新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年二年级下学期数学3月月考试卷

这是一份新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年二年级下学期数学3月月考试卷，共10页。试卷主要包含了填一填，判断题，选一选，计算题，观察统计表完成下列填空，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填一填。（每空1分，共31分）
1．16÷2=8表示把 平均分成 份，每份是 。
2．18÷6=3读作 。
3．被除数是12，除数是6，商是2，列式是 .
4．有15个△，每3个一份，可以分成 份，算式是 。
5． 表示一共有 个 ，平均分成 份，每份是 个。算式是 。
6．24÷4=6和4×6=24用的口诀是 。
7．小明看一本书，每天看6页，5天看完，这本书有 页。
8．18本练习本平均分给6个人，每人 本。平均分给9个人，每人 本。
9．下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格。
10．在横线上填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。
8 2＝4 12 3＝4 3 6＝18
10 4＝6 9 6＝3 36 6＝6
11．在横线上填上适当的数。
×5=20 6× =18 49－ =15 3× =9
×1=6 16÷ =4 ×2=2 20÷ =5
二、判断题（每题2分，共10分）
12．被除数是30，除数是5，商是6。（ ）
13．24个苹果，每4个一份，分成了6份。（ ）
14．12÷4=3可以读作12除4等于3 。（ ）
15．把15个苹果放在3个盘子里，就是平均分。（ ）
16．计算7×8和56÷8时用同一句口诀。（ ）
三、选一选。（每题2分，共8分）
17．下面算式中得数最大的算式是（ ）。
A．12÷2B．36÷9C．20÷4
18．下面算式中，商是4的算式是（ ）。
A．9-5B．2×2C．20÷5
19．把15个冰淇淋分给几个小朋友，正好分完，如果每个小朋友分的同样多，可能有（ ）个小朋友。
A．4B．5C．6
20．36个苹果，4个4个地分，分（ ）次正好分完。
A．32B．9C．8
四、计算题（共26分）
21．直接写出得数
22．列式计算
（1）24里面有几个8？
（2）把42平均分成6份，每份是多少？
23．看图写算式。
（1）
（2） 口诀：______________
五、观察统计表完成下列填空。（每空1分，共5分）
24．下面是星星小学二（1）班同学喜欢的乐器情况。（每人只选一种乐器）
（1）二（1）班同学喜欢小提琴的有 人，喜欢钢琴的有 人。
（2）喜欢葫芦丝的人数比喜欢二胡的多 人。
（3）二（1）班一共有 人，如果班主任想选一种乐器作为本班的特色，选 最合适
六、解决问题（每道题4分，共20）
25．
（1）把12条金鱼放进6个鱼缸里，平均每个鱼缸里有多少条鱼？
（2）2个鱼缸不小心摔碎了，把12条鱼放在剩下的鱼缸里，每个鱼缸放几条？
（3）12个同学做游戏，每4人一组，可以分成几组？后来又来了8名同学，现在可以分成几组？
26．3个杯子15元，妈妈买了这样的6个杯子，需要多少钱？
27．兔妈妈要将10根胡萝卜分给两只兔子，一只兔子分到6个，另一只兔子能分到几个？
答案解析部分
1．【答案】16；2；8
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：16÷2=8表示把16平均分成2份，每份是8。
故答案为：16；2；8。
【分析】除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少。
2．【答案】18除以6等于3
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 18÷6=3读作18除以6等于3。
故答案为：18除以6等于3。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
3．【答案】12÷6=2
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 被除数是12，除数是6，商是2，列式是12÷6=2。
故答案为：12÷6=2。
【分析】根据除法算式的读写可知，被除数÷除数=商，据此列式解答。
4．【答案】5；15÷3=5
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】 有15个△，每3个一份，可以分成5份，算式是15÷3=5。
故答案为：5；15÷3=5。
【分析】根据除法的意义可知，把一些物体平均分，要求分的份数，用除法计算，据此解答。
5．【答案】12；3；4；12÷3=4（个）
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】 表示一共有12个 ，平均分成3份，每份是4个。算式是12÷3=4（个） 。
故答案为：12；3；4；12÷3=4（个） 。
【分析】数一数可知，图中一共有12个 ，平均分成3份，要求每份是几个，用除法计算，据此列式解答。
6．【答案】四六二十四
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】24÷4=6和4×6=24用的口诀是四六二十四。
故答案为：四六二十四。
【分析】运用四六二十四可以计算的算式有：4×6=24，6×4=24，24÷4=6，24÷6=4。
7．【答案】30
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6×5=30（页）。
故答案为：30。
【分析】这本书的总页数=平均每天看的页数×看完需要的天数。
8．【答案】3；2
【知识点】用2～6的乘法口诀求商；用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：18÷6=3（本）；
18÷9=2（本）。
故答案为：3；2。
【分析】每人分的本数=练习本的总本数÷平均分的人数。
9．【答案】37；39
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解：20-3＋20=37（人）；
9＋21＋9=39（人）。
故答案为：37；39。
【分析】奥数班的总人数=奥数班的男生人数＋奥数班的女生人数；其中，奥数班的女生人数=奥数班的男生人数-3人；
电脑班的总人数=电脑班的男生人数＋电脑班的女生人数；其中，电脑班的男生人数=电脑班的女生人数＋21人。
10．【答案】÷；÷；×；-；-；÷
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】8÷2=4；12÷3=4；3×6=18；
10-4=6；9-6=3；36÷6=6。
故答案为：÷；÷；×；-；-；÷。
【分析】先观察每个算式中三个数的特征，然后经过试算后确定运用的运算符号即可。
11．【答案】4；3；34；3；6；4；1；4
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：4×5=20
6×3=18
49－34=15
3×3=9
6×1=6
16÷4=4
1×2=2
20÷4=5。
故答案为：4；3；34；3；6；4；1；4。
【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算。
12．【答案】正确
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：30÷5=6。
故答案为：正确。
【分析】被除数÷除数=商，依据乘法口诀“五六三十”计算。
13．【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解：24个苹果，平均每4个一份，分成了6份，如果不是平均分，分的份数不确定，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。
14．【答案】错误
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 12÷4=3可以读作12除以4等于3或者4除12等于3，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，或者除数除被除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此判断。
15．【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解：把15个苹果平均放在3个盘子里，就是平均分，如果每盘的数量不同，就不是平均分，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。
16．【答案】正确
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：计算7×8和56÷8时用同一句口诀“七八五十六” 来计算，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用乘法口诀“七八五十六”可以计算7×8和56÷8。
17．【答案】A
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】A：12÷2=6；
B：36÷9=4；
C：20÷4=5。
故答案为：A。
【分析】根据乘法口诀直接计算出每个算式的商，然后比较大小即可。
18．【答案】C
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：A项：9-5=4，差是4；
B项：2×2=4，积是4；
C项：20÷5=4，商是4。
故答案为：C。
【分析】求差用减法，求积用乘法，求商用除法。
19．【答案】B
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：15÷3=5（个）。
故答案为：B。
【分析】依据乘法口诀“三五十五”可知，可能有小朋友的人数是15÷3=5个。
20．【答案】B
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：36÷4=9（次）。
故答案为：B。
【分析】分的次数=苹果的总个数÷平均每次分的个数。
21．【答案】
【知识点】100以内数的加减混合运算；用2～6的乘法口诀求商；100以内数乘法与加减法的混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算；
乘法与加减的混合运算，先算乘法， 再算加减法；
100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
22．【答案】（1）解：24÷8=3（个）
（2）解：42÷6=7
【知识点】用2～6的乘法口诀求商；用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）求一个数里面有几个几，用除法计算；
（2）每份的数=总数÷平均分的份数。
23．【答案】（1）6×3=18（个）
18÷6=3（组）
18÷3=6（个）
（2）12÷3=4（个） 口诀：三四十二
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）蘑菇的总个数=平均每组的个数×组数；组数=蘑菇的总个数÷平均每组的个数；平均每组的个数=蘑菇的总个数÷组数；
（2）平均每盘分的个数=总个数÷分的盘数，依据乘法口诀“三四十二”来计算。
24．【答案】（1）11；9
（2）9
（3）41；葫芦丝
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）二（1）班同学喜欢小提琴的有11人，喜欢钢琴的有9人；
（2）15-6=9（人），喜欢葫芦丝的人数比喜欢二胡的多9人；
（3）11＋9＋15＋6=41（人）； 如果班主任想选一种乐器作为本班的特色，选葫芦丝最合适。
故答案为：（1）11；9；（2）9；（3）41；葫芦丝。
【分析】（1）依据收集和整理的数据，先数一数，再填空；
（2）喜欢葫芦丝比喜欢二胡多的人数=喜欢葫芦丝的人数-喜欢二胡的人数；
（3）二（1）班一共的人数=二（1）班同学喜欢各种乐器的人数相加；如果班主任想选一种乐器作为本班的特色，选同学们比较喜欢的葫芦丝最合适。
25．【答案】（1）解：12÷6=2（条）
答：平均每个鱼缸里有2条鱼。
（2）解：12÷（6-2）
=12÷4
=3（条）
答：每个鱼缸放3条。
（3）解：12÷4=3（组）
（12＋8）÷4
=20÷4
=5（组）
答：可以分成5组，后来又来了8名同学，现在可以分成5组。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商；100以内数除法与加减法的混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】（1）平均每个鱼缸里有鱼的条数=鱼的总条数÷放的鱼缸个数；
（2）每个鱼缸放的条数=鱼的总条数÷（原来鱼缸的个数-打碎的个数）；
（3）可以分的组数=做游戏的总人数÷平均每组的人数；
现在可以分的组数=（原来做游戏的人数＋后来又来的人数）÷平均每组的人数。
26．【答案】解：15÷3=5（元）
5×6=30（元）
答：需要30元钱。
【知识点】100以内数的四则混合运算
【解析】【分析】需要的钱数=15元÷可以买杯子的个数×妈妈买杯子的个数。
27．【答案】解：10-6=4（个）
答：另一只兔子能分到4个。
【知识点】10以内数的加法和减法；除法的初步认识
【解析】【分析】另一只兔子能分到的根数=胡萝卜的总根数-其中一只兔子分的根数。班别
男生人数
女生人数
本班总人数
奥数班
20
比男生少3人

电脑班
比女生多21人
9人

18÷3=
8×9+8=
35+48-22=
9+9=
8÷2=
2+89-17=
（48-47）×5=
5÷5=
6×6=
44-28+18=
（70+20）-18=
3×7-9=
乐器种类
人数
正正正
18÷3=6
8×9+8=80
35+48-22=61
9+9=18
8÷2=4
2+89-17=74
（48-47）×5=5
5÷5=1
6×6=36
44-28+18=34
（70+20）-18=72
3×7-9=12