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    【人教部编版】一上道法 1.2 开开心心上学去 第二课时(课件+教案+素材)

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    1.2 开开心心去上学 第二课时 课件第1页
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    人教部编版一年级上册第一单元 我是小学生啦1 开开心心上学去获奖ppt课件

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    这是一份人教部编版一年级上册第一单元 我是小学生啦1 开开心心上学去获奖ppt课件,文件包含12开开心心去上学第二课时课件pptx、核心素养目标12开开心心去上学第二课时教案设计docx、少年师爷之爱护图书wmv等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    政治认同:通过发新书,渗透交往礼仪的指导。通过认摆新书,初步建立珍惜书本、爱护学习用品的意识。道德修养:通过介绍书包的来历,微课观看,整理书包小比赛等,进一步激发爱护学习用品的意识,并在师长的协助下,学会整理书包。法治观念:意识到书包文具的重要,懂得要爱惜学习用品。形成对书包等学习用品的正确态度。健全人格:通过观看视频、师生交流、参与游戏等方式学会自己整理书包,养成良好习惯,知道自己的事情自已做,并尽快适应学校的生活。责任意识:能从学习环境、学习内容、作息时间等各个角度比较小学生活和幼儿园生活的不同,进一步适应自己的新角色。
    谜语有厚也有薄,有字也有图,知识里面藏,越看越爱看。
    说一说,开学时同学们都发了哪些新书?
    同学们是不是都有这些书?你们喜欢吗?觉得书好看吗?
    那么同学们知道这些新书是怎么一步步制作出来的吗?
    通过前面的介绍,我们知道书来之不易,那么我们在平时该如何对待图书呢?
    用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套
    书是我们的好伙伴,是我们智慧的源泉,能给我们带来无穷的乐趣。
    身子方来耳朵长,上学背在我身上;别看它的个子小,多种知识肚里藏。(打一物品)
    自己的事情自己做,不会做的事情学着做。
    ( )
    爱护书本、文具,整理书包,背书包都是我们小学生自己要做的事情。

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