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    2024年高考押题预测卷—生物(全国卷新教材01)(参考答案)
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    2024年高考押题预测卷—生物(全国卷新教材01)(参考答案)01
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    2024年高考押题预测卷—生物(全国卷新教材01)(参考答案)

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    这是一份2024年高考押题预测卷—生物(全国卷新教材01)(参考答案),共2页。试卷主要包含了单项选择题等内容,欢迎下载使用。

    一、单项选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
    非选择题:共5题,共54分。
    31.【答案】(11分)
    (1)氧气和[H](或NADPH)(2分)
    (2) 增强(1分) PEG处理后,叶肉细胞细胞液的浓度变大,使细胞的吸水能力增强(2分)
    (3)叶绿素含量降低,光能吸收减少,光反应减弱,进而抑制暗反应,使玉米的光合作用强度下降(2分)
    (4)BR可以减弱PEG对玉米含水量和叶绿素含量的降低程度,但仍低于对照组(2分)
    (5)干旱环境中,白天关闭气孔,减少水分的蒸腾;晚上开放气孔,吸收二氧化碳为光合作用提供原料,这样既能减少水分的散失,又能保证光合作用的进行(合理即可)(2分)
    32.【答案】(7分)
    (1) S(1分) 物种组成(1分)
    (2) 密度制约因素(1分) 食蚊鱼入侵使唐鱼种群的平均体长上升,说明幼小个体被捕食的几率更大,会使唐鱼的年龄结构变成衰退型(2分)
    (3)与无食蚊鱼入侵相比,不同生境条件下,唐鱼的种群数量较少(2分)
    33.【答案】(11分)
    (1)受体(1分)
    (2)促进(1分)
    (3) 1h后两种突变体的根生长增长率均高于野生型 (2分) T1位于细胞核,与生长素结合后促进基因表达才能进一步调控生长,过程较慢;F1位于细胞质,与生长素结合后不需要改变基因表达即能调控生长(2分)
    (4)(3分)
    (5)不同受体参与的调控过程有快有慢,实现快速和长效调节;不同受体引起的效应不同,有促进有抑制,实现精细调节(2分)
    34.【答案】(14分,除标明外,每空1分)
    (1) 常染色体显性遗传 Ⅱ2和Ⅱ3均为红眼(有眼),Ⅲ3为无眼(2分) a 不位于
    (2)Ⅱ1(或Ⅱ3)和Ⅱ2(或Ⅱ4)(2分) 雄 白眼
    (3) 基因突变 引物 仅有一个条带
    (4)2/9(2分)
    35.【答案】(11分,除标明外,每空1分)
    (1)5′→3′ 限制酶和DNA连接酶
    (2) 4 1号无杂交带产生,说明目的基因未导入;2号含有目的基因且能正常转录,但不能翻译;3号含有目的基因,但不能正常转录;4号含有目的基因且能正常转录、翻译(4分)
    (3) 肽聚糖 溶菌酶 应选用固体培养基对构建的工程菌进行筛选,然后用液体培养基对工程菌进行扩大化培养(2分)
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