2023-2024学年河南省南阳市方城县部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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语言文字积累与运用
1. 规范书写汉字是对中华文化传承。请正确、规范地抄写下面句子，力求美观且有一定的速度。
书卷气是一个人的最好气质，书香气是一个校园的最好气氛。
2. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 榛子（zhēn） 缰绳（jiānɡ） 藤蔓（wàn） 干劲（jìnɡ）
B. 掺和（chān） 蒸发（zhēnɡ） 栅栏（zhà） 菱角（línɡ）
C. 宝藏（zànɡ） 机杼（shú） 耽误（dān） 商贩（fàn）
D. 绽放（zhàn） 账簿（bù） 叛乱（fàn） 原谅（liànɡ）
3. 下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
A. 贷款 倒霉 染缸 摆摊儿
B. 宽慰 惊惶 凄凉 赤裸裸
C. 确乎 倾覆 挽回 翻箱到柜
D. 沉郁 通宵 依偎 心平气和
4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 过春节时，家家户户张灯结彩，非常热闹。
B. 我的床旁边放着一些零七八碎儿的玩意儿。
C. 我们学习努力的程度不同，学习效果就会截然不同。
D. 星期天，妈妈把餐具洗得锃光瓦亮，万象更新，干净极了。
5. 根据语言环境在横线上填上格言或俗语，下面选项中最恰当的一项是（ ）
常言说，_______。老师语重心长地告诫我：“学习不能三心二意，马马虎虎，要专心，认真，持之以恒。”从此，我改掉了马虎应付的毛病，在学习上进步很大。
A. 听君一席话，胜读十年书B. 莫道君行早，更有早行人
C. 路遥知马力，日久见人心D. 近水知鱼性，近山识鸟音
6. 下列句子说法不正确一项是（ ）
A. 作品梗概是用简练的语言概括故事的情节，只保留主要人物所做的与故事情节发展相关的事情。
B. 在《骑鹅旅行记》中尼尔斯把小狐仙变成了小矮人。
C. 《鲁滨逊漂流记》（节选）的内容由梗概和节选组成。通过阅读我们感受到鲁滨逊敢于冒险、不怕困难、乐观向上等精神品质。
D. 写文章的时候，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
7. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
①然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
②她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
③先洗筷子，再洗碗和盘子。
④吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
⑤最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
A ③①②④⑤B. ③①④②⑤
C. ④①③②⑤D. ④③②①⑤
按要求写句子。
8. 根据句子意思和语言环境，在括号里填入与加点词语意思相同（相近），但说法不同的词语
一月一次的劳动实践课开始了。一到实验田里，随着老师“加油干”的动员令，同学们都热火朝天地干了起来：高年级同学争先恐后，低年级同学（ ），就连文静的女生们也（ ）……同学们干劲冲天，整个劳动场面热闹非凡。
9. 在生活中一个人的心情不同，对身边事物的感受也会不同。用下面所给词语就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
路旁的小树
心情好时：___________
心情不好时：_________
10. 根据语言环境和积累知识，把下面句子补充完整。
中国是一个诗歌的国度，不同的节日有不同的诗句，表达不同的景色，不同的情感。寒食节时韩翃的诗句“春城无处不飞花，________。”写出了暮春时节长安城的美好春景；清明节时杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______。”写出了人们凄迷纷乱的心境；七夕节时《迢迢牵牛星》中的诗句“盈盈一水间，_________。”写出了夫妻间的离情别意；中秋节时王建的诗句“今夜月明人尽望，______。”写出了诗人望月怀远的情思……积累古诗词，传承诗词文化，坚定文化自信。
梳理与探究
中华优秀传统文化源远流长，节日习俗丰富多彩。请根据所学知识，结合生活实际，完成下面任务。
11. 根据提示内容，填写下面表格。
12. 如果你们班级开展以节日文化为内容的班会活动，请你为这次班会活动定一个恰当的主题
________
阅读与思考
阅读下面非连续性文本，然后按要求答题。
材料一：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在高中、初中和小学，早在几十年前就有，近些年由于网络的普及，媒体比较发达，有不少人喜欢上传这种事情，上传者多了起来，所以大家网上发现的线索也就多了起来。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。校园霸凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
材料二：下面是一位老师针对校园欺凌情况的一份调查统计表，参与调查人数100人，均为受害者。
13. 结合上面两则材料的内容，下面说法最正确的一项是（ ）
A. 校园欺凌都是多数人欺负一个人。
B. 从统计数据上分析，被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。
C. 校园欺凌以前没有发生，随着网络的出现上传者多了起来。
D. 校园欺凌都发生在校园内，放学后同学间的欺负行为就不是校园欺凌。
14. 结合统计表中学生被欺凌的原因，联系生活实际，请给同学们的校园生活提两条合理的建议。
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阅读下面文章，然后按要求答题。
春节的传说（节选）
①很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
②一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影、计天时长短的”日晷仪”。可是，当天气出现阴天雾时，就无法观测，怎么办?后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
③那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
④过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12 圆。万年指着天象对祖乙说：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。”
⑤天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
15. 请联系上下文和生活实际解释下面词语。
叫苦连天：___________
无济于事：____________
16. 为什么万年决心把节令摸透弄准？
______________
17. 根据文章内容下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B. 万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C. 大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D. “子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
18. 如果想重点阅读万年是怎么摸透时令的规律的，应该重点阅读第____自然段，从中我们体会出万年是一个_________的人。
19. 请写出文中画线句子的意思。
___________
阅读下面文章，然后按要求答题。
月光下的蛙鸣
①十几年前的一个寻常夏天，我竭尽全力地准备参加这一年的高考。
②在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况极为特殊：三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
③但竞争是残酷的，高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。
④母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。
⑤那段时间里，她杀光了家中三十几只小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。
⑥我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，当时正是燥热的六月夜晚，满池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，发音格外响亮悠远。满池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我惊醒。
⑦渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，天天坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷拉住我，悄悄跟我说:“你妈为了让你能睡好觉，天天晚上替你赶青蛙呢!”
⑧我将信将疑。但是第二天夜里，月光下，塘埂上，我真的看见了我的母亲。
⑨她手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打每一处草丛。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，月光把她的白发漂得很白。“妈!妈!”我大声喊。母亲听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
⑩这一年高考，我被高分录取了。
⑪一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
⑫很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励。
20. 文中的“我”为什么面容憔悴？
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21. 品读下面句子，体会加点词语在表情达意方面的作用。
▲一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴， 紧紧缠住我一双不幸的耳朵，
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▲她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
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22. 文中作者记述高考前母亲关心“我”的哪几件事？其中详写的是什么？有什么好处？
事情：______________
详写：_____________
好处：______________
23. 写出你对最后一段话理解。
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交流与表达
24. 口语交际
我们国家是一个有着五千年文化底蕴的国家，不同地方的风土人情造就了不同的美食文化。我国的饮食文化源远流长，素有“烹饪王国”之称。
民以食为天，“人间烟火，四时飘香，南北风味，各有所长”，家乡风味在舌尖，在心里，在人间。假如有人去你们家乡游玩，你的家乡有哪些美食小吃？有哪些风味特色？请你介绍给大家吧。介绍时内容要有条理，语言流畅，90字左右。
25 习作表达
有人说，爱是世界上最美的语言。它的美在于给人以鼓舞，给人以依靠，给人以慰藉。在我们的生活和学习中，有父母的疼爱，有老师的关爱，有同学的友爱……这些“爱”围绕着我们，伴随着我们成长。有爱的地方，就有故事。请回忆生活点滴，选取一件真实的充满爱的事情写一写，题目自定。要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。语言通顺，用上我们学习到的写作方法；书写规范、整洁，正确使用标点符号。450字左右。习作中不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！
节日
习俗或活动
寓意或意义
春节
贴春联、吃饺子
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清明
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端午
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纪念伟大诗人屈原
中秋
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被欺凌原因
小计（总人数100）
比例
A．在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校里十分孤单
81
81%
B．性格内向、害羞、怕事
66
66%
C．爱多管闲事的，喜欢传八卦、小道消息的
56
56%
D．性格或行为上有异于他人
42
42%