人开始相互往来，通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确。