小学14 家乡物产养育我一等奖ppt课件

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政治认同：初步了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富性与多样性。引导认识当地的物产，认识本地人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。道德修养：了解家乡物产背后蕴藏的乡土文化，在潜移默化中接受家乡传统文化的熏陶，产生对家乡的认同与自豪感。法治观念：了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富。在展示与分享中知道家乡物产的做法、用途、历史等，感受家乡物产的独特文化，并为之感到自豪。健全人格：了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的情感。责任意识：能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同，产生强烈的热爱家乡的感觉。
歌曲唱出了家乡的景色秀美，物产丰富
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家乡在我们心里永远是最美的，每当想到那里的一山一树，一花一草，心里都会涌出别样的感情。
家乡不仅景色美丽，而且还物产丰富，这一节课就让我们走进家乡的物产。
家乡的物产多又多，让我们一起去发现吧！
小调查：我的家乡产什么？
家乡物产真丰富！
苏和救了一匹受伤的小白马。
一天，白马踢伤了王爷。
王爷一怒之下射死了白马。
苏和照着白马的样子做了一把琴。
琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。
请同学们把自己带过来的家乡特产拿出来介绍一下吧。
家乡的物产可真丰富啊！
让我们一起制作家乡物产调查表
通过调查，我知道了很多家乡的物产。
我发现：家乡的物产真丰富，我们的家乡真富饶。
我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现……
物产，就是那些天然出产和人工制造的物品，以及物产背后的文化和民俗。家乡的物产凝结着自然的恩赐与家乡人的智慧。
我最喜欢糖葫芦，酸酸甜甜，特别好吃……
我最毛猴儿，妈妈告诉我……
我最喜欢兔儿爷，听说……
家乡是生命的摇篮，远行的牵挂，心灵的归属……
丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！
随着对家乡物产了解的不断深入，你一定会因为家乡丰富的乡土资源而骄傲，越来越热爱自己的家乡。
竹子制品，畅销海内外，为家乡人创造了财富。
竹文化得到传播，竹子成了家乡的名片。