2024年黑龙江省大庆市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷+

这是一份2024年黑龙江省大庆市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷+，共31页。试卷主要包含了选择题，读图理解题，第四等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．将两株生长状况基本相同的同种生物幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液（甲）和蒸馏水（乙）的玻璃器皿中，在相同环境下进行培养。一段时间后，观察到甲乙两组幼苗生长状况不同，结果如图所示。这是因为土壤浸出液中含有幼苗生长所需要的（ ）
A．光照B．水C．无机盐D．空气
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。如图可知，乙蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；甲中有土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。
故答案为：C。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
2．下列关于无脊椎动物主要特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．腔肠动物身体呈辐射对称
B．环节动物由许多彼此相似的体节组成
C．软体动物都生有贝壳
D．节肢动物身体和附肢都分节
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意。
B．环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动，B不符合题意。
C．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，不是都生有贝壳，如章鱼，C符合题意。
D．节肢动物的主要特征是：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
3．人体血液循环分为体循环和肺循环两条途径，在体循环过程中，血液的变化情况是（ ）
A．由静脉血变为动脉血
B．在此过程中，血液始终为动脉血
C．由动脉血变为静脉血
D．在此过程中，血液始终为静脉血
【答案】C
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】血液循环路线如图所示：
因此，人体血液循环分为体循环和肺循环两条途径，在体循环过程中，血液的变化情况是由动脉血变为静脉血。
故答案为：C。
【分析】在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用.这样血液就由动脉血变成了静脉血.在体循环进行的同时，肺循环也在进行着.肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网.在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中.这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血，动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环。
4．在影视作品中出现的生物界中已经灭绝的恐龙是受青少年喜爱的一类动物。恐龙属于（ ）
A．鱼B．两栖动物C．哺乳动物D．爬行动物
【答案】D
【知识点】爬行动物
【解析】【解答】恐龙身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物。
故答案为：D。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
5．生物与生物之间存在着一定的关系，下面两种生物属于捕食关系的（ ）
A．牛和羊B．狮子和羚羊C．水稻和杂草D．鸡和鸭
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】牛和羊、水稻和杂草、鸡和鸭具有共同的食性或处于相同的生活环境中，能够形成竞争关系；而狮子能够捕食羚羊，故狮子和羚羊能够形成捕食关系。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
6．在生物圈的水循环中起着重要作用，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（ ）
A．草原生态系统B．沙漠生态系统
C．农田生态系统D．森林生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A.草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，不符合题意。
B.沙漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，沙漠中生物的种类和数量很少，不符合题意。
C.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，不符合题意。
D.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。
7．青春期是人体由儿童到成年的过渡时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。以下不属于青春期发育特征的是（ ）
A．身高突增B．神经系统的功能明显增强
C．性器官迅速发育D．近视高发
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 青春期不一定近视高发，因此近视高发不是青春期的特点。
故答案为：D
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
8．下列食物成分中，不经过消化就可直接被小肠吸收的是（ ）
A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．葡萄糖
【答案】D
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；即淀粉只有被消化为葡萄糖、蛋白质被消化为氨基酸、脂肪被消化为甘油和脂肪酸后才能被人体吸收。因此选项中只有D可以不经过消化就被人体吸收。
故答案为：D。
【分析】人体所需要的营养物质有水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪等，其中水、无机盐和维生素是小分子的，可以不经消化直接被人体消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被消化道壁吸收，需分别被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸收。
9．飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客发口香糖并要求他们咀嚼。这样做的目的是为了（ ）
A．保护鼓膜B．防止打瞌睡
C．帮助呼吸D．保持口腔卫生
【答案】A
【知识点】耳的卫生保健
【解析】【解答】海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，防止击穿鼓膜。
故答案为：A。
【分析】当听到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样可使鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。
10．一对基因A对a为显性，如果A与a结合形成Aa，则表现的性状是（ ）
A．隐性性状B．显性性状C．都有可能D．都没有可能
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因时，显示隐性性状。一对基因A对a为显性，如果A与a结合形成Aa，则表现的性状是显性性状。
故答案为：B。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
11．人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起着（ ）
A．动力作用B．杠杆作用C．牵拉作用D．支点作用
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。在运动中骨起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
12．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．前肢变为翼——翼是飞行器官
B．体内有许多气囊——进行气体交换
C．骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D．胸肌发达——牵动两翼完成飞行
【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】A.鸟类前肢变成翼，翼是飞行器官，适于飞行，A不符合题意。
B.体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，B符合题意。
C.骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，C不符合题意。
D.在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
13．入夏以来，有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡。这里描述的影响农作物生长的非生物因素主要是（ ）
A．空气B．水分C．土壤D．温度
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡，是受到水分的影响，则影响农作物生长的非生物因素主要是水分，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
14．如图表示果实形成的简略过程，图中①和②表示正确的是（ ）
A．果皮和胚B．种子和胚C．果皮和种子D．种皮和胚
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，极核+精子→受精极核→胚乳，可见，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
故答案为：C。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
15．我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：A。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
16．下列现象属于可遗传的变异是（ ）
A．野外工作者肤色较黑
B．无光条件下长出的蒜苗是黄白色
C．近亲结婚导致的白化病
D．爱美人士美容手术后变成高鼻梁
【答案】C
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A.野外工作者肤色较黑，这是野外日晒引起的，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不符合题意。
B.无光条件下长出的蒜苗是黄白色，这是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不符合题意。
C.近亲结婚导致的白化病，这是近亲婚配导致基因重组引起，是可遗传的变异，白化病是一种隐性遗传病，符合题意。
D.美容手术后变成高鼻梁，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。
17．以下关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是（ ）
A．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
B．细菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．真菌个体微小，细胞内没有成形的细胞核
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒与人类生活的关系
【解析】【解答】A．病毒入侵，会刺激人体免疫系统，产生抗体消灭病毒，故病毒侵入人体，不一定会使人患病，A不符合题意。
B．细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，B不符合题意。
C．酵母菌细胞有细胞核，还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等，和酵母菌一样，霉菌、蘑菇等大型真菌的细胞里都有细胞核，C不符合题意。
D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
18．下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．原始大气中含有氧气B．生物由陆生向水生进化
C．人类的祖先是黑猩猩D．化石是生物进化的重要证据
【答案】D
【知识点】地球上生命的起源；生物进化的研究方法及证据；现代类人猿和人类的共同祖先；生物进化的总体趋势
【解析】【解答】A．原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，A不符合题意。
B．由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，与古老地层相比，近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高，这一现象说明生物由水生到陆生进化，B不符合题意。
C．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此人类的祖先是森林古猿，C不符合题意。
D．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、最重要的、比较全面的证据，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
19．使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时，下列操作与其结果不匹配的是（ ）
A．低倍镜换成高倍镜后，视野中看到的细胞数目增多
B．向右下方移动玻片时，可以将右下方的物像移至视野中央
C．换用大光圈、凹面镜观察时，可以使视野变亮
D．调节细准焦螺旋，可以使模糊的物像变得更加清晰
【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A．低倍镜换成高倍镜后，细胞体积变大，视野中看到的细胞数目减少，A符合题意。
B．显微镜下的物体的像是倒像，向右下方移动玻片时，位于右下方的物像移至视野中央，B不符合题意。
C．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，所以换用大光圈、凹面镜观察时，可以使视野变亮，C不符合题意。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
20．对健康人来说，原尿流经肾小管时，全部被重新吸收的物质是（ ）
A．血细胞B．尿素
C．大分子蛋白质D．葡萄糖
【答案】D
【知识点】尿的形成和排出
【解析】【解答】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，原尿流经肾小管时，肾小管重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，余下的水、无机盐、尿素形成尿液。
故答案为：D。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
21．动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（ ）
A．神经B．关节C．肌肉D．骨
【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】动物的行为常常表现为各种各样的运动，哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨与骨相连结形成骨骼。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，因此人体运动系统的组成不包括神经。
故答案为：A。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
22．人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ）
A．胃B．大肠C．小肠D．食道
【答案】C
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】消化系统的组成：
23．下列诗句描述藻类植物的是（ ）
A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．离离原上草，一岁一枯荣D．西湖春色归，春水绿于染
【答案】D
【知识点】藻类植物
【解析】【解答】A.“台痕上阶绿，草色入帘青”描述的是苔藓植物，不符合题意。
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆科植物和小草，属于被子植物，不符合题意。
C. “离离原上草，一岁一枯荣”描述的是小草属于被子植物，不符合题意。
D.“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类植物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
24．下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A．尽量选择价格较高的药物B．用药前要仔细阅读药品说明书
C．为预防感冒，每天服用抗生素D．增加用药剂量，缩短治疗时间
【答案】B
【知识点】安全用药
【解析】【解答】A．不同的疾病，要选用不同的药物，用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，A不符合题意。
B．用药物前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全，B符合题意。
C．流感是由流感病毒引起的，抗生素的主要作用是杀菌，对病毒不起作用，抗生素对治疗流感效果不大。而且“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，为预防感冒，每天服用抗生素，会危害人体健康，C不符合题意。
D．用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
25．我国提倡全民接种新冠疫苗，构筑强大的群体免疫屏障。从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于（ ）
A．控制传染源B．保护易感人群
C．切断传播途径D．消灭病原体
【答案】B
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。所以接种疫苗，这一措施属于预防传染病中的保护易感人群。
故答案为：B。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
26．单眼皮和双眼皮是一对相对性状。双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因），则这对夫妇的基因组成是（ ）
A．Aa和AaB．Aa和AAC．Aa和aaD．AA和aa
【答案】A
【知识点】性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】人类的双眼皮是由显性基因(A)决定的，单眼皮是由隐性基因(a)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是aa，其中一个a一定来自父亲，另一个a来自母亲，而父母都是双眼皮，因此，这对双眼皮夫妇的基因组成是Aa和Aa。他们的遗传图解如下：
故答案为：A。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
27．神经调节的基本方式是反射。下列现象属于反射的是（ ）
A．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
B．小狗听到主人呼唤就去吃食物
C．草履虫游向食物
D．朵朵葵花向太阳
【答案】B
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】植物、单细胞动物没有神经系统只具有简单的、低等的应激性如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，高等动物有神经系统不仅有应激性，还有反射现象如简单反射和复杂反射，B符合题意。
故答案为：B
【分析】反射和应激性的区别：
28．下列动物都属于脊椎动物的一组是（ ）
①青蛙②蚯蚓③蜥蜴④水螅⑤丹顶鹤⑥蜗牛
A．②④⑥B．①②③C．②③⑤D．①③⑤
【答案】D
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】②蚯蚓、④水螅、⑥蜗牛体内无脊柱，为无脊椎动物；①青蛙、③蜥蜴、⑤丹顶鹤，体内有脊柱，为脊椎动物。
故答案为：D。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
29．下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
B．葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C．卷柏不能产生种子
D．海带靠叶进行光合作用
【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A.肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，A不符合题意。
B.葫芦藓有了茎和叶，但不具有根，是假根，不能靠根吸收水和无机盐，B不符合题意。
C.卷柏是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C符合题意。
D.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不能靠叶进行光合作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物：
30．用药不当会损害对声波敏感的感觉细胞引起耳聋，该细胞位于（ ）
A．听小骨B．半规管C．鼓膜D．耳蜗
【答案】D
【知识点】耳的卫生保健
【解析】【解答】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。所以，用药不当会损害对声波敏感的感觉细胞引起耳聋，该细胞位于耳蜗。
故答案为：D。
【分析】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
31．下列病症与其病因的对应关系，正确的是（ ）
A．佝偻病——缺乏维生素AB．侏儒症——缺乏含钙的无机盐
C．夜盲症——缺乏维生素DD．坏血病——缺乏维生素C
【答案】D
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用
【解析】【解答】A.缺乏维生素D和含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，成人会得骨质疏松症等，A不符合题意。
B.幼年缺少生长激素易患侏儒症，B不符合题意。
C.缺乏维生素A会得夜盲症，C不符合题意。
D.维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C会得坏血病，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
32．枯叶蝶落在树枝上，像枯树叶一样难以辨认。这一现象体现了（ ）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能影响生物D．生物能改变环境
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是对环境的适应。
故答案为：A。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
33．在人眼中，俗称“黑眼球”和“白眼球”的是（ ）
A．角膜和巩膜B．虹膜和巩膜
C．虹膜和脉络膜D．巩膜和视网膜
【答案】B
【知识点】眼球的结构及功能
【解析】【解答】巩膜白色、坚韧，保护眼球，俗称“白眼球”；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色，B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动。内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用。
34．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ）
A．蛋白质在胃里被分解成氨基酸
B．淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成葡萄糖
C．肝脏分泌的胆汁含脂肪酶
D．小肠是人体消化食物和吸收营养的主要器官
【答案】D
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A.蛋白质在胃中被初步分解成多肽，在小肠内被消化成氨基酸，A不符合题意。
B.淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，最终在小肠内被消化成葡萄糖，B不符合题意。
C.肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但是对脂肪有乳化作用，C不符合题意。
D.小肠是人体消化食物和吸收营养的主要器官，这是与其结构特点相适应的：小肠长约5~6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，其中唾液的消化是化学消化， 牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化.再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；
蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。
35．下列反射中，属于复杂反射的是（ ）
A．膝跳反射B．缩手反射
C．吃梅子分泌唾液D．看小说感动流泪
【答案】D
【知识点】非条件反射与条件反射
【解析】【解答】膝跳反射、缩手反射、吃梅子分泌唾液都是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，属于非条件反射；而看小说感动流泪是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射。
故答案为：D。
【分析】条件反射和非条件反射的区别：
36．炎热的夏季，绿豆常作为解暑的最佳食材，绿豆在植物体结构层次上属于（ ）
A．组织B．器官C．系统D．植物体
【答案】B
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。绿豆是植物的种子属于生殖器官。
故答案为：B。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
37．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ）
A．大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
B．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部
【答案】B
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
故答案为：B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
38．蚕丝能织成美丽的绸缎，家蚕吐丝的时期是（ ）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质，B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
39．下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物B．黑猩猩钓取白蚁
C．小鸡绕道取食D．菜青虫取食十字花科的植物
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科的植物是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；小鼠走迷宫获取食物、黑猩猩钓取白蚁、小鸡绕道取食都是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于学习行为。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
40．如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图中有四条食物链
B．水受到污染后，有毒物质积累最多的是水稻
C．细菌和真菌大多是分解者
D．该生态系统中数量最多的生物是鸟
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A.食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙，共2条，A不符合题意。
B.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，水稻是生产者，体内积累毒素最少，B不符合题意。
C.细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，大多数真菌和细菌是生态系统中的分解者，C符合题意。
D.能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以该生态系统中数量最多的生物是水稻，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
41．关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是（ ）
A．从低等到高等B．从水生到陆生
C．从体型小到体型大D．从简单到复杂
【答案】C
【知识点】生物进化的总体趋势
【解析】【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，C不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
42．霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．温度B．阳光C．水D．土壤
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
43．下列各组生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．豆科植物和根瘤菌B．水稻和杂草
C．猎豹和羚羊D．蚂蚁搬家
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A.根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，A不符合题意。
B.水稻与杂草，相互争夺阳光、水分和无机盐等，属于竞争关系，B符合题意。
C.猎豹以羚羊为食，为了获取食物维持生存；猎豹与羚羊体现了捕食关系，C不符合题意。
D.蚂蚁搬家体现了合作关系，需要较多蚂蚁共同配合彼此合作才能完成，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
44．下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是
A．由低等到高等B．由水生到陆生
C．由简单到复杂D．由体型小到体型大
【答案】D
【知识点】生物进化的总体趋势
【解析】【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
故答案为：D。
【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
45．下列属于特异性免疫的是（ ）
A．皮肤能阻挡大多数病原体侵入人体
B．泪液、唾液有杀菌作用
C．接种天花疫苗后不再患天花
D．呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物作用
【答案】C
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。接种天花疫苗后不再患天花，属于特异性免疫，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。
故答案为：C。
【分析】人体的三道防线：
二、读图理解题
46．光学显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。请结合使用经验回答以下问题：
（1）对光时，转动转换器，使 （选填“高倍”或“低倍"）物镜对准通光孔。
（2）观察时，若目镜为“10×”，物镜可选“10×”或“40×”，则该显微镜的最大放大倍数是 倍；若在此放大倍数下的视野中已经找到观察对象、要使看到的物象更加清晰，应调节显微镜的 准焦螺旋。
（3）下图为在显微镜下观察到的两种不同类型的生物细胞模式图，请据图并结合所学知识回答：控制物质进出细胞的结构是 （填序号）；植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是 （填序号）。
【答案】（1）低倍
（2）400；细
（3）②；③
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。
（2）显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是40倍，则观察的物像放大的倍数应是10×40=400（倍）。粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以小调焦距。在使用显微镜时，如果已经在视野中观察到模糊的物象，为了使观察到的物象更清晰，应该调节细准焦螺旋。
（3）②细胞膜控制物质的进出，细胞膜是具有选择性的半透膜，细胞内有用的物质出不去而细胞内的废物可以出来，细胞外的营养物质可以进入细胞内而有害的物质不能进入细胞内。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。因此，植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是③叶绿体。
【分析】（1）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（2）动、植物细胞结构的区别：
47．图示生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）该生态系统中，生物的能量最终来源于 。
（2）该食物网中含蝗虫的食物链有 条。
（3）图中蝗虫与鼠的关系是 。
（4）蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的 是有一定限度的。
（5）在该食物网中，蛇同时占有 个营养级。
【答案】（1）太阳能
（2）2
（3）竞争
（4）自动调节能力
（5）2
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存来自阳光的能量。因此，该生态系统的能量最终来源于太阳能。
（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。该图中共有5条食物链：分别是：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。该食物网中含蝗虫的食物链有2条：水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）蝗虫与鼠都以水稻为食，故为竞争关系。
（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。因此，这种自动调节能力是有一定限度的。
（5）据图分析：该食物网共有5条食物链，蛇在食物链：“水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰”中占第3营养级，在食物链“水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中占第4营养级。所以蛇在该食物网中同时占有第三、第四、第二个营养级。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
无
脊
椎
动
物
类 别
主 要 特 征
举 例
原生动物
身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。
草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物
多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。
水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物
身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”）
猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物
身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔
蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物
身体由许多相似的环节构成，有真体腔。
沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物
身体柔软，具有贝壳和外套膜。
河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲）
体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象）
蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
非生物因素
影响
典型例子
光
对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。
海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度
影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。
南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分
水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。
沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气
空气影响动植物的生活
动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
名称
结 构 特 点
营 养 方 式
生殖方式
细菌
单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构）
（1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。
分裂生殖
真菌
少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构）
（1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。
多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒
由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构）
（1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。
增殖
（复制）
消化系统
组成
器官
功能
消化道
口腔
初步将少量淀粉消化成麦芽糖
咽
食物与气体的共用通道
食道
能蠕动，将食物推进胃中
胃
初步消化蛋白质
小肠
消化和吸收的主要场所，有小肠绒毛和皱襞
大肠
通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门
粪便由此排出
消化腺
唾液腺
分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
肝脏
人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒
胃腺
分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质
胰腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肠腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
类 别
区 别
举 例
应 激 性
没有神经结构，植物通过激素调节来完成；单细胞动物由原生质来完成。
含羞草的叶子一旦被碰到就合拢起来；草履虫的趋利避害等。
反 射
必须通过神经系统才能完成，反射是应激性中高级的反应方式。
膝跳反射、猴子打篮球、谈虎色变等。
植物类型
生活环境
形态结构特点
生殖方式
用途
代表植物
藻类
多数生活在水中、少数在陆地
没有根、茎、叶的分化
孢子生殖
药用和食用
衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓
阴湿的地面或背阴处
假根，只有茎、叶分化
监测空气污染程度的指示植物
墙藓、葫芦藓
蕨类
阴湿的环境
有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织
形成煤的主要植物
满江红、桫椤、贯众、卷柏
维生素种类
主要功能
缺乏症
食物来源
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉
皮肤粗糙、夜盲症
动物肝脏、胡萝卜、玉米等
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等
维生素C
维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力
坏血病、抵抗力下降
新鲜的水果和蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松
蛋黄、动物肝脏
反射类型
形成时间
反射弧特点
刺激
神经联系
意义
举例
简单反射
生来就有的先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下
事物本身
固定、不会消失
适应不变的环境
吃酸梅分泌唾液
复杂反射
出生后，在生活过程中逐渐形成的反射
由大脑皮层的神经中枢参与
事物的属性，如酸梅的形态、颜色、语言、文字
暂时、可以消退
适应多变的环境
看见酸梅分泌唾液
非生物因素
影响
典型例子
光
对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。
海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度
影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。
南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分
水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。
沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气
空气影响动植物的生活
动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
防线
构成
功能
类别
第一道
皮肤和黏膜
阻止或杀死病菌，消除异物
非特异性免疫
第二道
杀菌物质和吞噬细胞
吞噬、溶解病菌
第三道
免疫器官和免疫细胞
产生抗体、消灭病原体
特异性免疫

植物细胞
动物细胞
相同点
都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点
有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体
没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体