河北省邢台市威县2023-2024学年二年级下学期数学“双减”基础教学质量评价（二）（期中）试卷

这是一份河北省邢台市威县2023-2024学年二年级下学期数学“双减”基础教学质量评价（二）（期中）试卷，共9页。试卷主要包含了填一填，选一选，算一算，按要求做题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。（每空1分，共34分）
1．看图读一读，写一写。
2．一个数由4个百和6个十组成，这个数是 ，与它相邻的两个数分别是 和 。
3．小亮的身高为146 ，体重为35 。（填合适的单位）
4．下图中的回形针长 厘米，6个这样的回形针首尾排成一排长 厘米。
5．在里填上>、<或=。
599600 651561 5千克500克
175厘米2米 234432 20分米200 厘米
6．有一条长5米的绳子，把它截成长为7分米的小段，最多可以截 段，还剩 厘米。
7．横线上最大能填几?
5× <28 44> ×6 65> ×8
61> ×7 50>9× 2× <15
8．找规律，填一填。
（1）620，600，580， ， ， 。
（2）329，429， ， ，729， 。
9．一个三位数，各个数位上的数字之和为 22.百位上的数与个位上的数相加得13.十位上的数比百位上的数大5.这个三位数是 。
二、选一选。（每题2分，共10分）
10．在一道有余数的除法算式中，除数为7.那么余数最大是（ ）。
A．6B．7C．8
11．右图中线段的长度是（ ）厘米。
A．5B．4C．3
12．1千克面包和1000克苹果相比，（ ）。
A．面包重B．苹果重C．一样重
13．从460到510中，数字8一共出现在（ ）个数中。
A．5B．10C．14
14．小明一共有43 元钱，那么他最多可能有（ ）张5元纸币。
A．7B．8C．9
三、算一算。（共18分）
15．直接写得数。
16．用竖式计算。
47÷8 33÷6 77÷9 50÷7
四、按要求做题。（共15分）
17．小红、小军、小勇最近在读同一本书，小红读的页数比小军多得多，小勇读的页数比小红少一些。根据这些信息，在表格中填入正确的名字。
18．读一读，填一填。
19．按要求在每个计数器上画5个珠子，各表示一个三位数。
五、解决问题。（共23分）
20．商店运来62千克苹果，如果每7千克装一箱，可以装几箱？还剩多少千克?
21．小丽的学习桌桌面长80厘米，小玲的学习桌桌面长12分米，谁的学习桌长，长多少分米?
22．二（1）班的44名学生乘船游玩，公园里有大、小两种船，大船每条限乘客8人，小船每条限乘客6人。
（1）若全部乘坐大船，需要租几条?
（2）若全部乘坐小船，需要租几条?
（3）如果让全班同学都上船，且船上没有空位，那么可以有几种租船方案? 请分别写出来。
答案解析部分
1．【答案】三百零六；306；七百二十六；726；五百零五；505
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：百位上是3，个位上是6的数，读作：三百零六，写作：306；
算盘的百位1个上珠，2个下珠是7，十位上2个下珠是2，个位上1个上珠，1个下珠是6，这个数读作：七百二十六，写作：726；
百位上是5，十位上是0，个位上是5的数，读作：五百零五，写作：505。
故答案为：三百零六；306；七百二十六；726；五百零五；505。
【分析】算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，哪个数位上是几，就在那个数位上写几。
2．【答案】460；459；461
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：由4个百和6个十组成的数是460；与它相邻的两个数分别是459和461。
故答案为：460；459；461。
【分析】三位数百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；相邻的自然数相差1，与460相邻的两个数分别是459和461。
3．【答案】厘米；千克
【知识点】千克的认识与使用；厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：小亮的身高为146厘米，体重为35千克。
故答案为：厘米；千克。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。
4．【答案】3；18
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3-0=3（厘米）；
6×3=18（厘米）。
故答案为：3；18。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度；6个这样的回形针首尾排成一排的长度=平均每个回形针的长度×个数。
5．【答案】599600 651561 5千克500克
175厘米2米 234432 20分米200 厘米
【知识点】1000以内数的大小比较；千克与克之间的换算与比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：599＜600；
651＜561；
5千克=5000克，所以5千克＞500克；
2米=200厘米，所以175厘米＜2米；
234＜432；
20分米=200厘米。
故答案为：＜；＜；＞；＜；＜；=。
【分析】1千克=1000克，1米=10分米=100厘米，单位换算后再比较大小；
四位数比较大小，千位上的数大的就大；如果千位上的数相同，百位上的数大的就大；如果百位上的数相同，十位上的数大的就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的就大。
6．【答案】7；10
【知识点】100以内数有余数的除法及应用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：5米=50分米
50÷7=7（段）······1（分米）
1分米=10厘米。
故答案为：7；10。
【分析】最多可以截的段数=绳子的总长÷平均每段的长度，余数是还剩下的长度，要单位换算。
7．【答案】5；7；8；8；5；7
【知识点】7的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5×5＜28；
44＞7×6；
65＞8×8；
61＞8×7；
50＞9×5
2×7＜15。
故答案为：5；7；8；8；5；7。
【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算。
8．【答案】（1）560；540；520
（2）529；629；829
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】解：（1）580-20=560
560-20=540
540-20=520；
（2）429＋100=529
529＋100=629
729＋100=829。
故答案为：（1）560；540；520；（2）529；629；829。
【分析】（1）规律是：依次减去20；
（2）规律是：依次加上100。
9．【答案】499
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：4＋9=13，9-4=5，这个三位数是499。
故答案为：499。
【分析】先计算4＋9=13，并且十位上的数字9减去百位上的数字4，差是5，则这个三位数是499。
10．【答案】A
【知识点】余数和除数的关系
【解析】【解答】解：7-1=6。
故答案为：A。
【分析】在有余数的除法中，余数最大=除数-1。
11．【答案】A
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：5-0=5（厘米）。
故答案为：A。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
12．【答案】C
【知识点】千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1千克=1000克，1千克面包和1000克苹果一样重。
故答案为：C。
【分析】1千克=1000克，无论什么物体质量相等。
13．【答案】C
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：从460到510中，数字8一共出现的数字有：468、478、480、481、482、483、484、485、486、487、488、489、498、508共14个。
故答案为：C。
【分析】依据1000因为数的排序，数出各数。
14．【答案】B
【知识点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：43÷5=8（张）······3（元）。
故答案为：B。
【分析】他最多可能有5元纸币的张数=总钱数÷5元。
15．【答案】
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
16．【答案】解：47÷8=5······7
33÷6=5······3
77÷9=8······5
50÷7=7······1
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算。
17．【答案】小军；小勇；小红
【知识点】100以内数的估算
【解析】【解答】解：470页＞443页＞164页，其中，470比164多得多，443比470少一些，所以小军读了164页，小勇读了443页，小红读了470页。
故答案为：小军；小勇；小红。
【分析】依据100以内数的估算，分别估算出每个人读的页数。
18．【答案】2千克；9千克；3千克
【知识点】千克的认识与使用
【解析】【解答】解：这个秤的单位是千克，依次是2千克、9千克、3千克。
故答案为：2千克；9千克；3千克。
【分析】指针刚好指着几就是几千克。
19．【答案】解：在计数器上画5个珠子，表示最大的数是500；最小的数是104；在300和400之间的数是320（答案不唯一） 。
【知识点】1000以内数的读写与组成
【解析】【分析】在计数器上画5个珠子，表示最大的数，这5个珠子都在百位上；最小的数百位上是1，个位上是4；在300和400之间的数百位上是3，十位和个位随意分配2个珠子，可以是320（答案不唯一） 。
20．【答案】解：62÷7=8（箱）……6（千克）
答：可以装8箱，还剩6千克。
【知识点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】可以装的箱数=苹果的总质量÷平均每箱的质量，余数是还剩下的质量。
21．【答案】解：80厘米=8分米
8<12
12-8=4（分米）
答：小玲的学习桌长，长4分米。
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【分析】单位换算80厘米=8分米，然后比较大小，小玲学习桌比小丽学习桌长的分米数=小玲学习桌的长度-小丽学习桌的长度。
22．【答案】（1）解：44÷8=5（条）……4（人）
5+1=6（条）
答：需要租6条。
（2）解：44÷6=7（条）……2（人）
7+1=8（条）
答：需要租8条。
（3）解：有2种租船方案。
方案一：4×8=32（人）
44-32=12（人）
12÷6=2（条）
方案二： 6×6=36（人）
44-36=8（人）
8÷8=1（条）
答：可以租4条大船，2条小船；或者可以租1条大船，6条小船。
【知识点】100以内数有余数的除法及应用；优化问题：方案设计问题
【解析】【分析】（1）若全部乘坐大船，需要租的条数=乘船游玩的总人数÷平均每条大船限乘的人数，如果有余数，船的条数再加1条；
（2）若全部乘坐小船，需要租的条数=乘船游玩的总人数÷平均每条小船限乘的人数，如果有余数，船的条数再加1条；
（3）有2种租船方案，①可以租4条大船，2条小船；②或者可以租1条大船，6条小船；总人数=大船限乘的人数×大船的条数＋小船限乘的人数×小船的条数。读作：
写作：
读作：
写作：
读作：
写作：
8×7=
3×6=
48÷8=
50÷9=
36÷5=
54÷6=
2×7=
26+45=
50-14=
33+20=



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8×7=56
3×6=18
48÷8=6
50÷9=5······5
36÷5=7······1
54÷6=9
2×7=14
26+45=71
50-14=36
33+20=53
小军
小勇
小红
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