福建省福州市福建师大附中2023-2024学年高一下学期期中生物试卷(无答案)

这是一份福建省福州市福建师大附中2023-2024学年高一下学期期中生物试卷(无答案)，共8页。试卷主要包含了一个基因型为TtMm等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分
命题：高一集备组 审核：生物教研组
试卷说明：
1．本卷共两大题，30小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。
2．考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（1-20每题2分，21-25每题4分；共25小题60分）
1．孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，能直接观察到（ ）
A．相对性状的分离B．遗传因子的分离
C．等位基因的分离D．同源染色体的分离
2．一对相对性状的杂交实验中，子二代产生3：1的性状分离是需要一定的条件。下列哪一项不属于这些条件之一（ ）
A．子一代形成的两种配子成活率相同
B．子二代各基因型个体成活率相同
C．子一代形成的雌雄配子随机结合
D．子一代形成的雌雄配子的数目相同
3．下列有关遗传学基本概念的叙述正确的是（ ）
A．测交可用于检测未知个体的基因型以及产生配子的种类和比例
B．相对性状的个体间杂交，F1表现出来的性状称为显性性状
C．自交后代不发生性状分离的植株能稳定遗传，都属于纯合子
D．当外界环境相同时，具有相同表型的植株的基因型也相同
4．用纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1。下列叙述错误的是（ ）
A．F1产生配子时控制不同性状的遗传因子自由组合
B．F2中表型为黄色圆粒豌豆中有4/9与F1基因型相同
C．可以通过对F2中绿色圆粒豌豆测交，检测其基因型
D．F2中只有三种表型的豌豆自交会产生绿色皱粒豌豆
5．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（ ）
A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B．同源染色体是形状和大小必定相同的两条染色体
C．同源染色体是减数分裂I时向两极移动的两条染色体
D．同源染色体是减数分裂中可形成四分体的两条染色体
6．显微镜下观察某二倍体雄性哺乳动物的卵原细胞在细胞分裂过程时，发现某细胞没有同源染色体，也没有姐妹染色单体，不考虑染色体互换和基因突变，则该细胞可能正在发生（ ）
A．等位基因分离B．DNA的复制
C．联会形成四分体D．细胞质不均等分裂
7．一个基因型为TtMm（两对等位基因遵循自由组合定律）的卵原细胞，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是（ ）
A．减数第一次分裂产生的极体为TTM，减数第二次分裂产生的极体为TM
B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm
C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
8．如图表示某高等动物的某器官内细胞分裂的示意图（不同颜色表示同源染色体的不同来源），下列有关叙述正确的是（ ）
A．乙可能是甲的子细胞、丙可能是乙的子细胞
B．基因的分离和自由组合过程发生在乙细胞中
C．丙细胞无同源染色体，染色体数目减半
D．丙细胞完成分裂后产生两个配子
9．下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A．四分体时期染色体交换能增加产生的配子呈多样性
B．雌雄配子随机结合导致同一双亲产生的后代呈多样性
C．减数分裂和受精作用都能体现细胞膜的结构特点
D．减数分裂和受精作用产生的后代获得双亲全部优良性状
10．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）
A．所有基因都位于染色体上呈线性排列
B．非等位基因都位于非同源染色体上
C．基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂前期
D．同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状，
11．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（ ）
A．儿子的红绿色盲基因只能来自于母方，不能来自于父方
B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
12．某种昆虫的性别决定方式是XY型，其灰体和黄体受一对等位基因控制。为探究这对基因的遗传方式，某同学用一只灰体雌虫与一只黄体雄虫杂交，子代中♀灰体：♀黄体；♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。下列说法正确的是（ ）
A．若基因位于常染色体上，则可以确定显隐性
B．若基因位于X染色体上，则灰体为隐性性状
C．若黄体为显性，则基因一定只位于常染色体上
D．若灰体为显性，则基因一定只位于X染色体上
13．某种昆虫的性别决定方式为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。该昆虫的幼虫有两种体壁，正常体壁（D）对油质体壁（d）为显性。基因D/d位于Z染色体上，含有基因d的卵细胞不育。下列叙述错误的是（ ）
A．油质体壁性状只能出现在雌性幼虫中，不可能出现在雄性幼虫中
B．正常体壁雌性与正常体壁雄性杂交，子代中可能出现油质体壁雌性
C．若两个亲本杂交产生的子代足够多，且雌性均为正常体壁，则亲本雄性是纯合子
D．油质体壁雌性与正常体壁雄性杂交，子代中既有雌性又有雄性
14．在探寻遗传物质是什么的过程中，科学家进行了大量的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．格里菲斯实验中，死亡的小鼠体内都只有活的S型菌，没有活的R犁菌
B．艾弗里实验中，所有组别的固体培养基上都有粗糙型菌落
C．噬菌体侵染大肠杆菌实验中，搅拌的目的是分离病毒的蛋白质和DNA
D．烟草花叶病毒假染实验中，失去蛋白质外充的RNA没有感染能力
15．下列科学实验与研究方法的对应关系中，错误的是（ ）
A．建构DNA双螺旋结构模型和减数分裂染色体变化模型——模型建构法
B．噬菌体侵染细菌实验和证明DNA半保留复制的实验——放射性同位素标记法
C．孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法
D．噬菌体侵染细菌实验和探究光合作用释放的O2中氧的来源——对比实验法
16．下列关于线性双链DNA分子结构及特性的叙述，正确的是（ ）
A．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
B．DNA分子的每个磷酸上均连着两个脱氧核糖
C．每个DNA分子中所有碱基的排列顺序都具有遗传效应
D．血红蛋白基因碱基对排列顺序可以体现DNA分子的特异性
17．紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b）控制的相对性状。现将单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2。如此连续自交多代，发现每一代中总会出现性状分离。下列叙述错误的是（ ）
A．自交后代出现性状分离，说明B、b基因的遗传遵循基因的分离定律
B．若自交每代性状分离比为单瓣：重瓣=2：1，则可能是B基因纯合致死导致
C．若自交每代性状分离比为单瓣：重瓣=5：1，则可能是杂合单瓣致死导致：
D．若自交每代性状分离比为单瓣：Ⅲ瓣=1：1，则可能是含B基因的雄配子不育导致
18．某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对花粉粒圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒橘性（e）为显性，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证自由组合定律，．可选用的亲本组合有（ ）
A．甲×丁和甲×丙B．乙×丁和甲×丙
C．丙×丁和甲×丙D．乙×丙和甲×丙
19．λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化（如图），该线性分子两端能够相连的主要原因是（ ）
A．单链序列脱氧核苷酸数量相等
B．分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C．单链序列的碱基能够互补配对
D．自连环化后两条单链方向相同
20．一个被15N标记的、含1000个碱基对的DNA分子片段，其中一条链中T+A占30%，若将该DNA分子放在含14N的培养基中连续复制3次，相关叙述错误的是（ ）
A．该DNA分子的另一条链中C+G占70%
B．该DNA分子中含有A的数目为300个
C．该DNA分子第3次复制时需要消耗2800个鸟嘌呤脱氧核苷酸
D．经3次复制后，子代DNA分子中含14N的比例为7/8
21．根据遗传物质的化学组成可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒；还可根据病毒核酸的核苷酸链数将病毒分为单链病毒和双链病毒。某种新病毒侵染大肠杆菌后能引起大肠杆菌破裂，在确定该病毒的遗传物质类型时，下列实验思路不合理的是（ ）
A．可通过酶解法来确定该病毒的遗传物质是DNA还是RNA
B．可用该病毒侵染分别被放射性同位素T、U标记的大肠杆菌，来确定该病毒的遗传物质
C．可通过高温处理和差速离心法相结合来确定该病毒的遗传物质是单链还是双链
D．可通过测定该病毒核酸中嘌呤和嘧啶的比例确定其遗传物质是单链还是双链
22．复制泡是DNA进行同一起点双向复制时形成的。在复制启动时，尚未解开螺旋的亲代双链DNA同新合成的两条子代双链DNA的交界处形成的Y型结构，就称为复制叉。图1为真核细胞核DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，图2为DNA复制时，形成的复制泡和复制叉的示意图，其中a-h代表相应位置。下列相关叙述错误的是（ ）
A．复制起点富含A-T碱基对时，便于解旋酶催化氢键断裂
B．根据子链的延伸方向，可以判断图2中c处是模板链的5'端
C．图1显示有多个复制泡，说明DNA多起点复制，可加快复制速率
D．若某DNA复制时形成了n个复制泡，则该DNA上应有2n个复制叉
23．某雌雄同株植物的花色有黄色、白色两种类型，叶形有椭圆形、圆形两种类型。用纯种的甲植株（黄花椭圆形叶）和乙植株（白花圆形叶）杂交得F1，F1自交得F2，F2的表型及比例为黄花椭圆形叶：黄花圆形叶：白花椭圆形叶：白花圆形叶=27：21：9：1．下列相关叙述错误的是（ ）
A．控制该植物两对相对性状的基因遗传时遵循自由组合定律
B．花色中黄色为显性性状，叶形中的显性性状不能确定
C．该植物的叶形性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
D．只考虑叶形这一对相对性状，F2圆形叶植株中纯合子与杂合子之比为1：3
24．雌蝗虫体细胞内染色体数为2n=24（22+XX），雄蝗虫体细胞内染色体数为2n=23（22+X）。如图左侧是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片，研究人员对其染色体进行分析后得出右侧所示图示。下列相关分析错误的是（ ）
A．这张照片展示的是减数分裂I后期的初级精母细胞
B．该蝗虫减数分裂I前期的细胞中会出现11个四分体
C．该蝗虫减数分裂的细胞中X染色体条数为0条或1条
D．该蝗虫减数分裂Ⅱ后期的细胞中染色体会有22条或24条
25．“母性效应”是指子代某一性状的表型仅由母本的核基因型决定，而不受自身基因型的支配，也与母本的表型无关。椎实螺是一种雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单独饲养时进行自体受精。椎实螺外壳的旋向由一对核基因控制，右旋（S）对左旋（s）是显性，外壳的旋向符合“母性效应”。以右旋椎实螺A（SS）和左旋椎实螺B（ss）作为亲本进行正反交实验得F1后全部单独饲养进行相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A．F1中任一椎实螺单独饲养，子一代都不会发生性状分离
B．椎实螺A、B正反交所得F1的螺壳旋向与各自母本相同
C．F1单独饲养后，所得F2的螺壳旋向为右旋：左旋=3：1
D．螺壳左旋的椎实螺基因型只有Ss、ss两种可能
二、非选择题（五大题，共40分）
26．下图中，甲图为某雄性动物体内细胞某时期染色体及染色体上的基因示意图，乙、丙图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。请回答下列问题：
（1）该雄性动物的基因型是___________。
（2）乙细胞中将要进到同一个子细胞的基因是___________。
（3）丙细胞的名称是____________，丙产生的两个子细胞的基因型是__________。
（4）丁细胞处于减数第一次分裂后期，最终能产生基因型为AB的配子，请在图中方框内画出其染色体组成和行为，并标注其上的基因。
27．孟德尔在进行豌豆杂交实验时，曾选择子叶颜色作为研究对象，已知豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。下图表示孟德尔用纯种子叶黄色和纯种子叶绿色杂交，得到的子一代（F1）再自交的实验结果示意图，请回答问题：
（1）豌豆适于作为遗传学研究的材料，上述杂交实验在授粉前需要对母本进行的操作是__________、__________。
（2）假设F1中雄性个体产生的含y的精子与雌性个体产生的含y的卵细胞结合形成的受精卵只有一半可以存活。请补充遗传图解，展示F1自交结果。
基因型及比例：____________________。
表现型及比例：____________________。
27．下图是人类某一家族甲种遗传病和乙种遗传病的系谱图，设甲种遗传病与A和a这一对等位基因有关，乙种遗传病与另一对等位基因B和b有关，6号不携带乙种遗传病的致病基因。请回答有关问题。
（1）图中甲种遗传病的遗传方式为__________遗传，乙遗传病的致病基因位于________染色体上。
（2）7号可能的基因型分别是________。
（3）若3号和4号再生一个女孩，则该女孩表现正常的概率为___________。
（4）若8号和9号结婚，则生下一个患甲病小孩的概率是________。
（5）若10号的性染色体组成为XXY，请说明其形成原因：________。
29．某二倍体植物的株高有高茎和矮茎，为探究株高与基因之间的关系，某学习小组用纯合高茎植株与纯合矮茎植株做亲本进行杂交实验（I），F1全为高茎，F1自交得F2，F2表现为高茎和矮茎（控制茎高度的基因最多考虑两对等位基因，用A、a表示一对等位基因，A、a、B、b表示两对等位基因）。根据上述杂交实验及结果，甲同学和乙同学提出不同的解释：
（1）甲同学的解释：株高是由一对等位基因控制的，A基因控制高茎，a基因控制矮茎，且A对a为完全显性。根据孟德尔的观点，F2出现高茎和矮茎的根本原因是________。
（2）乙同学提出另一种解释：株高是由两对独立遗传的等位基因控制的，________，根据此解释，理论上F2中高茎：矮茎=9：7。
（3）请从杂交实验（I）的亲本、F1、F2中选择材料，设计杂交实验，验证甲、乙两同学的解释是否成立，写出实验思路及预测实验结果和结论。
实验思路：________________________
实验结果及结论：
①如果子代_________，则甲同学的解释成立，乙同学的解释不成立；
②如果子代_________，则甲同学的解释不成立，乙同学的解释成立。
30．DNA复制的过程也是染色体形成染色单体的过程，研究者用植物根尖分生组织做实验，通过对色差染色体的观察，又一次证明了“DNA的半保留复制”。5-溴尿嘧啶脱氧核苷（5-BrdU）结构与胸腺嘧啶脱氧核苷结构类似，能够取代后者与腺嘌呤脱氧核苷酸配对。用姬姆萨染料对根尖染色时，DNA两条链均不含5-BrdU的染色单体着色为深蓝、均含5-BrdU的染色单体着色为浅蓝，若DNA两条链中一条链含有5-BrdU，另一条链不含5-BrdU，染色单体着色也为深蓝。
研究者将植物的根尖分生组织放在含有5-BrdU的培养液中培养，在第一个、第二个、第三个细胞周期取样，观察中期细胞染色体的颜色并绘图，结果见图1。
（1）有研究者认为，第一次分裂中期的染色体颜色能够否认“全保留复制”假说，理由是：DNA若是“全保留复制”，两条染色单体上的DNA分子链的组成如图2中的________（字母）所示，这两条染色单体的颜色应是_______。
（2）研究者一致认为，第二次分裂中期出现色差染色体的原因只有可能是“DNA半保留复制”。请结合图2进行分析：若DNA进行半保留复制，则两条染色单体上的DNA分子链的组成如图2中的（字母）所示，这两条染色单体的颜色应是____________，其他复制方式均不会出现这种结果。
（3）若继续将植物的根尖分生组织放在含有5-BrdU的培养液中培养到第三个周期，请在答题卡中完成绘制图1中第三次分裂中期的染色体标记的情况。