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所属成套资源：2024-—2025学年北师大版数学九年级上册教学课件
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北师大版九年级上册1 成比例线段教案配套ppt课件
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这是一份北师大版九年级上册1 成比例线段教案配套ppt课件，文件包含412等比性质pptx、412等比性质经典浓度问题mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
1.通过阅读课本能熟记等比的基本性质，培养学生的符号意识；2.通过合作学习交流，能利用等比的性质进行简单的计算和证明，培养学生的数感；3.通过现实情境，进一步培养学生从数学的角度提出、分析和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系.
一杯糖水的浓度指的是糖占糖水的比例，如果从中倒了一部分出来后，剩下的这部分糖水中，糖和水都减少了，但是浓度没变，这反映了一个什么样的规律呢？
1.请同学们阅读课本79-80页内容.2.请同学们思考课本 80页议一议，根据导入的内容完成议一议的内容3.请同学们在完成上面任务后回答以下问题：
提疑惑：你有什么疑惑？
【题型一】等比性质的简单应用
【题型三】利用性质进行证明
本节课我们学习了成比例线段.1.合比性质是什么？2.等比性质是什么？
1.通过阅读课本能熟记等比的基本性质，培养学生的符号意识；2.通过合作学习交流，能利用等比的性质进行简单的计算和证明，培养学生的数感；3.通过现实情境，进一步培养学生从数学的角度提出、分析和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系.
一杯糖水的浓度指的是糖占糖水的比例，如果从中倒了一部分出来后，剩下的这部分糖水中，糖和水都减少了，但是浓度没变，这反映了一个什么样的规律呢？
1.请同学们阅读课本79-80页内容.2.请同学们思考课本 80页议一议，根据导入的内容完成议一议的内容3.请同学们在完成上面任务后回答以下问题：
提疑惑：你有什么疑惑？
【题型一】等比性质的简单应用
【题型三】利用性质进行证明
本节课我们学习了成比例线段.1.合比性质是什么？2.等比性质是什么？
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