教科版四年级科学上册期末质量检测卷（含答案）

这是一份教科版四年级科学上册期末质量检测卷（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（20分）
1．声音在（ ）中不能传播。
A．水B．真空C．木尺
2．为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。
A．前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活
B．刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来
C．前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观
3．赛车的车身做成流线型是为了（ ）。
A．增大动力B．行驶稳定C．减小阻力
4．雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）。
A．肺B．心脏C．胃
5．体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A．减小摩擦力B．增大摩擦力C．增大动力
6．声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（ ）。
A．固体、液体、气体 B．固体、气体、液体 C．气体、液体、固体
7．下列运动方式属于滚动的是（ ）。
A．用抹布擦桌子B．拉动行李箱C．雨天走路滑倒
8．让橡皮筋发出声音的做法是（ ）。
A．拉伸皮筋B．按压皮筋C．弹拨皮筋
9．锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。
A．手使锣面停止了振动 B．手阻止了空气的振动 C．手挡住了声音的传播途径
10．人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（ ）
A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统
二、填空题（18分）
11．我们吃的米饭主要含有________， 每天喝豆浆和纯牛奶可以补充________。
12．在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号________表示。它是以英国著名物理学家________的名字命名的。
13．营养搭配原则：________、________、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
14．________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
15．食物的主要消化和吸收场所在________。
16．不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中________的作用是切割食物，________的作用是撕碎食物，________的作用是咀嚼食物。
17．声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________。
18．________是收集声波的接收器。耳朵里的________时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
19．________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
20．人们说话时的声音是由___________振动产生的。
三、判断题（10分）
21．牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。 （ ）
22．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（ ）
23．氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。 （ ）
24．拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。 （ ）
25．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。 （ ）
26．用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。 （ ）
27．一呼一吸算呼吸一次。 （ ）
28．为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。 （ ）
29．我们敲桌子时可以听见声音，但是看不见桌面在振动，说明桌面发声时不能振动。（ ）
30．我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（ ）
四、连线题（10分）
31．请将产生的力和力的名称用线连起来。
五、简答题（10分）
32．说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
33．声音是怎样产生的?
六、实验题（22分）
为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。
34．击打音叉后，会发生的现象是（ ）。
A．小球仍然静止
B．小球会向左侧摆动
C．小球会绕着音叉旋转起来
35．当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（ ）。
A．变大B．变小C．不变
36．在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（ ）。
A．音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小
B．音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小
C．音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度
科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
37．完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
38．橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A．大B．小C．无法判断
39．橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A．拉力B．弹力C．反冲力
40．通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A．相同B．相反C．无法判断
41．根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（______）。橡皮筋缠绕的圈数（______），它的弹力（______），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（______）。
七、综合题（10分）
丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：
42． A同学的数据是（________）的。（填“丁丁”或“明明”）
43．休息一下，他们在运动时，（_______）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）
44．以上推测，（________）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）
45．之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（ ）。
A．运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送
B．心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉
C．运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢
从滑梯上往下滑的力
重力
射箭时弓产生的力
弹力
水往低处流的力
反冲力
推动喷气式飞机前进的力
摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
橡皮筋缠绕的圈数
实验次数
从起点到终点的距离（厘米）
测量距离
平均距离
5
第一次
44
（______）
第二次
42
第三次
43
10
第一次
62
（______）
第二次
64
第三次
63
15
第一次
101
（______）
第二次
105
第三次
103
一分钟心跳次数
恢复正常所需时间
A同学
89次
3分钟
B同学
110次
5分钟
参考答案
1-5．B C C A B 6-10．A B C A B
11．糖类 蛋白质 12．“N” 牛顿
13．荤素搭配 粗细粮搭配 14．音叉
15．小肠 16．门齿 犬齿 臼齿
17．音量 强 18．耳郭 鼓膜
19．弹簧测力计 伸长 20．声带
21-25、× × × √ ×
26-30、× √ √ × √
31．
32．运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
33．声音是由物体振动而产生的。
34-36．B A B
37．43 63 103
38-40．B B B
41．越多 越大 越远 越少 越小 越近
42．丁丁
43-45．B A A