江苏省南京市栖霞区2023-2024学年九年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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语文
注意事项：
1.本试卷8页，共120分。考试时间为120分钟。
2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、（24分）
1. 根据语境完成任务。
“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”今年春晚，一首《上春山》引发了人们对春天的无限向往。春天就像一位朋友，她总是蜂拥而至，带给我们缤纷的色彩和盎然的生机。让我们珍惜与这位朋友的情谊，dù过一段美好浪漫的春日时光吧！
（1）给加点字注音：情谊（ ）
（2）根据拼音写汉字：dù（ ）
（3）你发现《上春山》的歌词化用了古诗句“__________，拂堤杨柳醉春烟”（高鼎《村居》）和“__________，春来江水绿如蓝”（白居易《忆江南》）。
（4）画波浪线的成语使用不恰当，应换作（ ）
A. 相继而来B. 纷至沓来C. 接踵而至D. 如约而至
2. 填写古诗文中比喻句，感受修辞之美。
（1）黑云压城城欲摧，_____________。（李贺《雁门太守行》）
（2）庭下如积水空明，_____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）马作的卢飞快，____________。（辛弃疾《破阵子》）
（4）你认“____________，____________”也蕴含比喻之美。（白居易《忆江南》除外）
班级开展“中华传统节日”综合性学习活动，你积极参与。
3. 同学们发现“三月三”其实就是古代的上巳节。有人提出“现在上巳节是否消亡”的疑问，请你结合同学们搜集的三则资料，说一说你的看法。
〖资料一〗
上巳节，俗称三月三，又称“重三”，人们结伴去水边沐浴，驱除邪气，称为“祓禊”。此后又增加了祭祀宴饮、曲水流觞、郊外游春、吃荠菜花煮鸡蛋等习俗。
〖资料二〗
上巳节、寒食节（春秋时期为纪念介子推而设立）和清明节的习俗、时间相互交融，三个节日合并成了今天的清明节。如今过清明节等于在同时过这三个传统节日。
〖资料三〗
现在除部分少数民族保留上巳节的传统外，大部分地区已经不过上巳节了，如壮族会在这天做五色糯饭、染彩色蛋，布依族会吃玉米花、唱山歌。
4. 小霞正在梳理常见传统节日类别，请你帮她填写表格。
A.春节（农历正月初一）； B.元宵（农历正月十五）；
C.上巳节（农历三月三）； D.寒食节（冬至后的105或106天）；
E.清明（公历4月5日前后）； F.端午（农历五月初五）；
G.七夕（农历七月初七）；H.中秋（农历八月十五）；I.重阳（农历九月初九）；
J.冬至（公历12月21～23日）；K.除夕（农历十二月二十九或三十）
5. 同学们用端午节习俗对对联，你参与其中。
（1）根据小奇出的上联，你选出最适合的下联（ ）
上联：吃九子粽 下联：
A. 喝雄黄酒B. 系五彩绳C. 采药制茶D. 贴五毒画
（2）小霞出上联，你对出下联。
上联：悬挂艾叶 下联：
6. 小霞为端午节设计了一次校园活动，为帮助大家更深入地了解传统节日，请你另选一个传统节日进行设计。
小霞的“传统节日”校园活动设计
传统节日：端午节
活动名称：文化手工坊
活动流程：同学们先在老师的指导下制作香囊，然后进食堂体验包粽子。
设计说明：制作香囊让我们感受到了中国文化中驱邪避恶、追求和谐的理念；
包粽子让我们重温屈原的故事，可以增强我们的爱国情怀。
二、（42分）
（一）古文阅读（12分）
文与可画筼筜谷偃竹记①
[宋]苏轼
文与可画竹，初不自贵重，四方之人持绢素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”及与可自洋州还②，而余为徐州③。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在徐州，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢④，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔砚愿得此绢而已。”与可无以答，则曰：“吾言妄矣。世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻⑤竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩则辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”
（节选自《苏轼文集》，中华书局，2016年版，有删改）
【注】①文与可：北宋画家，苏轼好友，曾任洋州（今陕西洋县）知州。筼筜（yún dāng）谷位于洋州西北十里，盛产竹子。②“及与可”句：指文与可从洋州回到京师。③“而余”句：指苏轼担任徐州（今江苏徐州）知州。④鹅溪绢：产于鹅溪的绢帛，是名贵的书画材料。⑤寻：宋代一尺约为32厘米，八尺为一寻。
7. 对选文内容理解错误的一项是（ ）
A. 文与可所画墨竹受到众人的喜爱和追捧，他却不堪其扰。
B. 文与可写信告诉苏轼：他请找他画竹子人去找苏轼画。
C. 苏轼赠予文与可一段鹅溪绢，文与可回赠《筼筜谷偃竹》。
D. 从文与可和苏轼的书信往来能看出两人的关系比较亲密。
8. 给文中画直线的句子断句，限三处。
竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔砚愿得此绢而已
9. 翻译文中画波浪线的句子。
苏子辩则辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉
10. 文、苏两人诗句中的“万尺”“千寻”是荒谬之词吗？请结合文中诗句（划直线处），联系你的古诗阅读体验，说一说你的理解。
课内诗句参考：策勋十二转，赏赐百千强。（北朝民歌《木兰诗》）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（二）组合文本阅读（10分）
【材料一】
①中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。
②在中国，目前居民消费产生的二氧化碳排放量占总量的40%～50%，其对二氧化碳排放的影响不容忽视。推动简约适度、绿色低碳的生活方式，越来越成为实现美丽中国生态文明的重要抓手。
③“碳中和”示意图
【材料二】
什么是低碳生活？别问，做就对了！（公益广告脚本）
【材料三】
①龚先生原来开私家车上下班，现在坚持乘公交地铁、骑共享单车到单位。“排行榜上，我一直名列前茅。这就像比赛一样，让人有好胜心。”他打开手机上“我的南京”APP给记者看，一行醒目的“绿色出行得积分、换奖励”点进去，排行榜上出现他的名字。绿色出行，及时领取绿色积分，看自己的碳减排量，“打卡”排名位次——这已成了龚先生的生活习惯。他算了笔账，绿色出行一年能节省油钱和停车费5000多元。
②东南大学长三角碳中和战略发展研究院副院长王培红教授介绍：“个人碳账户的本质是一种普惠机制，是为个人的节能减碳绿色行为提供积分和奖励，实现促进个人碳减排的良性循环，让参与者养成低碳绿色的生活方式。这也是个人碳账户的最大优点，即从消费端减少碳排放，而不是直接在生产端对碳排放进行管控。”
（改编自网络）
11. 小霞不懂什么是“碳中和”，请你运用材料中的相关信息简要说明。
12. 小奇上下学要妈妈开私家车接送，去超市也懒得带环保袋，而是买塑料袋。他觉得自己这点碳排放量不算什么。请你综合三则材料对他进行劝说。
13. 同学们正在制作《什么是低碳生活？别问，做就对了！》公益广告脚本。你受材料二启发，也设计了一组形成对比的画面内容（用文字说明）和一句广告词（可以是两个分句）。
一组画面内容：
一句广告词：
（三）文学作品阅读（12分）
玉米的馨香
邢庆杰
①那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。
②黄昏了。夕阳从玉米的空隙里透射过来，映得玉米棵子金光闪闪。
③三儿站在号称“秋种指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。
④早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。
⑤三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。
⑥“明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制执行。”乡长说。
⑦三儿知道，那片唯一还站着的玉米至今还未成熟，它是一种高产品种，名为“沈单七号”，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大籽粒饱满，产量高。
⑧三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁，瘦瘦的汉子，佝偻着腰。
⑨三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪滚落下来。
⑩“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这……”汉子为难地垂下了头。
⑪三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写得好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后，突然发现村里的人都对他客气起来，连平日里从不用正眼看他的村支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。
⑫三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时，已是晌午了。
⑬三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心里重重地顿了一顿。
⑭“事情办妥了？”乡长问。
⑮三儿呆呆地望着乡长。
⑯“是那片玉米，搞掉没有？”乡长以为三儿没听明白。
⑰“下午……下午就刨，我……我已和那户人家见过面了。”三儿都有点儿结巴起来了。
⑱乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀说：“你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？”
⑲三儿无声地点了点头。
⑳乡长急急地走了。
㉑三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前守望着这片葱郁的玉米。
㉒天黑了，那片玉米变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。
㉓第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长看到那片葱郁的玉米在朝阳下越发地蓬勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米，吸了口气说：“好香的玉米呵！”乡长刚长出了一口气，县长笑着对他说：“这片玉米还没成熟，你们没有搞‘一刀切’的形式主义，很好。”乡长脸上一片灿烂。
㉔乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。
㉕三儿用过的铺盖整整齐齐地叠在钢丝床上，被子上放着一纸“辞职书”。
㉖乡长急忙跑出帐篷，四处寻望，却没有看到一个人影。一阵清风吹来，空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子，眼睛湿润了。
（选自《中国新文学大系1976——2000》，上海文艺出版社，2008年版，有删改）
14. 三儿最终决定不刨玉米，这在前文有多处铺垫，请你归纳其中三处。
15. 小说结尾画线句中的加点词语有多层意蕴，请你联系全文试作分析。
一阵清风吹来，空气里充满了玉米的馨香。
16. 县长走后，乡长和三儿接下来会发生什么故事？请根据你对作品的理解，补写一个故事结局，80字左右。
（四）名著阅读（8分）
17. 班级开展“变与不变”名著人物阅读交流会，下面是小霞的分享。你也从初中语文教材推荐阅读的36部名著中选择一部，进行分享。
【小霞的分享】
《白洋淀纪事·荷花淀》中的水生嫂最初是一位勤劳朴实、忙于家务的农妇，她编凉席维持家计，照料家中老小，支持丈夫投身抗日；后来，她逐渐成长变化为一位坚强独立、抗战救国的进步女性，她学会了射击，与子弟兵并肩作战于芦苇荡。在这变化过程中，她始终不变的是对家人的爱和对和平生活的向往。
【你的分享】
《___》中的_______最初____________；后来，____________。在这变化过程中，他/她始终不变的是____________。
三、（54分）
18. 根据下面的招新宣传单和报名邮件，请你代华老师给赵清欢同学写一段回复，告诉他结果并说明理由。要求：交代清晰，表达得体。100字左右。
19. 两位初一学生向校刊“心语园”栏目倾诉了自己的烦恼，希望得到大家的帮助和指点。请你从中选择一位，以“一位初三学长/学姐”的身份写一封回信，帮忙解忧，可以叙述初中相关经历，也可以阐述你的思考。
小宁：进入初中快一年了，我还是很想念我的小学同学，到现在也没有完全融入班集体。我想改变这个状态，我该怎么做呢？
小方：我从小就喜欢画画，但我爸妈却认为初中要以学业为重，现在不允许我画画。我该坚持自己的想法还是听从爸妈的呢？
要求：①以《写给 的一封信》为题目，横线处填写回信对象的名称，即“小宁”或“小方”；②不少于600字；③不出现真实的校名、人名等相关信息。
节日类别
相关节日（填序号）
除旧布新类
A、K
纪念历史人物类
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__________
E、J
……
……
传统节日： ①_____
活动名称： ②_____
活动流程： ③_____________________________
设计说明： ④_____________________________
画面内容
广告词
备注：如果用环保袋替代10%的塑料袋，全国每年可减排3.1万吨二氧化碳。
校园美术社团招新啦！
招募对象：我校初一、初二学生
招募要求：1.对美术有浓厚兴趣；
2.具有一定绘画基础；
3.遵守社团章程；
4.积极参与社团活动。
活动时间：每周五14:00-17:00，每月最后一周周末有户外写生。
有意者请将报名邮件于4月30日之前发送至华老师邮箱：lqz@qxjy.cm
华老师：
您好！我是我校一名初二学生。我对美术很感兴趣，想加入美术社团。虽然我没受过系统的美术训练，但有时间就会随手涂鸦，画得也还不错。
但是我每周五16:00-17:00要上提优课，没办法完整地参加周五的社团课，但周末我一定能来参与户外写生。
无论结果如何，期待您的回复！
赵清欢
4月22日