生涯规划（教案）-2023-2024学年高中主题班会通用

这是一份生涯规划（教案）-2023-2024学年高中主题班会通用，共2页。
1、初步确定自己的理想职业；
2、了解自身的能力；
3、初步找到提升自身能力的方法。
教学重难点
重点：认识到自己所具备的能力以及自己的理想职业。
难点：如何提升自己的能力
教学方法
讨论法；讲授法；谈话法。
教学过程
1、能力的介绍
教师引导：想要在理想的岛屿上生存，必须要具备某些能力。（引出能力，介绍一般能力和职业能力）
能力：直接影响活动效率、使活动顺利完成的个性心理特征。
一般能力（general abilIty），通常指不同种类活动中都表现出来的的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想像力、创造力等。
职业能力（Occupatinal Ability）是人们从事某种职业的多种能力的综合。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
作为一名合格的教师也会对能力有所要求。作为教师的一般能力有：观察力、记忆力、抽象概括力、想像力、创造力
作为教师的职业能力有：教学组织能力；具有合理把握教材的能力；驾驭课堂的能力；语言表达的能力；组织开展活动课的能力；教育科研的能力；指导学生生活的能力；人际交往的能力心理疏导的能力。
（设计意图：通过能力的理论知识的介绍，教师自我能力的剖析，使得学生促进对能力的认识与理解，为后续自己能力的探索做铺垫）
2、生涯大探索
（1）自我大探索
思考以下问题：
最快乐的事、最自豪时刻、最忘我时候
（设计意图：通过这三个问题的思考，找到自己的职业兴趣，从而为后面的活动做铺垫）
（2）能力与职业探索
我们每个人都有理想的职业，都希望几年后可以实现自己的理想，从事自己的梦想职业。那你有没有想过你理想的职业与你现在的能力适应吗？让我们一起来探讨一下这个问题。
你的理想职业是什么？
要从事这一职业，需要具备哪些能力？
目前你欠缺哪些能力？
你应该从哪些方面发展你的能力来帮助你实现你的职业理想？
（设计意图：通过探索，清楚自己的能力以及初步找到方法或者方向）
3、课后作业
回归当下，制定提升能力的计划书，成就未来的自己。
（设计意图：回到当下，着眼现在，把所学的知识应用于现实生活中，学以致用）
职业目标
高中阶段目标
总目标
大学目标
分数目标
自我评估
优势
不足
针对不足实施的策略
师长评价
与建议
阶段目标评估与修正
评估
修正