海南省海口市琼山区海南中学2023-2024学年高一下学期4月期中英语试题

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本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分：150分，考试时间：120分钟
第Ⅰ卷
第一部分：听力（共两节，满分30分）
1. B2. A3. B4. C5. A6. C7. B8. C9. B10. A
11. C12. B13. C14. A15. C16. C17. A18. B19. B20. A
第二部分 阅读理解（共两节，满分50分）
B 22. C 23. D
A 25. D 26. C 27. B
C 29. D 30. C 31. A
B 33. D 34. C 35. A
E 37. G 38. F 39. B 40. D
第三部分：语言运用（共两节，满分30分）
第一节 完形填空（共15小题；每题1分，满分15分）
41. B 42. A 43. D 44. A 45. C 46. B 47. C 48. C 49. D 50. B
51. A 52. A 53. C 54. D 55. B
第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
t explre57. its58. be surrunded59. wh/that60. the
61. lcatins62. built 63. enjyable 64. as/because/fr 65. dating
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节：应用文写作（满分15分）
【Pssible versin】
Dear Tm,
Hw’s everything ging? Glad t knw that yu are lnging fr learning abut traditinal Chinese festivals, I am writing t intrduce ne f the mst imprtant festivals, the Spring Festival, t yu.
The Spring Festival is the mst imprtant festival fr the Chinese peple and it is als a time when all family members get tgether t share the jy. The Spring Festival falls n the first day f the first lunar mnth. On that day, we ften eat delicius dumplings, which are ften made by every family member. During the Spring Festival, peple visit relatives and friends with new year greetings. Besides, children can get lucky mney frm their parents and grandparents.
I’d like t invite yu t jin us fr the Spring Festival. Lking frward t yur cming.
Yurs,
Li Hua
评分原则：内容、语言、逻辑三方面综合给分。
具体细则：
第一段为：写信缘由和主题：Tm想了解中国传统节日，提出你要介绍的节日（也可写在第二段）。若没有提到缘由，酌情扣1-2分。
第二段为：节日时间和庆祝活动：庆祝活动描写要有详略。若第一段没有提到要介绍的节日名称，本段开头应提及；庆祝活动若只是简要罗列，并未进行任何描述，则要酌情扣分；13分及其以上的文章应有较详细的活动描写及节日意义。
第三段为：邀请来过节：若没有提到邀请Tm来过节，仅仅是简单期待回信，酌情扣1-2分。
这封信主体时态为一般现在时，适当使用一般将来时，如用错酌情扣1-2分左右。其他小语法错误每2-3处扣1份。
评分档次细则参考：
（1）13-15分作文：覆盖所有的点并有分段落书写，高级词汇、短语、句式和复合句等语言的表述准确、自然、流畅，非常符合邮件类应用文的标准，几乎只是犯了些许可以忽略不计的错误。
（2）11-12分作文：覆盖所有的点有无分段落书写都行，好词汇、短语、句式和复合句等语言的表述准确、自然、流畅，语气上符合邮件类应用文的标准，允许少许拼写错误但不影响大局。
（3）8-10分作文：覆盖所有的点有无分段落书写都行，词汇、短语、句式和复合句等语言的表述基本上准确、自然、流畅，语气上符合邮件类应用文的标准，少许拼写错误但不影响大局，同时存在些许为了运用亮点表达而出现的不流畅现象。
（4）6-7分作文：覆盖所有的点或覆盖3个以上的点，但好词汇、短语、句式的运用较少，复合句的运用也不够熟练自然，内容的成句性好但多为简单句为主，表述的语气基本正确但不够自然流畅；基本符合邮件类应用文的标准，出现了一些影响流畅性的表达和拼写等方面的错误。
（5）1-5分作文：覆盖所有的点或覆盖3个以上的点，但文章内容的成句性较差，语言的表述过于简单又有流水账式的表述，不够自然流畅；出现了一些影响流畅性的成句性表达错误和拼写等方面的错误；且书写潦草卷面不整洁，内容字数方面也过少。
第二节：读后续写（满分25分）
【Pssible versin】
That evening, Grandma helped me wrap the cat in Christmas paper. She wrte “T Bbby, Frm Santa Claus” n it, after which she drve me ver t Bbby Decker’s huse, explaining I was fficially ne f Santa’s helpers. Grandma parked dwn the street frm Bbby’s huse, and I tk a deep breath, and dashed fr his frnt dr. Seeing n ther peple ntice us, I put the Christmas present dwn, punded his drbell and then Grandma and I hid in the car.
A minute later, the dr pened. Out went skinny Bbby. Seeing the cat in the bag, he lked very astnished and then called his mther t g ut. After hearing them say “Thanks” t Santa Claus, I felt very prud f what I had dne. At that time I decided t be Santa’s helper frever. It was n that night that I realized the truth that he wh has n Christmas in his heart will never find Christmas under a tree.
评分原则：从内容、语言、逻辑三方面结合给分。
本文的核心矛盾为I对圣诞老人是否真实存在产生了怀疑。
【文本解析】本文以人物为线索展开，讲述了作者的姐姐告诉作者世界上没有圣诞老人，作者逃到奶奶那里想要听奶奶说实话，然后奶奶把作者带到一个商店，给了作者10美元，让作者给有需要的人买一样东西作为圣诞礼物，于是作者给班里坐在自己后面的Bbby Decker买了一件红色的外套。
【续写详解】续写线索：送外套——放下礼物——Bbby惊讶——Bbby以为是圣诞老人送来的礼物，感谢圣诞老人——I感到开心，感悟到圣诞老人其实是真实存在的，以及圣诞老人的意义。
段落续写：①.由第一段首句内容“那天晚上，奶奶帮我用圣诞包装纸把外套包好。”可知，第一段可描写作者和奶奶包装外套的尾声，以及给Bbby Decker送外套的经过。②由第二段首句内容“一分钟后，门开了。”可知，第二段可Bbby Decker收到外套后的反应，以及这件事后作者的内心活动，作者为自己的所作所为感到非常自豪，决定永远做圣诞老人的帮手。
具体细则：
21分以上：
主旨与内容方面：第一段有细节描写奶奶帮助我包装外套，如包装纸的颜色，卡片等；还描写奶奶在路上和我谈到圣诞老人是否存在，以及我把礼物放在Bbby Decker家门口，按了门铃，然后离开等；第二段有细节描写Bbby Decker出来看见礼物的反应，如神情，作者的内心活动和认识圣诞老人存在与否及其意义。
语言方面：准确、灵活使用高级句式3-5个，含定从，省略，倒装，状从，独立主格，同位语从句，with复合结构，非谓语动词作状语等句法中的三种及以上）且语法错误不超过5处。22分以上语法错误不超过3个。24分语言自然流畅，基本没有语法错误。
逻辑方面：第一段开头要衔接给出句，写Grandma做了什么，或说了什么。第一段末尾要写“I”放下礼物，按了门铃或敲了门，赶紧离开躲起来。第二段开头要衔接给出句，写Bbby Decker走出来，发现礼物，惊喜的反应，可以附上相应的动作表情等。第二段末尾要写“I”对圣诞老人存在与否及其意义的认识。
15分：内容完整，主题准确，第一段写出奶奶在路上和我谈到圣诞老人是否存在。第二段写Bbby Decker收到外套后的反应，以及这件事后作者的内心活动。语言简单，但成句可读。每段有3个与主要内容相关的句子语法基本正确。如果句子成句可读，但是基本正确句子少，酌情降到11-14分。
16-20分：介于以上两标准之间，视内容丰富性、主旨准确性、语言运用能力、逻辑衔接综合给分。
听力原文：
Text 1
W: Hell. This is Mrs. Smith calling t bk a table fr 6 at 8:00 tnight. (1)
M: Yes, Mrs. Smith. We’ll have a table waiting fr yu when yu arrive.
Text 2
M: Can yu stay fr dinner? Jane will be happy t see yu again.
W: I’m afraid I can’t. My daughter is sick, and I really shuld g hme t check hw she is feeling. (2) Thanks, thugh.
Text 3
M: If yu’re nt dne, I’m ging t check ut the she stre. (3)
W: I just want t get anther wrk shirt. I’ll meet yu at the cffee shp afterwards.
Text 4
M: I dn’t knw hw I’m ging t affrd many presents fr all f my family. I need t save mney fr my trips this year.
W: Well, I am ging t make a big meal fr everyne fr the hliday. (4)
Text 5
W: What if yu design the building s that the windws are n this wall?
M: Didn’t they teach yu anything at schl? If I put the windws there, n sunlight will get in. (5)
Text 6
M: I’m amazed that the weather is staying s nice right nw.
W: Why d yu say that? I just checked my phne and it said that the strm everyne was talking abut is ging t pass by us. (6) I heard the ppsite n the radi earlier, but I think the reprt is mre updated nw.
M: I agree that it lks like the weather will stay nice, but I feel like the air smells like rain and that happens right befre the strm usually. (6)
W: I dn’t care if we get wet.
M: I dn’t, either. But I’m wrried abut ur things blwing away. (7)
Text 7 (第8题为推断题)
M: What seems t be the issue?
W: Lk at this. This is nt what I asked fr.
M: On the rder it says 100 units.
W: Of each clr, nt just ne. I need these in white, blue, red and yellw. Instead yu have given me all f them in white. (9)
M: Lk, we have been ding business fr a lng time. I am friends with yur husband.
W: That has nthing t d with this. It is yur errr, and I expect yu t fix it.
M: Fine. It will take a few days.
W: I need it by Friday. I must g nw. I have an appintment with my dctr.
Text 8
W: Be careful with that candle. Fire can be dangerus.
M: I am careful. Lk, I put a dish under it. That way, if it falls, the dish will catch it.
W: I am just wrried abut yu getting hurt. (10) Why are yu using that anyway?
M: I like t d my hmewrk by the candle light when it gets dark utside.
W: Why dn’t yu use the desk light?
M: The desk light is t bright. The candle is mre cmfrtable fr my eyes. (11)
W: Okay. Just make sure yu put it ut befre yu cme dwnstairs fr dinner. I dn’t want yu t leave it up here in yur bedrm withut watching it clsely. (12)
M: I can d that. I will be careful, thugh. Dn’t frget this is hw peple used t light their hmes befre electricity.
Text 9 (第13题为总结题)
W: Tday has been hrrible. I can’t wait fr it t end.
M: What’s wrng? Fridays are suppsed t be relaxing because they lead int the weekends. (14)
W: I’m just s tired f running arund tday. I lst my wallet n my way t wrk this mrning. (15) S I have been lking fr it.
M: That’s terrible. Did yu lk in yur car? My mther always suggests ging back n the same path yu tk after yu lst smething.
W: I have lked in my car and n the streets where I parked this mrning, but there was nthing. The nly ther place it culd be is at my friend Julie’s huse. (15)
M: Did yu try calling her abut it? That way, yu can at least have a peaceful mind if it des turn ut t be there.
W: She is wrking, t. I’ll call her in an hur, (16) but I’ll have t wait till she’s hme befre I can g ver there and see if she fund it.
Text 10
Hell, I’m Ben, and welcme t the BBC weather reprt. Autumn is abut t cme t an end. Winter is set t bring very cld weather. This weekend we expect up t 10 centimeters f snw in sme parts f nrthern England. Thse in the suth and in Lndn will see abut half f that. (17) Temperatures will be as lw as 8 degrees belw zer. The snw will cntinue int next week. On Wednesday, a strm will bring strng winds and rain. Alng with the melting(融化的) snw, this culd mean fld warnings fr central parts f the UK. (18) The suthwestern cast will be a different stry, with warm weather mving up frm the Atlantic. This will mean lts f sun with high temperatures f up t 13 degrees. (19) Hwever, lking at the mnthly frecast, even this area will be expecting snw ver the Christmas hliday. It lks like the whle f the UK will enjy a white Christmas. Remember t keep warm and check n yur neighbrs, especially thse wh are ld. (20)
A
【导语】本文是一篇应用文。文章介绍了四种最受欢迎的提高英语的应用程序。
【21题详解】细节理解题。根据“Hell English — Best app fr middle learners”部分中的“If yu already understand the basics but want t imprve yur English, this app is fr yu.(如果你已经理解了基础，但想提高你的英语，这个应用程序适合你)”可知，Hell English可能不适合英语初学者。故选B。
【22题详解】细节理解题。根据“Rsetta Stne — Mst multi-use app”部分中的“Rsetta Stne includes lessns n prnunciatin s yu can imprve yur English accent.(Rsetta Stne包括发音课程，这样你就可以改善你的英语口音)”可知，Rsetta Stne最适合那些想要练习发音的人。故选C。
【23题详解】细节理解题。根据“Duling — Mst fun app”部分中的“This persnalised English-learning app turns studying int a game. Earn virtual cins t unlck new levels and spend them n fun upgrades.(这款个性化的英语学习应用程序将学习变成了一场游戏。赚取虚拟货币来解锁新关卡，并将其用于有趣的升级)”可知，Duling把英语学习和娱乐结合了起来。故选D。
B
【导语】本文是一篇记叙文。主要介绍艾莎创办了一个“天鹅之梦”项目，旨在将芭蕾舞带给有色人种女孩。
【24题详解】细节理解题。根据首段首句“Aesha Ash is a ballet dancer wh began The Swan Dreams Prject in 2011. (艾莎·阿什是一名芭蕾舞演员，她于2011年创办了“天鹅之梦”项目。)”以及倒数第二句“She wants t expse her cmmunity t mre psitive images f wmen f clr thrugh the use f ballet. (她想通过芭蕾向她的社区展示更多有色人种女性的正面形象。)”可知，艾莎·阿什创办了“天鹅之梦”项目是为了通过芭蕾向她的社区展示更多有色人种女性的正面形象。故选A。
【25题详解】细节理解题。根据第二段首句“Aesha grew up in the inner city f Rchester, New Yrk, where crime, gun vilence and pverty were amng the biggest threats t the cmmunity. (艾莎在纽约罗彻斯特的内城长大，在那里，犯罪、枪支暴力和贫困是社区面临的最大威胁。)”可知，艾莎成长的社区很不安全，面临着犯罪、枪支暴力和贫困等问题。故选D。
【26题详解】推理判断题。根据第二段倒数第二句“A teacher mentined t her mther that she had sme prmise in ballet, and that it wuld be difficult fr her, as a wman f clr, t enter the ballet wrld. (一位老师对她的母亲说，她在芭蕾舞方面很有前途，但作为一名有色人种女性，她很难进入芭蕾舞界。)”以及第三段首句“And there’s s much negative steretypes (刻板印象) and misunderstanding f wh they are in the media. (媒体对他们有很多负面的刻板印象和误解。)”可知，艾莎的老师说她有芭蕾舞天赋；艾莎面对的困难是她是有色人种；媒体对他们有很多负面的刻板印象和误解，突破这种刻板印象并不容易。C项的内容没有提到。故选C。
【27题详解】主旨大意题。根据首段第一二句“Aesha Ash is a ballet dancer wh began The Swan Dreams Prject in 2011. It is a prgram designed t bring ballet t girls f clr in her cmmunity. (艾莎·阿什是一名芭蕾舞演员，她于2011年创办了“天鹅之梦”项目。这是一个旨在将芭蕾舞带给她所在社区有色人种女孩的项目。)”可知，本文主要介绍艾莎办了一个旨在将芭蕾舞带给有色人种女孩的“天鹅之梦”项目。故选B。
C
【语篇解读】本文是一篇说明文。专家们现在认为，随着人工智能继续改变企业，到2025年，目前几乎50%的职业将完全没有必要。未来越来越多的工作需要创造性智能、社交技能和使用人工智能的能力。
【详情解析】
28．推理判断题。根据第一自然段“Frm self-driving cars t carebts(护理机器人)fr elderly peple, rapid develpment in technlgy has lng represented a pssible threat t many jbs nrmally perfrmed by peple. (从自动驾驶汽车到老年人护理机器人，技术的快速发展长期以来一直可能威胁到许多通常由人完成的工作。)”可知，作者在第一段中提到自动驾驶汽车和护理机器人是为了引入文章主题。故选C。
29．词义猜测题。根据划线词上文“It shws that in the US technlgy already (这表明，在美国，技术已经)”以及下文“mre jb pprtunities than it creates (比它创造的更多的就业机会)”可知，下文it指代技术，划线词与creates形成对比，即这份报告表明，技术破坏的就业机会超过了它创造的就业机会。A. Lses失去；B. prvides提供；C. develps发展；D. destrys破坏。故选D。
30．推理判断题。根据倒数第三段““The grwth f 20 t 40 persn cmpanies that have the speed and technlgical knw-hw will directly challenge big cmpanies,“ it states. (报告指出：“拥有速度和技术诀窍的20至40人公司的增长将直接挑战大公司。”)”可知，工作效率和技术操作对公司来说至关重要。故选C。
31．推理判断题。本文主要介绍了人工智能的发展给就业带来的冲击，未来越来越多的工作需要创造性智能、社交技能和使用人工智能的能力。所以本文最有可能出现在科学栏。故选A。
D
【导语】这是一篇说明文。作者主要介绍了没有享受音乐的能力的一类人，被称为amusic，他们之前都没有得到统一的诊断或者认识, 直到现在才知道自己的问题。
【32题详解】细节理解题。根据第一段中的“Peple wh are amusic are brn withut the ability t enjy musical ntes.（amusic是指天生就没有欣赏音符的能力。）”可知amusics指的是那些生来就没有享受音符的能力的人。故选B。
【33题详解】细节理解题。根据第二段中的 “Life can be hard fr amusics. In fact, mst peple cannt understand what it feels like t be amusic.（对于amusics来说，生活是艰难的。事实上，大多数人无法理解音乐是什么感觉。）”可知amusics生活可能很难,因为大多数人不明白他们的感觉。故选D。
【34题详解】细节理解题。根据第三段开头 “Scientists say that the brains f amusics are different frm thse f peple wh can enjy music.（科学家们说，amusics的大脑不同于那些能享受音乐的人。）”可知，导致amusics与大多数人不同的原因是他们的大脑不同，故选C。
【35题详解】主旨大意题。全文主要讲述的是没有享受音乐的能力的一类人，被称为amusic，他们之前都没有得到统一的诊断或者认识,直到现在才知道自己的问题。A选项“Sme peple's inability t enjy music（一些没有欣赏音乐能力的人）”。故选A。
第二节 (共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了四种可以帮助人们克服学业成功的障碍，从而实现人生目标的方法。
【36题详解】上一句“Whether it is a persnal r academic prblem, it can really affect yur perfrmance when it cmes t yur schlwrk and wear dwn yur will.(无论是个人问题还是学术问题，当涉及到学业时，它真的会影响你的表现，削弱你的意志)”提到了一些影响人们学业的问题和挑战，选项E. But always keep in mind that there are ways t vercme these challenges.(但要记住，总有办法克服这些挑战)中的“these challenges”与之对应，指的就是这些问题；而下一句“Here are fur ways t vercme the barriers t yur academic success and help yu achieve yur gals in life.(这里有四种方法可以帮助你克服学业成功的障碍，帮助你实现人生目标)”中的“fur ways”是对选项E中的“there are ways ”的具体说明，语意连续，符合语境。故选E。
【37题详解】根据本段主题句“Manage yur time well.(管理好你的时间)”可知，本段主要是介绍如何管理时间，平衡日常和学业之间的关系。由上一句“When tm between hanging ut with friends and yur schlwrk, make sure that yu have set a schedule when meeting up with them.(当你在和朋友出去玩和你的功课之间徘徊时，确保你和他们见面时已制定了一个时间表)”可知，这里给出了管理时间以保证学业功课的一个方法，选项G. In that way, yu will nt have t rush int finishing yur schlwrk that needs t be dne.(这样，你就不必匆忙完成需要完成的作业了)进一步说明了用这种方法可以不用急急忙忙完成作业，语意衔接合理，符合段落主题。故选G。
【38题详解】根据下一句“Yu can als avid rushing when yu have a list f what prject yu shuld d first.(你也可以避免匆忙，当你有一个清单，你应该先做什么项目)”中的“Yu can als”可知，空处应该是“Yu can...”的类似句式，选项F. Yu can make a t-d list which can be a big help in ding yur schlwrk.(你可以做一个待办事项清单，这对你的作业有很大的帮助)句式相符；同时根据段落主题句“Make full preparatins(做好充分准备)”和上一句“Nthing can beat a persn wh is prepared.(没有什么能打败一个有准备的人)”可知，选项F是具体说明了如何做准备的方法，衔接合理，符合语境。故选F。
【39题详解】空处为第四段段落主题句，由第二、三、五段可知，应为祈使句，答案应选自选项A、B；根据本段中“Life can make yu feel discuraged and lnely but always keep in my mind that it will all get better in the end. Being ptimistic can help yu feel less wrried and start lking frward t the future.(生活可能会让你感到沮丧和孤独，但我要永远记住，一切都会好起来的。乐观可以帮助你减少担忧，并开始展望未来)”及全段内容可知，第四段主要提出了要有一个积极乐观的生活态度，与选项B. Have a psitive attitude.(有一个积极的态度)意思相符。故选B。
【40题详解】由前两句“Yu shuld reward yurself nce in a while fr ding well. In that way, yu wuld nt feel burned ut in studying and ding schlwrk.(你应该偶尔奖励一下自己。这样，你就不会在学习和做作业中感到疲惫)”可知，作者提出了让人们不会因学业而感到疲惫的方法，应该能让自己得到放松和释压，而选项D. This can als be yur way f relaxing after all the stress yu’ve met.(这也可以是你在遇到所有压力后放松的方式)恰好进一步说明了这种方式的功效，符合语境，衔接合理。故选D。
第三部分：语言运用（共两节，满分30分）
第一节 完形填空（共15小题；每题1分，满分15分）
【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者原来非常害羞，在同学面前说话很胆怯，后来通过唱歌她变得自信起来。
【41题详解】考查形容词词义辨析。句意：每当我必须和一个不熟悉的人说话时——包括麦当劳的收银员，甚至是一个远亲——我就躲在我姐姐的后面。A. cmmn普遍的；B. unfamiliar不熟悉的；C. strict严格的；D. unusual不同寻常的。根据“including the McDnald’s cashier, r even a distant relative.”可知，这里提到的麦当劳的收银员和远房亲戚都是不熟悉的人。故选B。
【42题详解】考查连词词义辨析。句意：当被要求在课堂上发言时，我几乎不能呼吸，更不用说发言了。A. When当……时候；B. Thugh尽管；C. As随着；D. Unless除非。此处表示某种时间，引导时间状语从句，需用when引导。故选A。
【43题详解】考查动词词义辨析。句意同上。A. sit坐；B. express表达；C. smile微笑；D. breathe呼吸。根据“Even amng the few friends I had, my high, timid (羞怯的) vice earned me jkes-abut being a girl.”可知，此处表示作者感到害羞和紧张，所以是几乎不能呼吸。故选D。
【44题详解】考查动词词义辨析。句意：到了七年级，我姐姐建议我去上声乐课。A. take学习；B. accept接受；C. pick挑选，摘；D. receive接收。根据“I thught I wuld d better than befre ____7____the vice lessns.”可知，此处表示上声乐课。Take lessns为固定短语，意为“上课”。故选A。
【45题详解】考查名词词义辨析。句意：在考虑了一下之后，我做了——只要这是一个秘密。A. decisin决定；B. pprtunity机会；C. cnsideratin考虑；D. guidance引导。上一句提到姐姐让作者上声乐课，因此作者考虑一下姐姐的建议。故选C。
【46题详解】考查名词词义辨析。句意：经过大量的锻炼，我终于对我的声音有了信心。A. freedm自由；B. cnfidence自信；C. determinatin决心；D. imaginatin想象力。根据“I thught I wuld d better than befre”可知，作者认为自己在上完声乐课之后做得比以前好，说明有自信了。故选B。
【47题详解】考查固定短语辨析。句意：我以为我会比以前做得更好，因为声乐课。A. in favr f支持，有利于；B. instead f代替，而不是；C. because f因为；D. in place f代替。根据“I thught I wuld d better than befre”可知，作者认为因为上完声乐课所以自己做得比以前好，前后为因果关系。故选C。
【48题详解】考查形容词词义辨析。句意：好心的钢琴师低声提示我一下，我只记得足够我继续唱下去。A. upset生气的；B. calm冷静的；C. kind善良的；D. straight直的。根据“I culdn’t remember the wrds f the sng!”可知，作者不记得歌词了，那位钢琴师给她提示，因此他是善良的。故选C。
【49题详解】考查动词词义辨析。句意：然后我突然想到：我在这群人面前已经够丢人的了。A. ruined毁灭；B. recgnized识别；C. persuaded劝说；D. struck突然想起。下文冒号后是作者的想法，说明此处指作者突然意识到。故选D。
【50题详解】考查名词词义辨析。句意同上。A. class班级；B. crwd人群；C. family家庭；D. team队伍。根据“A few mnths later, I was asked t sing fr sme retired peple.”可知，作者被邀请为一些退休的人唱歌，因此此处指这群人。故选B。
【51题详解】考查动词词义辨析。句意：所以在我的第二首歌中，我只是放松了，感觉这首歌的能量提升了我。A. relaxed使放松；B. wrried担心；C. changed改变；D. escaped逃离。根据“There’s really nthing else t lse.”可知，作者觉得真的没有什么可失去的了，所以此处表示作者放松了。故选A。
【52题详解】考查副词词义辨析。句意：在那之后，我开始在自己的房间里尽可能大声地唱歌给自己听。A. ludly大声地；B. clearly清楚地；C. fluently流利地；D. frequently频繁地。根据“That’s smething I wuld never have dne befre.”可知，作者做了以前不会做的事情，就是大声地歌唱。故选A。
【53题详解】考查形容词词义辨析。句意：人们如此喜欢我的歌声，真是不可思议。A. annying恼怒地；B. cnfusing令人困惑的；C. amazing令人惊讶的；D. depressing令人沮丧的。人们非常喜欢作者唱歌，让作者感到惊喜。故选C。
【54题详解】考查副词词义辨析。句意：一个同学甚至说我应该参加学校的才艺表演。A. ever曾经；B. just仅仅；C. still仍然；D. even甚至。根据“hw much peple liked my singing.”可知，人们喜欢作者唱歌，所以有同学说她甚至可以参加学校地才艺表演。故选D。
【55题详解】考查动词词义辨析。句意：唱歌使我更加外向。A. Cmmunicating交流；B. Singing唱歌；C. Perfrming表演，表现；D. Exercising锻炼。根据“After that, I started singing t myself”和“hw much peple liked my singing.”可知，是唱歌使作者更加外向。故选B。