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    2024年上海市中考数学三模预测练习试卷解析

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    2024年上海市中考数学三模预测练习试卷解析

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    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
    如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分)
    1.下列二次根式中,能与合并的是( )
    A.B.C.D.
    2 .下列计算结果正确的是( )
    A.B.C.D.
    3. 下列函数中,函数值y随自变量x的值增大而增大的是( )
    A. B. C. D.
    4. 关于的一元二次方程无实数根,则实数的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    5. 已知是线段的黄金分割点,且,那么下列等式能成立的是( )
    A.B.
    C.D.
    6 . 如图,在平行四边形中,对角线相交于点O,
    过O作的垂线交于点与相交于点F,且,
    那么下列结论的是( )

    A. B. C.D.
    二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分)【在答题纸相应题号后的空格内直接填写答案】
    7 .实数4的平方根是 .
    8.已知, .
    9.方程的根是 .
    10. 如果关于x的方程有实数根,那么实数c的取值范围是_______.
    将抛物线先向右平移3个单位,再向下平移4个单位后,
    所得到的新抛物线的表达式为 .
    甲、乙两位同学分别在三个景点中任意选择一个游玩,
    那么他们选择同一个景点的概率是_______.
    13. 在学校的体育训练中,小杰投掷实心球的7次成绩如统计图所示,
    则这7次成绩的中位数和平均数分别是_______

    14 .如图,已知平行四边形中,,,为上一点,,
    那么用,表示 .

    一种弹簧秤称重不超过8千克的物体时,弹簧的长度y(厘米)与所挂重物质量x(千克)
    是一次函数关系.又已知挂2千克重物时弹簧的长度为11厘米,
    挂4千克重物时弹簧的长度为12厘米,那么挂5千克重物时弹簧的长度为 厘米.
    16 . 如图,某农业特色品牌示范基地用无人机对一块试验田进行监测作业时,
    在距地面高度为的处测得试验田右侧出界处俯角为,无人机垂直下降至处,
    又测得试验田左侧边界处俯角为,则,之间的距离为_______
    (参考数据:,,,,结果保留整数)

    17 .如图,正方形的边长为4,点E在边上,且,F为对角线上一动点,
    连接,,则的最小值为 .

    在矩形中,与相交于点O.经过点B,
    如果与有公共点,且与边没有公共点,那么的半径长r的取值范围是_______.
    三、解答题:(本大题共7题,满分78分)【将下列各题的解答过程,做在答题纸的相应位置上】
    19 .计算:.
    20. 解方程组:
    21. 如图,是的直径,与相交于点E,弦与弦相等,且.

    (1)求的度数;
    (2)如果,求的长.
    22. “母亲节”来临之际,某花店打算使用不超过元的进货资金购进百合与康乃馨
    两种鲜花共束进行销售.百合与康乃馨的进货价格分别为每束元、元,
    百合每束的售价是康乃馨每束售价的倍,
    若消费者用元购买百合的数量比用元购买康乃馨的数量少束.
    求百合与康乃馨两种鲜花的售价分别为每束多少元;
    花店为了让利给消费者,决定把百合的售价每束降低元,康乃馨的售价每束降低元.
    求花店应如何进货才能获得最大利润.(假设购进的两种鲜花全部销售完)
    23 .如图1为放置在水平桌面l上的台灯,底座的高为,
    长度均为的连杆,与始终在同一平面上.

    转动连杆,,使成平角,,如图2,求连杆端点D离桌面l的高度.
    将(1)中的连杆再绕点C逆时针旋转,使,
    此时连杆端点D离桌面l的高度是增加还是减少?增加或减少了多少?
    (精确到,参考数据:,)
    24 .如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过点,顶点为,连结.

    (1)求的值.
    (2)求的坐标.
    (3)为轴上的动点,当时,请直接写出的长.
    25.综合与实践
    问题情境:
    在数学活动课上,李老师给同学们提供了一个矩形(如图,
    其中,连接对角线,且,要求各小组以图形的旋转为主题开展数学活动.
    以下是部分小组的探究过程,请你参与活动并解答所提出的问题:

    猜想证明:
    如图2,“奋勇”小组将绕点旋转得到△,
    当点落到对角线上时,与交于点.
    试猜想线段与的数量关系,并加以证明;
    “勤学”小组在“奋勇”小组的基础上,取的中点,连接,,
    试判断四边形的形状,并说明理由;
    深入探究:
    在绕点旋转的过程中,当时,求点与点之间的距离,
    请你思考此问题,直接写出答案.

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