2024届中考语文模拟五月冲刺卷 【河北专用】(含答案)

这是一份2024届中考语文模拟五月冲刺卷 【河北专用】(含答案)，共16页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，材料题，默写题，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、阅读理解与欣赏
阅读下面文字，回答后面的问题。
电影《满江红》上映后获得了许多观众的好评，张艺谋导演带给我们的“声”临其境之感将影片中这案渲染得更加(pū shuò mí lí)，引人入胜。张艺谋导演的作品，色彩具有热烈奔放、浓墨重彩的视觉冲击力。用饱和度很高的颜色展现人物与环境的矛盾冲突，并用颜色隐含人物性格。小人物演出了民族大义，故事紧凑，时而幽默，时而新鲜感十足，先抑后扬，抑后趋于平铺直叙。一部影片精准融入喜剧元素与家国情怀，很难做到相互协调，可《满江红》做到了让它们无缝(xián jiē)，甚至于在你无意中切换也毫无违和感！
1．给上面文段中加粗的词语注音。
①渲染______②紧凑______
2．根据上面文段中的汉语拼音，写出相应的词语。
①(pū shuò mí lí)______②(xián jiē)______
3．文段中的“抑”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查部首______，再查______画。
阅读下面古诗词，回答下题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】绝句漫兴九首·其七
[唐]杜甫
糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱②。
笋根稚子③无人见，沙上凫雏④傍母眠。
[注释]①糁(sǎn)，原意为饭粒，这里引申为散落、散布。②青钱：古代的一种青铜钱，这里比喻出生的荷叶点缀在小溪上，像重叠的青钱。③雉子：小野鸡；一作“稚子”，指嫩笋芽。④凫雏：小野鸭。
4．下列对两首诗赏析有误的一项是( )。
A.【甲】诗首句写景兼点时令——暮春。【乙】诗所描绘的季节是初夏。
B.【甲】诗中“左迁”指贬官降职。古人以右为尊，左为卑。“闻道龙标”，即以贬官之地龙标代指王昌龄。
C.【乙】诗第二句中的“点”“叠”两字，把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神。
D.【乙】诗画线句中的“无人见”是指没有人能看见小野鸡藏在竹丛笋根旁边。
5．请分析【甲】【乙】两诗各自的语言特色。
阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成下题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了②人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
注解：①庞安常：宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②了：明白。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。
6．下面句中加粗词语意思或用法相同的一项是( )。
A.相与步于中庭/因往相田
B.寺在蕲水郭门外二里许/潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
C.安常虽聋/虽乘奔御风(《三峡》)
D.但少闲人如吾两人者耳/谁道人生无再少
7．将选文中画线语句翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
(2)以纸画字，书不______________。
8．请用“/”给下面的句子断句,断两处。
余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。
9．阅读甲乙两文,回答问题。
(1)两文都写了水：甲文是虚写，衬托了①_______；乙文是实写，写了水很②_______。
(2)两文都写了游：甲文苏轼与张怀民“①_______”，乙文苏轼与庞安常“②_______”，都观赏到了别样的风景。(可用原文词句回答)
阅读下面选文,完成下题。
抱道自重
①弘一法师说：“不自重者，取辱；不自畏者，招祸。”《西游记》中孙悟空用金箍棒为唐僧画了个圈，有了这个圈，妖魔鬼怪就无法伤害唐僧。人际交往中，志高行洁之人也会给自己画个圈，他们在圈内抱道自重，任何“妖魔鬼怪”都近不了身。
②化学家杨石先是南开大学继张伯苓之后在任时间最长、威望最高的一位校长。杨老可谓持节守礼的典型。接听电话时，他总会礼貌地对着听筒说“杨石先在听电话”。买早点时，师生恭敬地让他先买，他总是坚持排队，婉拒大家的礼让。作为一校之长，长达数十年之久，他始终不配公务专车，赴京开会只坐硬座车厢，远程乘机出行坐的也是经济舱。有一次，杨石先重返昆明故地，兄弟院校领导和联大老校友纷纷前来拜访，宴请邀约不断，均被他婉言谢绝。除了大家在他抵达当日以一碗过桥米线和几碟小菜为他接风洗尘外，在昆明一月之久无筵无席。
③给自己划个圈，这个“圈”是一种涵养。杨石先的言行举止、行为习惯上，不以善小而不为，很多平常的小事也能抱道自重、严格自律，表现出高尚的道德操守和以俭素为美的人生境界。著名学者柳无忌说：“志高行洁书生，应是纯真的学者、正直的君子”。学为人师，行为世范，为人良师益，烛照人心，引人向上向善。A
④有一次，中国科学院研究员孙昌璞去看望老科学家彭桓武，彭桓武拿出自己攒的2万元钱，让他帮忙买电脑、打印机等办公用品。孙昌璞疑惑地问：“您是理论物理所的创始人，还没有正式退休，为什么要花自己的钱买这些做研究的东西呢?”彭桓武说：“我已经不在第一线工作了，不能再花国家的经费。”孙昌璞说：“您一直在指导我量子力学的问题，您完全可以用我的科研经费来买啊！”虽然彭桓武最终被孙昌璞说服了，但谁能想到，彭桓武临终前还在遗嘱中专门交代：“上网的电脑及相连的打印机各附件与桌和转椅，应归还孙昌璞研究组，并告知公司停止上网。”彭桓武去世后，孙昌璞才看到这一遗嘱，顿时泪如雨下。
⑤给自己划个圈，这个“圈”是一条界限。像彭桓武这样的大科学家买办公用品，只要给研究所打个电话，何劳自己操心?即使后来所里给他买了，他在临终前也不忘郑重其事地交代要归还，这种近乎执拗、不贪占公家一分一毫的界限感，叫谁看了都会感佩于心。
⑥“导弹司令”杨业功从军40多年，从士兵成长为将军。有一次，杨业功的父亲因患白内障住进基地医院，院里见杨司令的父亲来了，便提出减免费用，杨业功却坚决不同意。医院实在拗不过，只好收下家属交来的4200元医疗费。谁知，杨业功还是不放心，怕有人把发票拿走给报销了。当天晚上，他让妻子找出发票，为保险起见，将其撕碎。B
⑦给自己划个圈，这个“圈”是一种原则。杨业功从生活小事上防微杜渐，因为他懂得贪婪腐败往往都是从“毛毛雨”开始的。别人给你一厘一毫的好处，都是在试探你为人为官的“底线”，一旦失守，便犹如千里之堤，溃于蚁穴！
⑧给自己画个圈，就是正心明道、怀德自持，就是要给自己戴上严于律己的“紧箍咒”、趋灾避难的“护身符”。抱道自重，持节守度，就能在任何时候、任何情况下都不放纵、不逾矩、不越轨，打造干净清爽的社交圈、生活圈、朋友圈。
10．请概括选文的中心论点。
11．阅读选文第③段内容，理清论证思路，补全下面分析。
12．选文第④段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?
13．下面事例如果作为选文的事实论据，你认为放在A、B哪一处更合适?简述理由。
材料：湖北省咸宁市人大常委会原副主任周亨华，利用职权或职务上的影响，帮助弟弟周元发在未经招投标程序的情况下，承接了咸宁开发区一道路绿化工程和咸宁开发区污水处理厂绿化工程。非法获利130余万元。
阅读下面的选文，完成各题。
长在地边的玉米
①三十多年前，我随父亲在乡下种地。种小麦，种豆子，也种玉米。播下种子，付出辛劳，土地总会给我们十倍百倍的回报。
②我家有一块田地，紧临着大路。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵(chǔ)在地边。
③有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反问道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。
④有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥时，我脑子里突然闪出一个念头，对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解，他这不是给瞎子点灯吗？
⑤随后，父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗？
⑥待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
⑦父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米杆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。
⑧我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。
⑨父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
⑩我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的杆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都很发达，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。
⑪三十多年过去了，我时常遇到那些“长在地边的玉米”。他们身处各自职业群体的边缘，平凡而又弱势，就像高空的臭氧层一样，抵御着最强的紫外线，守护着地球，却常常被忽视；就像一艘木船最底部的那块板子，长年浸泡在海水中，忍受着侵蚀，又最易被遗忘。
⑫然而，一个成功的团队，一定会对这些“长在地边的玉米”不轻视，不放弃，不苛求，并尽力施以援手，让他们也能把根须深深地扎进土地。
14．下面对文章的理解与分析，不正确的一项是( )。
A.第②段中作者用“总是出苗最晚”“弱弱的叶子”“只有鸡蛋那么大”“光秃秃的玉米秆杵在地边”表达了“我”对地边的玉米的同情与怜惜。
B.第④段加粗词“瞎子点灯”，巧用歇后语“瞎子点灯——白费蜡”表明“我”认为给地边的玉米施肥是浪费，是白费力气。
C.第⑥段作者用“捧着”“争相炫耀”等词语，生动形象地表现出玉米成熟时果实累累，玉米棒又大又重的丰收景象，也表达了丰收的喜悦之情。
D.文章题目“长在地边的玉米”，一语双关，既指紧临路边的那一行玉米，又指身处各自职业群体的边缘的一类人。
15．请根据文章内容完成下面的表格。
16．请从修辞的角度赏析第⑩段画线句子。
17．请结合选文具体内容，说说“父亲”是一个怎样的人。
18．如果说“长在地边的玉米”是指一类人的话，我们应该怎样对待他们呢？
下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
19．选文中的“先生”是指_______，祥子叫先生另找人的原因是______________(事件)
20．结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
二、材料题
21．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，__________，识分寸，__________，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，__________有损人品，有亏德行，__________寸步难行，注定一事无成。
1.将下面的词语填在第②句的横线上。（只填字母）
A.知进退B.有操守
2.请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。
3.在横线上给第④句补上一组恰当的关联词语。
三、默写题
22．诗歌是中国传统文化的瑰宝，小语和小文对最近所学的诗歌做了梳理与总结。请你将空缺处的诗歌原句书写在横线上，帮助他们补全对话。
小语：诗中有景。“草树知春不久归，(1)________”(《晚春》韩愈)中有百花盛开万紫千红的暮春之景；“(2)________，寒光照铁衣”(《木兰诗》)中有边塞军营之夜寂寞惆怅的苦寒之景。
小文：诗中有情。那清净的幽篁里，“深林人不知，(3)________(《竹里馆》王维)是隐士独享与明月作伴的无限惬意；那西行的漫漫长路上，“(4)________，________”(《逢入京使》岑参)是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念；那寂静的夜色中，“谁家玉笛暗飞声，(5)________”(《春夜洛城闻笛》李白)笛声暗送，勾起游子的无尽乡思。
小语：诗中有趣。“雄兔脚扑朔，(6)________；双兔傍地走，________”(《木兰诗》)以双兔傍地，难辨雌雄来设喻，又以反问作结，巧妙解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘。
小文：说得好！我也在韩愈《晚春》中的“(7)________，________”两句中感受到了诗人揶揄中的赞许，实在有趣！
四、写作题
23．微写作。
2023年5月10日，中央电视台推出《沿着高速看中国》特别节目，该节目从成都一路向南，穿山越水，来到了眉山，看大美西南。如果你是节目撰稿人之一，请写一段文字，追忆历史文化，展示现代文明，向观众介绍眉山，你可以写一段历史、一处风景、一种风俗、一份美食……
要求：从历史、风景、风俗、美食中任选择两至三个内容，来展示眉山的风情，内容具体，条理清晰，至少使用两种表达方式，200字左右。
24．阅读下面的材料，按要求作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求600字以上。
参考答案
1．答案：①xuàn rǎn；②jǐn còu。
解析：本题考查字音。渲染(xuàn rǎn)：文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。紧凑(jǐn còu)：密切连接。
2．答案：①扑朔迷离；②衔接。
解析：本题考查字形。扑朔迷离(pū shuò mí lí)：形容事物错综复杂不容易看清真相。衔接(xián jiē)：互相连接。
3．答案：①扌；②四/4。
解析：本题考查字形。“抑”字用部首检字法，先查部首“扌”，再查余下的四画。抑本义指压、按，引申指控制、压制。
4．答案：D
解析：第三句“无人见”是指不能轻易被人看见，而不是根本看不见。
5．答案：【甲】诗第三句作者以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性，体现了李白浪漫主义诗风。【乙】诗作者选取杨花、青荷、雉子、凫雏四种景物，前两种景物运用比喻的修辞，所有景物刻画细腻逼真，语言通俗生动，意境清新隽永，充满深挚淳厚的生活情趣。
解析：本题考查诗歌语言赏析。甲诗大意:在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。乙诗大意:飘落在小路上的杨花碎片，就像铺开的白毡子，点缀在溪上的嫩荷，像青铜钱似的一个叠着一个。一只只幼小的山鸡隐伏在竹笋根旁，没有人能看见;河岸的沙滩上，刚出生的小野鸭依偎在母亲身旁安然入睡。甲诗的语言特色主要体现在浪漫主义风格上。诗人李白以丰富的想象力和独特的艺术构思，将月亮拟人化，赋予其人的情感与行为，使其能够传递诗人的愁思与关怀。这种拟人化的手法，不仅增强了诗歌的感染力，也展现了李白诗歌中特有的豪放与飘逸。同时，整首诗的语言简洁明快，情感真挚，体现了李白诗歌的浪漫主义特色。乙诗的语言特色则表现为清新自然、细腻生动。诗人杜甫选取了杨花、青荷、雉子、凫雏四种自然景物，通过对这些景物的细腻描绘，展现了初夏时节清新宁静的自然风光。在描写中，杜甫运用了比喻的修辞手法，如将荷叶比作青钱，形象生动地描绘了荷叶在溪水中的状态。整首诗的语言通俗易懂，意境深远，体现了杜甫诗歌的平实与深厚，充满深挚淳厚的生活情趣。据此可知，甲诗的语言特色以浪漫主义为主，想象丰富，情感真挚;而乙诗的语言特色则表现为清新自然、细腻生动，通过描绘自然景物来展现生活情趣。两首诗在语言风格上各有特色，但都体现了诗人高超的艺术造诣和深厚的情感底蕴。
6．答案：B
解析：
7．答案：(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。
(2)用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。
解析：
8．答案：余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。
解析：
9．答案：(1)①月光的皎洁明亮；②甘甜。
(2)①相与步于中庭；②(与之)同游清泉寺。
解析：
10．答案：志高行洁之人给自己画个圈，在圈内抱道自重，就会远离错误。
解析：本题考查中心论点的提取概括。阅读文章可知，在文章开头，作者通过引用弘一法师的话和《西游记》中的情节，提出了一个观点，即人际交往中，志高行洁之人会给自己画个圈，抱道自重，以此抵御各种诱惑和侵害。这个观点实际上已经为整篇文章的主题定下了基调。接着，作者通过列举杨石先、彭桓武和杨业功三位不同领域的人物的事迹，进一步阐释了如何抱道自重，持节守度。这些例子都强调了自律、不贪占公家便宜、严于律己等品质，从而进一步支持了开头的观点。最后，在文章的结尾部分，作者明确提出了“给自己划个圈，就是正心明道、怀德自持，就是要给自己戴上严于律己的紧箍咒’、趋灾避难的‘护身符”的论断，并指出抱道自重、持节守度的重要性，再次强调了中心论点。综合以上分析，可知本文的中心论点是:志高行洁之人给自己画个圈，抱道自重，这样才能抵御各种诱惑和侵害，保持高尚的道德操守和人生境界。
11．答案：①提出本段观点：给自己划个圈，这个“圈”是一种涵养。②道理论证：引用柳无忌名言：“志高行洁书生，应是纯真的学者、正直的君子”作为道理论据证明本段观点。③归纳总结：学为人师，行为世范，为人良师益，烛照人心，引人向上向善。
解析：本题考查论证思路。结合③段中“给自己划个圈，这个‘圈’是一种涵养”可知，首先提出本段观点:给自己划个圈，这个“圈”是一种涵养;结合“著名学者柳无忌说:‘志高行洁书生，应是纯真的学者、正直的君子”可知，采用道理论证，引用柳无忌名言，作为道理论据证明本段观点;结合“学为人师，行为世范，为人良师益，烛照人心，引人向上向善”可知，最后进行总结归纳:学为人师，行为世范，为人良师益，烛照人心，引人向上向善。
12．答案：举例论证。列举了老科学家彭桓武用公费买了电脑，临终前在遗嘱中专门交代上交的例子，具体有力地论证了“给自己划个圈，这个‘圈’是一条界限”这一观点。
解析：本题考查论证方法及作用。结合“有一次，中国科学院研究员孙昌璞去看望老科学家彭桓武，彭桓武拿出自己攒的2万元钱，让他帮忙买电脑、打印机等办公用品。孙昌璞疑惑地问:‘您是理论物理所的创始人，还没有正式退休，为什么要花自己的钱买这些做研究的东西呢?’彭桓武说:‘我已经不在第一线工作了，不能再花国家的经费。‘孙昌璞说:‘您一直在指导我量子力学的问题，您完全可以用我的科研经费来买啊!’虽然彭桓武最终被孙昌璞说服了，但谁能想到，彭桓武临终前还在遗嘱中专门交代:‘上网的电脑及相连的打印机各附件与桌和转椅，应归还孙昌璞研究组，并告知公司停止上网’。彭桓武去世后，孙昌璞才看到这一遗嘱，顿时泪如雨下”的内容可知，选文第④段主要运用了举例论证的论证方法。通过举出老科学家彭桓武自己攒钱购买办公用品，并在临终前不忘归还的实例，生动具体地论证了“给自己划个圈，这个‘圈’是一条界限”的观点。这一实例不仅展示了彭桓武高尚的道德品质和严格的自律精神，也进一步强调了“抱道自重，持节守度”的重要性。这种论证方法使得论点更具说服力和可信度，使读者能够更深入地理解和接受作者的观点。
13．答案：B处。材料是湖北省咸宁市人大常委会原副主任周亨华，帮助弟弟周元发在未经招投标程序的情况下承接工程，非法获利的事例，可作为事实论据从反面论证观点——给自己划个圈，这个“圈”是一种原则，同时也和⑥段中杨业功从生活小事上防微杜渐的事例构成正反对比论证，来论证这一观点。
解析：本题考查论据补充。结合全文来看，这个材料更适合放在B处。B处讨论的是“导弹司令”杨业功如何从小事上防微杜渐，坚守原则，防止贪腐。他对于自己的父亲住院费用的处理，体现了他的自律和原则性。而材料中的湖北省咸宁市人大常委会原副主任周亨华，利用职权为亲属谋取私利，非法获利，这恰恰是对原则的背离，是从小事上开始的贪腐行为，最终导致了严重的后果。因此，这个材料可以作为反例，进一步强调从生活小事上防微杜渐，坚守原则的重要性，与B处的讨论内容高度契合。而A处主要讨论的是化学家杨石先的高尚道德操守和以俭素为美的人生境界，与周亨华的材料关系不大，因此放在B处更为合适。
14．答案：A
解析：本题考查对文章的理解与分析。A.有误，第②段中的“总是出苗最晚”“弱弱的叶子”“只有鸡蛋那么大”“光秃秃的玉米秆杵在地边”，表达了“我”对地边的玉米的鄙视、不满。BCD.正确。故选A。
15．答案：①用锄头松土、在根部培土、绑缚在别的玉米苗上，让玉米抬头挺胸地成长。②恍然大悟。
解析：本题考查内容理解概括。联系“一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗”可概括为：地边的玉米被人踩坏，父亲用锄头松土、在根部培土、绑缚在别的玉米苗上，让玉米抬头挺胸地成长，“我”感到疑惑。联系“我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米……它们的根系都很发达，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地”可概括为：“我”恍然大悟，地边的玉米用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
16．答案：生动形象地写出路边玉米虽历经摧残，但在父亲的管理下，仍努力地守护着田地里的庄稼，表达出对它们无私奉献的高贵品质的赞美。
解析：本题考查句子理解赏析。联系“还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起”生动形象地写出路边玉米虽历经摧残，但在父亲的管理下，仍努力地守护着田地里的庄稼，表达出对它们无私奉献的高贵品质的赞美。
17．答案：示例：父亲种小麦、种豆子、种玉米，不让肥田白白荒废，可以看出父亲是一个吃苦耐劳、勤劳能干的人；父亲不愿意用筑篱笆、挖坑、放石头的方式防行人，可以看出父亲是个善良、有爱心、替他人着想的人；父亲固执地给路边的玉多加肥料，平等的对待地里头的玉米，说明父亲是一个公平正直、关爱弱小的人。
解析：本题考查分析人物形象。根据第⑤段中的“父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长”可知，父亲吃苦耐劳，辛勤的在地里劳作，照顾路边的玉米。从此处也可以看出父亲有爱心，关爱弱小。虽然路边的玉米几乎没有收成，但他也没有放弃这些玉米，精心照顾他们。根据第③段中的“父亲反问道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了”可知，父亲善良。不愿意为了保护玉米挖坑，导致摔倒的行为。根据第⑨段中的“地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献”可知，父亲公平正直他能客观评价路边的玉米，不因它们几乎没有收成而放弃不管。
18．答案：表达了对弱小群体默默无闻，甘于奉献的可贵品质的赞美；同时也呼吁人们要关心、帮助弱小群体，对他们不鄙视、不放弃、不苟求。
解析：题考查对文章内容及中心的理解。“长在地边的玉米“中的“玉米”，交代了文章写作对象，“长在地边“说明玉米生长环境普通，从第⑩段“它们的根系都很发达，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地”可以看出默默奉献，勇敢坚强；从第⑪段“他们身处各自职业群体的边缘，平凡而又弱势，就像高空的臭氧层一样，抵御着最强的紫外线，守护着地球，却常常被忽略；“定会对这些‘长在地边的玉米’不漠视，不抛弃，不苛求，并尽力施以援手，让他们也能把根须深深地扎进土地”，可知含蓄地揭示了文章主旨：我们要像地边那一行玉米一样，守卫家园、保护同伴；对所有的人和事情要一视同仁，尽己之力施以援手。
19．答案：曹先生；祥子拉车摔伤了曹先生。
解析：选文中的“先生”是指曹先生,祥子到曹家拉包月,曹先生一家对他很好,很尊重他。一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了,祥子很难受,所以祥子叫先生另找人。
20．答案：曹先生帮他出好主意(或答成“让祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活)；帮他重燃生活的信心。
解析：曹先生答应祥子拉包月车,而且愿意把小福子也一并接来。祥子觉得生命又有了希望,帮他重燃生活的信心,他又从死里活了过来。
21．答案：1.B
2.社会有要求。
3.不但；而且
解析：
22．答案：(1)百般红紫斗芳菲；(2)朔气传金柝；(3)明月来相照；(4)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；(5)散入春风满洛城；(6)雌兔眼迷离，安能辨我是雄雌；(7)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
解析：
23．答案：示例:眉山，一座承载着厚重历史与璀璨文化的城市。这里，三苏祠静立，诉说着苏氏家族的辉煌过往;东坡湖畔，碧波荡漾，倒映着现代都市的繁华。每逢佳节，眉山的街头巷尾热闹非凡，舞龙舞狮、川剧变脸等传统风俗，让游客感受到浓郁的地方特色。而说到美食，眉山的东坡肘子堪称一绝，肥而不腻、入口即化，让人回味无穷。这座历史与现代交织的城市，既有历史的厚重感，又充满了现代的活力与魅力，吸引着无数游客前来探访。
解析：本题考查微写作。本题要求作为《沿着高速看中国》特别节目的撰稿人，向观众介绍眉山的历史文化、现代文明以及特色风情。题目要求从历史、风景、风俗、美食中选择两至三个内容来展示眉山的风情，并至少使用两种表达方式。这意味着我们需要深入了解眉山的特色，结合具体实例，以生动的语言和清晰的逻辑，展现眉山的魅力。在写作时，首先要明确所选内容，如历史和风景、风俗和美食等组合，然后对每个部分进行具体描述。描述历史时，可以选取具有代表性的历史遗迹或人物，讲述其背后的故事;描述风景时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，展现自然风光的美丽;描述风俗时，可以介绍当地的传统节日或习俗，展现人文特色;描述美食时，可以描述食材、做法以及口感，勾起观众的味蕾。此外，还要注意使用两种以上的表达方式，如叙述、描写、议论等，以增加文章的多样性和层次感。同时，要确保内容具体、条理清晰，字数控制在200字左右。
24．答案：例文：
一路有你相伴
母爱如一江春水，在茫茫的成长道路上，滋润着我的心田。——题记
都说父爱如山，母爱如水。母爱虽没有父爱高山般的伟大，却有着似水的细腻。她那忙碌的身影，那鼓励的话语，那坚信的眼神，无不让我感动。
身影陪伴
“呀，怎么温度这么高？”母亲一脸焦急地说。因为我昨晚没有改盖好被子，今天早上就发高烧，急得母亲直打转。她一会儿做饭，一会儿照顾我，在厨房和卧室之间不停地穿梭。如果不是因为重病在身，我一定会用十二分的力气来帮助母亲。她斜视了一下时钟，看拔温度计的时间到了，连忙放下手中的活，大步地向我走来，拔下了温度计，定睛一看，“呀，终于降下来了，已经没事了。”母亲皱着的眉头顿时放松下来，脸上也露出了欣慰的笑容。此时的我，感觉眼睛微微发热，喉头感觉有什么东西卡住一样，眼泪也流了出来。“好孩子，没事了。”妈妈轻抚着我的额头，“儿子，你要记住，只要你健健康康的，我付出再多也愿意。”望着母亲一脸的诚恳，泪水再次不争气地留了下来。有您的身影陪伴，我懂得了付出。
鼓励陪伴
“回家又要发生一场令人战栗的暴风雨。”我在路上自言自语。看着满是红叉叉的试卷，心头又泛起一阵烦闷。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我这可怜的成绩，心中无比地难过。回到家中，迎接我的是你——母亲，你没有责骂我，而是亲切地叫我坐下，与我谈心，“儿子，一次失败不可怕，可怕的是你再次犯下同样的错误。妈妈相信你一定可以再创佳绩的，对吗？”你的眼神中充满了信任和鼓励，我也从您的眼中看到了一个发愤图强的孩子。每当我陷入困境时，脑海中总会想起那时的话，把我救了出来。有您的鼓励相伴，我重拾了自信。
一路春风，一路芬芳，一路坎坷，一路艰辛，一路还有你不离不弃的相伴。
解析：本题是一篇话题作文，也是考试中常见的一种作文形式。写此类作文时，我们应该多思考，打开思路，围绕话题来写，做到不跑题。相伴的可以是实指，如亲人、老师、朋友等；也可以是虚指，如知识、憧憬、信念等。不管实指还是虚指，在写作中不应局限于所给材料，完全可以在材料的基础上拓宽自己的思路。也可以变换视角，将别人与“我”“一路相伴”改为“我”与别人一路相伴，“我”给予别人关爱和帮助。无论是哪种立意，都要注意以细节感人，以真情动人，切忌泛泛而谈。
首先
①
接着
举例论证：列举杨石先“平常的小事抱道自重、严格自律，表现出高尚的道德操守和以俭素为美的人生境界”作为事实论据证明本段观点。
然后
②
最后
③
地边的玉米
父亲的言行
“我”的态度
需要施肥
要求“我”多施肥
很不解
被人踩坏
①___________
疑惑
成熟后
“玉米种比往年都要粗壮、端直”
抱怨、辩驳
它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
②___________