湘西州2024年春人教版七年级下册《语文》期中考试卷【含答题卡及参考答案】

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（2分）答案B
解析：A哽咽 （yè）字帖（tiè），C鞠躬尽瘁 深宵，
D锲（qiè）而不舍 锋芒毕露
2.（2分）答案：A不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。与语境不符合。
3.（2分）答案：B
解析：
A语义重复，省略号与“等”重复，删掉其中一个，删去“大约”或“左右”。
C搭配不当，“强壮”用词不当，应该改为“巨大”。
D介词掩盖主语，可以去掉“通过”或“使”。
（2分）答案：D项，陈尧咨是姓名，他的谥号是“康肃”。
（6分）答案：（1）万里赴戎机 （2）明月来相照（3） 此夜曲中闻折柳
（4）何人不起故园情（5）草木知春不久归（6）百般红紫都芳菲
6.（6分）参考答案：
（1）示例：屈原抱石投江（人物+事件）
【点拨】本题考查爱国故事的积累，准确即可。
【解析】屈原是战国末期楚国重臣，早年受楚怀王信任，任左徒，
常与怀王商议国事，主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。后来屈原被楚怀王逐出郢都，流落到汉北，曾被召返。楚襄王即位后再次驱逐屈原。秦国大将白起挥兵南下，攻破了郢都，屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投泪罗江而死。
（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（3）请问我们在热爱祖国方面能做些什么？
【点拨】意思接近即可，本题考查采访问题的设计。
【解析】依据小亚、小洵、小琳三人回答的“爱国具体做法”的内
容可知，记者应就热爱祖国的做法进行提问。
阅读与理解（50分）
（一）非文学作品阅读（共8分）
7.（2分）
参考答案C：非遗文化的民族、地域特色往往使世界“眼前一亮”，非遗文化是民族的宝贵财富，更是世界人类的文化遗产。
8（2分）参考答案
（1）加强对地方非遗项目的调查和研究，了解其现状、特点和存在问题。
（2）建立健全的整理和保护机制，如：成立专门的非遗研学机构和设立相应的研学项目。
（3）与当地的文化和旅游部门、非遗传承人以及教育机构等合作，共同策划和实施非遗研学活动。
（4）制定非遗研学课程标准和教学计划，将非遗文化融入学科教学中。如邀请非遗传承人走进课堂、开设非遗文化讲座、主题实践课程、开发非遗研学教材和教学资源、为学生提供丰富的学习材料和实践机会。
可以组织学生参观非遗博物馆、传承基地等场所，让他们亲身感受非遗文化的魅力。
可以安排非遗传承人现场展示技艺，让学生近距离了解和学习非遗技艺。
加强非遗研学活动的宣传和推广。可以通过媒体宣传、网络传播等方式，提高非遗研学的知名度和影响力。
举办非遗研学成果展示和交流活动，让学生有机会展示自己的学习成果和创作作品，增强他们的自信心和归属感。
（9）政府和社会各界应提供必要的支持和保障，包括资金扶持、政策优惠等。（回答的意思接近其中一点即可得分。）
9.拓展探究（4分）
七年级湖南非遗研学
主题：神秘湘西·非遗探秘之旅
特色：
举例：带你走进魅力湘西，开启德夯峡谷的神秘之旅，在古老村寨中领略大湘西的秀美风光，同时体验鼓舞苗歌、织染编扎等非遗项目，解码神秘的湘西文化，感受独特的风情魅力，见证武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护区建设成果。
（学生答案中每提到一个湘西非遗项目得一分，三个以上均为3分，语段完整流畅得4分。如有涂画潦草、错字误字、病句等情况酌情扣分，最多扣2分）
（二）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文章，完成10—12小题。
10.（4分）答案：①父亲期待“我们”能够多给他来信，并对“我们”写信进步之处进行表扬；② 每次离家之前父亲与“我们”道别，依依不舍并且会流眼泪；③ 为了养家糊口，父亲深夜刻图章。
11.（6分）（1）答：“刚……就……”刻画出闻一多离家没多久期待收到家人来信的急迫心理，生动展现闻一多先生恋家的形象。
（2）答：采用语言描写，生动形象地写出闻一多先生向儿女承认错误的果断、坚定，表达了先生是一位负责任、有担当的慈父形象。
12.（6分）答：“这火”是对闻一多先生人格的写照：既是闻一多先生爱国热情与对独裁不义的愤怒像火一样汹涌，也是闻一多先生对家庭对儿女的爱像火一样热烈。（3分）“这火永不熄灭”这句话一方面指闻一多先生的爱国精神和人格品质永不消逝，表达对闻一多先生的敬仰之情，另一方面指闻一多先生的精神品质对后人精神的指引永不断绝。（3分）
（三）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌，完成13—14小题。
13.（2分）答案：C【解析】前三句通过描写飞碟、积雪以及鸣鸠的得意姿态，展现了春天的生机和活力，为诗人抒发自己的闲愁做了铺垫。
14.（4分）答：运用拟人和对比的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。在“飞蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比中，形象地写出了诗人失意苦闷情绪。
阅读下面的文言文，完成15—17小题。
15.（2分）答案：B，【解析】A项中“乃”分别为“副词，于是，就/表转折，却，竟然。C项中“之”分别为“代词，指这件事/代词，指杜处士”。D项中“而”分别为“连词，表转折/连词，表承接”。B项中“以”均为介词，用，用来。
16.（2分）答案：选A。【解析】根据句意“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间”，可以断句：此画斗牛也/牛斗/力在角/尾搐入两股间。故选A
17.（4分）答案：
（1）用（一枚 ）铜钱盖在葫芦口上，（然后）慢慢地用勺子舀起油注入葫芦。
（2）其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。
18.（4分）答案：
《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”的道理；
《戴嵩画牛》叙写著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了“实践出真知”和艺术源于生活的深刻道理。
翻译：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
（四）名著阅读（共8分）
下面是从《骆驼祥子》中摘录地三段文字，请阅读文字，并根据要求完成19-20题
19.（2分，一空一分）答案：小福子、虎妞
20.（6分）答案：
片段三采用外貌描写，并运用比喻的修辞手法，生动形象地写出虎妞内心地焦灼，细腻入微，引人入胜；
片段四采用心理描写，直接写出祥子过一天算一天的消极心态，此时祥子已成行尸走肉，令人惋惜。（3分）
祥子前后变化：一开始祥子忠厚老实，有理想、为了理想敢于拼搏，经历过黑暗、残酷现实的残害、剥削之后，变成了自暴自弃、奸猾、麻木的行尸走肉。（3分）
表达与写作（共50分）
评分参考：
评分参考
①字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；
字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
②如果抄袭试卷阅读材料定为五类文。
③作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。
④作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分
类别
一类文
50～42分
二类文
41～33分
三类文
32～26分
四类文
25～20分
五类文
19～0分
内容
20分
①中心突出
②内容很具体
①中心明确
②内容具体
①中心较明确
②内容较具体
①中心不够明确
②内容不够具体
①中心不明确
②内容不具体
表达
15分
①病句不超1个
②语言流畅
③生动形象
①病句不超2至3个
②语言流畅③生动形象
①大体通顺
②病句多(4～5句)
①不通顺
②病句多(6～7句)
①极不通顺
②病句太多(8句以上)
结构
15分
①完整
②条理清楚
③分段恰当
①完整
②有条理
③能够分段
①较完整
②条理尚清楚
③分段不恰当
①不成篇
不成篇