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    华中师大版 信息技术三年级下册 第11课 设计我们的学校大门 教案

    华中师大版 信息技术三年级下册 第11课 设计我们的学校大门 教案第1页
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    华中师大版(三起)三年级下册第11课 设计我们的校门教学设计及反思

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    这是一份华中师大版(三起)三年级下册第11课 设计我们的校门教学设计及反思,共2页。
    1. 知识目标:
    能观察出校门所代表的含义,能观察出画布长和宽的尺寸比例是否合理。
    2. 能力目标:
    按照需要准确熟练地选择合适的画图工具画图,掌握调整画布长和宽的尺寸的方法。
    3. 情感目标:
    培养学生善于观察、思考的良好习惯与想象能力、绘图能力。
    教学重、难点:
    重点:准确调整画布长和宽的尺寸,准确画出校门。
    难点:根据要求设计并画出校门。
    教学过程:
    (一)谈话激趣,创设情境:
    谈话:同学们,咱们的校园有哪些变化呢?
    学生汇报校园内的变化。
    谈话:是呀,我们的校园内是越变越美丽了。可是,作为学校形象体现的校门却一直没
    有变。(相机出示本校校门图片)学校决定举行一个校门设计招标会,作为学校的小主
    人,大家愿意参加吗?那么让我们一起行动起来,为自己的校门添光彩吧!
    板书课题:我为校门添光彩
    (二)感知含义,明确任务:
    1. 教师利用New Class操作平台播放武汉测绘科技大学学校校门图片。
    2. 学生观察校门图片。
    3. 谈话:大家觉得这所学校的校门漂亮吗?
    4. 讲述:这所学校的校门不但美观,而且还有自己的含义呢!请大家互相讨论一下,
    看看这所学校的校门还有怎样的含义?
    学生小组活动,讨论学校校门的含义,并写下自己的看法。
    学生汇报讨论结果。
    小结。
    (三)想象设计,合作探索:
    出示几幅学生作品。
    提问:看了这几幅作品,大家有什么感想呢?
    学生汇报感想。
    提问:对于我们的校门,你觉得设计时应考虑哪些方面的要求?
    学生小组讨论:从哪些方面设计校门?
    学生汇报结果。
    教师板书:
    学校名字的体现
    考虑学校特点的体现
    造型简洁美观
    提问:你心中的校门是怎样的?请用文字描述你的设计意图。
    学生自主活动:用文字描述心中的校门。
    学生汇报结果。
    试一试:使用“画图”工具中的“铅笔”等工具,将校门草图简单画出来。
    指名学生利用New Class展示草图。
    教师巡视,个别指导。
    师生评议作品。
    提问:在大家上机画图过程中,发现了哪些问题,你是怎样解决的?
    针对问题,进行重点指导与个别指导。
    小结。
    (四)总结延趣,个性提升:
    提问:同学们,我们今天参加了什么活动?
    谈话:这节课我们参加学校的校门设计招标活动,完成了校门草图的设计构思工作,画
    出了草图。同学们能够积极思考,集思广益。下节课,我们将把自己的作品进一步完善。

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