信息技术六年级下册第7课 设计我们的机器人一等奖教案设计

这是一份信息技术六年级下册第7课 设计我们的机器人一等奖教案设计，共1页。教案主要包含了教学引入，新课教学，全课总结，并布置作业等内容，欢迎下载使用。

1.了解机器人设计的过程。
2.“设计思路分析表”如何填写。
3.奇妙的传感器
教学重点：“设计思路分析表”填写
教学难点：奇妙的传感器
教具实验准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教学环节设计：
一、教学引入
1、经过多次的合作，丁丁和点点在编程猫的带领下终于战胜了未来机器人，编程能力大大的提高。这两位高手又要做什么呢？出示课件（想设计扫地机器人的想法的图片展示给大家）
2、他们遇到什么困难了呢？（学生根据课件回答）
3、看看小猫是如何帮他们的呢(关注信息窗)？
师出示课题：设计我们的机器人
二、新课教学
1、大家刚才从信息窗获取了关于要设计一个机器人分为哪些步骤，下面请同学们先看书自学关于填写机器人设计思路分析表并思考：
（1）机器人设计思路分析表，它的作用是什么？
（2）这个表主要有哪些内容？
2、教师播放扫地机器人视屏，请同学们边看边想你还能帮点点和丁丁思考到更多的问题吗？
3、学生看视频思考，并小组讨论还有什么问题，组长汇总，每组派代表回答。
4、那么既然提出了这么多的问题，我们要如何解决呢？老师今天给大家推荐了许多的神器，你们看一看能不能用上呢？
5、学生自学“奇妙的传感器”，思考如下几个问题：
（1）什么是传感器？有什么作用？
（2）传感器的分类？每类有什么作用？
6、学生自学后起来回答。
7、思考：根据我们各类传感器的作用，说说我们在生活中有哪些运用？学生思考并举例说明。
8、根据本课内容，帮助丁丁和点点填写完成“机器人设计思路分析表”，要求学生分小组讨论完成。
9、机器人设计思路分析表汇报，每小组上讲台汇报展示你们小组的思路。
10、汇报后教师总结，你们自己心不中有最想设计的机器人吗？根据我们这节课的内容你们也自己设计一个你的机器人思路吧！
三、全课总结，并布置作业。
板书设计：
7、设计我们的机器人
机器人思路分析表（需要解决的问题）
（解决方法）——传感器