沪科·黔科版六年级上册活动一 从烽火台到网络完整版ppt课件

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1.了解人类通信发展历史的文字和图片资料。 2.培养收集、分析信息的能力。 3.体会随着人们生活的需求、科技的发展，未来的通信方式将会更加便捷和高效。
同学们，2005年我国“神六”登天时的一个小插曲——航天员聂海胜与地上的女儿的对话。地上的女儿为他唱生日祝福歌时,聂海胜流下了激动的泪水,他此刻是多么幸福啊!从中,你感到咱们现在的通信方式怎样?是的,我们不论在太空中,还是在地面,不论两人天各一方,相距多远,都可以很方便地通过现代通信进行联系。可你们想过吗?过去的人是用什么方式进行沟通与联系的呢？通信方式又是怎样发展到现在这样方便、快捷的呢？
我们首先收集了反映人类通信发展历史的文字和图片资料，并根据年代对资料进行归类整理。 历史上出现过哪些通信方式？人们是怎样通过它们进行联系的？
烽火传军情：这是一种古老而有效的远距离通信方式，主要用于传递紧急军情。在中国的商周时期，就已经开始使用烽火传递信息。这种方法主要是通过在边境军事要塞或交通要冲的高处建造烽火台，当发现敌人入侵时，士兵便点燃烽火发出警报。一台烽火燃起，邻台的士兵也会相继点燃烽火，从而形成一条烽火链，使得敌情信息可以快速传递。
飞鸽传书：在古代，由于交通不便，通信也很困难。人们利用鸽子会飞且飞得快、会辨认方向等多方面的优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。送信的人将信件系在鸽子的脚上，将信息传递给远方的人。
驿站：古代的邮驿制度也是通信的重要方式。驿站是官方的邮件和信息传递机构，分布在全国各地。驿站有专门的信使和马匹，负责将信息快速传递到目的地。
风筝通信:军事上利用风筝的例子,史书上多有记载。汉初楚汉相争时,刘邦围困项羽于垓下,韩信向汉王刘邦建议用绢帛竹木制作大型风筝,在上面装上竹哨,于晚间放到楚营上空,发出呜呜的声响,同时汉军在地面上高唱楚歌,引发楚军的思乡之情,从而瓦解了楚军的士气，赢得了战事的胜利。
竹筒顺水而下通信：隋文帝年间南方叛乱，史万岁孤军深入剿匪，那时没有快递公司，只好把战报放进竹筒里顺水而下。
电报：19世纪初，电报作为一种新型的通信方式，开始在欧美各国得到广泛的应用。它极大地改变了人们的通信方式，使得信息的传递速度大大提高。
电话：19世纪70年代，电话作为一种通过电话线路传输语音信息的通信方式，开始在美国得到应用。它的出现使得人们可以直接进行语音交流，极大地方便了人们的生活。
无线电：20世纪初，无线电作为一种通过无线电波传输信息的通信方式，开始得到广泛的应用。它的出现使得人们可以在远距离进行通信，极大地拓展了人们的通信范围。
电视：20世纪中期，电视作为一种通过电视信号传输图像和声音信息的通信方式，开始得到广泛的应用。它的出现使得人们可以在家中观看各种节目，极大地丰富了人们的生活。
邮递：邮递作为传统的通信方式，虽然在速度上不如上述几种通信方式，但它仍然在很多方面得到广泛的应用，例如寄送信件、包裹等。
现代 互联网：以www（万维网）协议为核心的通信协议体系包括http、ftp等，该协议允许我们通过浏览器访问各种网站，并可进行文件传输、电子邮件收发等。
电子邮件：通过电子邮件服务进行通信，所有电子邮件应用程序都基于tcp/ip协议，该协议可让邮件服务器处理所有来自世界各地的电子邮件。
短信：通过手机短信服务进行通信，短信可支持文本、图片、音频和视频等多种格式。
传真：将文字、图表、相片等记录在纸面上，通过扫描和光电变换，变成电信号，经各类信道传送到目的地。
根据收集到的资料,我们对不同时期主要通信方式及其特点进行了分析和比较。
我想以后无论爸爸妈妈出差到哪儿，我都能随时在屏幕中看到他们，和他们说话。
了解了通信方式的发展变化后,我们对未来的通信方式进行合理、大胆的设想。
我想未来的通信方式是会涉及5G、6G等无线通信技术的发展，以及虚拟现实、增强现实等技术的进一步应用。
详细了解过去和现在主要的通信方式、畅想未来的通信方式后，我们对漫画的主题、内容等进行了构思。
我们想通过漫画表达的主题是：时间的传递者——从过去到未来的通信演变 漫画的基本构思如下： 从使用的是烽火台、鸽子传书等原始的通信方式—— 电报、电话等现代通信工具的原理和使用方法—— 无线电、电视等通信方式的诞生和发展 ——探索未来的通信方式，如量子通信、卫星通信等——将来5G、6G的通信方式
行动指南 构思漫画漫画的主题是什么？选取什么内容才能表现想要表达的主题？这些内容安排在画面的什么位置上能突出主题？
完成漫画草稿后，我们征求了指导老师和同学的意见,并进行了完善。 从烽火台到网络——我们的通信漫画展
怎样能让画面表达得更准确？
让狼烟更浓些，就会表达更准了。
大家能看明白漫画的内容吗？
一是飞鸽传书，二是无线电传达信息。
把同学们的漫画作品按年代(古代、近代和现代)归类，布置一个通信技术发展史画展。
①收集古代通信方式的相关资料。 ②搜集近代、现代通信方式的资料、照片。 ③了解网络在线服务的相关信息。
我在活动中主要负责的工作：
做得较好的方面： 在搜集整理古代、近代和现代的通信方式的资料上，表现出细心、耐心和较强的责任心、沟通能力 。 需要努力的方面： 在服务意识上还需要继续努力，争取做得更优秀些。
老师和其他同学这样评价我的表现：
我们的漫画作品怎么样？根据老师和其他同学的评价涂星星。
色彩搭配和谐。 画面意思清楚，重点突出。 能表现出这种通信方式的使用背景。 能让大家对所表现通信方式的特点有所了解。
在活动中，我了解了通信发展的历史过程 ，锻炼了实践能力，感受到了团队协作和创新意识 ，同时，要不断学习和进步，不断完善自己的能力和素质，以适应通信技术的不断发展和变化。
通过本次活动,我有下列收获和感想:
假如母亲节到了,你想送给妈妈一束花,可你妈妈恰巧出差在外地,你会用哪些传递方式把花送给妈妈呢?
网上订花：我可以通过网上订花的方式，选择妈妈所在城市的鲜花配送服务，将鲜花送到妈妈的手中。 快递送花：我可以联系当地的快递公司，将鲜花打包并快递到妈妈所在的城市。 托人送花：如果我有一个朋友或者亲戚和妈妈在一起，我可以请他们帮忙将鲜花送给妈妈。 电话或视频送祝福：虽然无法亲自送花给妈妈，但我可以通过电话或者视频的方式，向她表达我的祝福和感激之情。
过年了，你想给在外地的亲人送去节日的问候与祝福，你会用哪些传递方式送给他们呢？
（1）电话或视频通话 。 （2）写信或寄明信片 。 （3）在社交媒体上发布信息 。 （4）邮寄礼物。
同学们，从烽火台到网络，说明了我们的通信方式在发展和变革， 同时，也改变了人们的生活方式和社会的发展，更说明了人类智慧和技术的不断进步。
活动一：从烽火台到网络 搜集整理资料——讨论交流通信方式、特点——畅想未来的通信方式