小学信息技术重庆大学版六年级下册第3课 校园故事微场景精品教学设计

这是一份小学信息技术重庆大学版六年级下册第3课 校园故事微场景精品教学设计，共1页。教案主要包含了新课导入，新课教授等内容，欢迎下载使用。

1.了解H5页面特点，学会使用“初页”制作微场景。
2.理解不同作品形态使用范围、传播渠道上的不同，感受微场景独特的艺术魅力，感受信息技术突飞猛进的发展。
3.尝试用不同的工具进行主题创作和分享，提高信息加工、处理、发布能力，提升信息素养。
教学重点：
会使用“初页”创作主题作品。
教学难点
突出主题，有目的的表达。
教具实验准备：
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教学环节设计：
在上课之前已建立好微信群组，让每个小组申请自己的微信号并加入进去。
在计算机E盘中有整个小学信息技术资源库。学生手机上提前下载好初页APP。教师准
备好手机同屏软件。
一、新课导入
在学生微信群中放入教师利用易企秀、初页等制作的关于毕业的微场景，并让学生在小
组长的带领下点击观看。
学生看完后谈谈自己的感受。（主要涉及两个方面：情感和展现方式）
激发学生学习兴趣。
二、新课教授
1.学生自读教材P11-19，并思考
[1].一般在制作时会用到哪些素材？
[2].如何使用模板进行微场景的制作？
[3].如何把你的作品分享给他人？
（学生自读教材时间控制在五分钟左右）
2.抽生回答第一个问题。
教师及时进行补充，并强调日常生活中收集素材的重要性。
3.分步抽生叙述用现有模板进行微场景制作，并请学生到教师机进行演示。（教师及时
指正）、
打开初页APP 作品保存并预览 分享作品
使用微信登录 修改文字 管理已完成作品
导入图片素材 选择模板
4.以小组为单位，利用现有素材完成19页做一做。
教师巡视，挑选优秀作品进行展评。
在展评中会发现有些作品上出现了模板上没有的内容（比如图案、行状等）。教师可由此引导出19页探一探内容。
5.总结
抽生来说一说这一节课你有什么收获。教师引导学生从情感、能力两个方面说一说。