人教版八年级下册12.2 滑轮同步测试题

这是一份人教版八年级下册12.2 滑轮同步测试题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，作图题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．用图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ）
A． B． C． D．
2．用如图所示的滑轮组拉动物体，当物体匀速移动时，绳端受到的拉力为30N；若物体重100N，不计滑轮重及摩擦，物体受到水平面的摩擦力大小是 （ ）
A．30N B．60N C．90N D．100N
3．某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等．当把钥匙插入锁孔开锁时，锁芯随之转动，钥匙就相当于
A．杠杆B．轮轴C．滑轮D．斜面
4．当你用筷子夹菜时，你就在使用杠杆了。下列用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同属于费力杠杆的是（ ）
A．食品夹B．钢丝钳C．天平D．动滑轮
5．如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。它实际上就是一种简单机械。使用这种简单机械为了（ ）

A．省力B．省距离
C．省功D．节省能量
6．下列机械中，不省力的机械是（ ）
A．B．
C．D．
7．某人将一个重物沿斜面往上拉，如图所示，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可能是（ ）
A．斜面太陡，不省力B．只有推物体时，斜面才能省力
C．斜面与物体间的摩擦可能太大D．斜面太高了
8．在有着“世界工厂”之称的东莞，车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起2m的高度，下列关于这个滑轮组工作的说法中，正确的是（ ）
A．绳子自由端被拉下了10m
B．这个滑轮组能省距离
C．这个滑轮组能省力
D．这个滑轮组不仅能省力，还能省距离
9．如图所示，物体放在水平桌面上，物体通过滑轮组拉着物体，此时物体保持静止状态，当用竖直向下的力拉重为的物体时，能使物体以的速度匀速向右运动；若只用水平向左的力拉物体时，能使物体以的速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。下列判断正确的是（ ）
A．拉力的功率为
B．拉力的大小为
C．物体受到的滑动摩擦力为
D．拉力的功率为
10．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动， （不计滑轮、绳子重力及摩擦力）则（ ）
A．F1＞F2＞F3B． F2＞F3＞F1C． F2＜F1＜F3D． F3＜F1＜F2
二、填空题
11．在水平桌面上放一重物，物体与桌面间的摩擦力为60N，如图，若不考虑滑轮重、绳重和滑轮组的摩擦，使物体以0.1m/s的速度水平向左匀速运动，水平拉力F大小为 N，绳子自由端运动速度的大小为 m/s。

12．如图是学校旗杆的局部图，旗杆顶部使用定滑轮的好处是 。若升旗手将国旗匀速升上杆顶，则国旗的机械能将 。

13．如图所示是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架、晾晒衣物，该装置通过一些简单机械的组合来实现此功能，该装置有 个动滑轮，使用该装置 （选填“能”或“不能”）改变动力的方向。
14．如图所示，重为40牛的物体通过轻质滑轮在水平拉力F的作用下（绳与滑轮之间的摩擦不计），沿水平面做匀速直线运动，在2秒内物体通过4米距离，已知物体和水平面间的摩擦力为12牛，则弹簧测力计示数为 牛，F做功 焦，重力功率为 瓦。
15．如图所示，绳的一端通过弹簧测力计固定，当人对绳的拉力F是60N时，可使物体A以0.1m/s的速度匀速上升。测力计的示数应为 N；若滑轮重20N，不计绳重和摩擦，则物体A重 N。3s内拉力F做功的功率为 W。
三、实验题
16．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示，请你分析：
(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ；
17．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

（1）先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口相平，操作过程如图1所示，为了使操作更加简便且能减小误差，更加合理的顺序是 （填字母）；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 N，石块排开的水所受的重力可由 （填字母代号）两个步骤测出。由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）排开液体所受的重力；
（3）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其它步骤操作正确，则 （选填“能”或“不能”）得到相同的结论；
（4）下列情况对得出实验结论没有影响的是 ；
A．整个实验过程中弹簧测力计没有校零
B．溢水杯中的水没有装满
C．从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上
D．C步骤中石块触碰到了容器底部
（5）另一兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图2所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入200mL的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，则鹅卵石的密度是 kg/m3。
四、计算题
18．如图所示，正方体A边长，作为配重使用，杠杆OE：：3，某同学用这个装置和一个密闭容器D提取水中的圆柱体B，圆柱体B的体积是密闭容器D的；旁边浮体C的体积是，该同学站在浮体C上，C总体积的浸入水中；该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端，手拉绳的功率P和密闭容器D匀速被提升的距离关系如图所示；密闭容器D上升速度保持不变，密闭容器D被提出水后，将圆柱体B从密闭容器D中取出放在浮体C的上面，同时手松开绳子时，浮体C露出水面的体积减少总体积的；在提升全过程中，配重A始终没有离开地面。两个定滑轮总重绳的重力，滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计。，求：
（1）D完全露出水面时人拉绳的力的大小。
（2）圆柱体B的重力；
（3）圆柱体B的密度。

19．用如图所示的滑轮装置5秒内将重为20牛的物体A匀速提升2米，不计摩擦和绳重，求这段时间内拉力F做的功W及其功率P。
五、作图题
20．如图，既要省力又要改变力的方向，画出滑轮组的绕法。
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．A
5．A
6．C
7．C
8．C
9．A
10．C
11． 30 0.2
12． 改变力的方向 增大
13． 2 能
14． 6 48 0
15． 60 100 12
16． 省力 可以改变力的方向 费距离 滑轮组
17． DBCA 1.4 A、D 等于 能 A
18．（1）80N；（2）200N；（3）
19．40J，8W
20．