甘肃省兰州市教育局第四片区2023-2024学年高一下学期期中语文试卷

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1.A （3分） 2．B （3分） 3． C （3分）
4.（4分）
①外在性是指，要颠覆和谐秩序，征服自然，改变境遇，不断追求，不断发现、认识自我及自然社会的历程，这些都是外在压力。②内在性是指，要克服把人引向堕落和罪恶的自由意志，反思道德，避免被物化，消除焦虑和恐惧，这些都是内在的压力。 （每答出一点给2分，意思相近即可酌情给分。）
5．（6分）
（1）①儒家思想培养了人对家的深厚感情，也对士人提出了终极要求，这种思想让士人在家国之间进退两难，从而让中国文化产生独具特色的悲剧意识。②儒家思想要实现家庭伦理秩序和政治伦理秩序，要求征服和规范各种不符合文化之礼的意识，从而让中国文化中形成了独特的爱情悲剧意识。
（2）西方传统哲学中的“主——客”式思想引导人们认为人类自身是不完善的，人类自身与理念、现实与理想、有限与无限产生了巨大的对立和反差，这种反差导致了悲剧意识的产生。（每答出一点给2分，意思相近即可酌情给分。）
6.（3分）D
“这只是史铁生在痛苦中的幻想和自欺欺人”错误，由原文“那时我开始写作，开始恋爱，爱情使我的心魂从轮椅里站起来”可知，是爱给我的巨大的精神力量，是一种真实的存在和感受。
7.（3分）B “离开‘襁褓’时的怨恨”错误。
8.(4分)
①阳光与温情：母亲和奶奶的呵护；僧人的念经声和教堂的钟声给“我”美丽的遐想；妻子的理解与关爱。 ②难以抹去的忧郁：“可怕的孩子”的控制，让“我”学会了谄媚和防备，感受了孤独；双腿残废后的彷徨。（每答出一点给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9.（6分）
①胡同构筑了我的生命历程，构建了我的精神世界。胡同是我出生、成长的地方，见证了我离家时的无助，亲人的呵护，胡同了解我的伤悲，也带给我心灵的慰藉，让我懂得了爱与坚强。 ②胡同启迪着我的人生，关联着我的命运变化。胡同成为我与往昔岁月相纽结的一个通道，一件件往事在“胡同”中连接交织，在生命中回响，带给我越来越成熟的人生感悟，让我明白在命运变化隐没中人生依然如胡同一样延伸向前。 (每答出一点给2分，答出3点给6分如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
10.（3分）BDF(原文标点为：“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也,自择齐三万户。”)
每涂对一处给1分，涂四处及以上不给分。
11.（3分）A
12.（3分）B
13．（8分）
（1）（4分）之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
（翻译出大意给2分，“出入”“非常”两处，每翻译对一处给1分。）
（2）（4分）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
（翻译出大意给1分，“畔”“因”“解”三处，每翻译对一处给1分。）
14.（3分）
①以财物利诱秦军将领，使其产生反叛之心；②让沛公暂且驻留营垒，在周围的山上多张挂旗帜，设下疑兵，扰乱秦军军心；③建议刘邦突袭投降的秦军，攻其懈怠，一举击溃降军。
15.（3分）A
16.（6分）
（1)含意：我的身躯就好像传舍一样辗转流离，何处才是我的家乡啊！
(2)思想感情：①仕途的失意之情。苏轼当时因为受到排挤，离开京城出任杭州通判，内心充满压抑、孤独和失意之情。②思乡和悼念亡妻的愁苦之情。苏轼飘零在外成为孤客，没有归期；感慨自己辗转流离，不知何处才是家乡。
（每答出一点给2分）
17. （1）风乎舞雩 咏而归
今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也
酾酒临江 横槊赋诗
18. （3分）
①精妙绝伦（栩栩如生、独具匠心）；②响彻云霄（铿锵有力、震耳欲聋、扣人心弦）③百年难遇（不可多得，千载难逢）
19. （3分）D
20. （4分）
音乐剧经过２０年发展，从引进原版剧目，到将原版剧目改编成中文版，再到打造原
创剧目，实现了从“舶来品”到“本土化”的转变，成为当下文艺创作讲好中国故事的热门选项。（逻辑不当、成分残缺，改对一处得2分）
21.（6分）
①都可能引发晕动病
②眼睛和头部运动完美配合
③通常会再次降低
（每写出一空给2分，共6分。意思对即可）
22．（4分）
晕动病是内耳中主管平衡的前庭系统因不适应环境移动而产生的一种平衡感失调的综合征。（意思对即可）
23.写作（60分）（略）