小学政治 (道德与法治)第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了优秀课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了优秀课件ppt，文件包含第一课2课时《我们班4岁了》课件pptx、第一课2课时《我们班4岁了》教案-docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

1.知道班徽是班级的标志， 凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。2.动手设计和制作班徽，在制作班徽的过程中， 明确共同的奋斗目标，树立优良的班风。
视频：北京大学徽章的含义
说说北京大学 徽章的含义
校徽是学校的象征，那我们班级的象征是什么呢？
象征北京大学人肩负着开启民智的重任
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。
你们班同学身上贴的图案是什么呀？
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
你们班有班徽吗？你知道班徽的含义吗？
活动规则：（1）教师利用“分组作答”功能将学生分为三组；（2）学生选择一个班徽进行观察；（3）小组代表进行分享。
它们的颜色、图案是什么样的？它们的含义是什么？
班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油！
一只色彩斑斓的大手代表多彩童年，快乐成长！
它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航！
班徽代表了一个班的奋斗目标
用图案和颜色表达班级的精神风貌和奋斗目标。
欣赏班徽并思考班徽的特点
我觉得班徽中的元素要有班级特色。
1.结合班级文化，内涵丰富。
你能总结出班徽的特点吗？
我觉得班徽要独特并且要让人记忆深刻。
2.个性鲜明，便于记忆。
我觉得班徽什么形状和颜色都可以。
3.形状及颜色可恰当搭配。
活动二：小组讨论·我们要做什么样的班集体？
活动规则：（1）教师利用“分组作答”功能将学生分为三组；（2）学生自主讨论；（3）小组代表进行分享。
活动二：小组讨论·我们班是什么颜色的？
活动二：小组讨论·什么图案能代表我们班？
确定能体现班级奋斗目标的主题词
选定体现主题词的象征图案和颜色
把选定的图案有机地组合起来
一起来设计我们班的班徽！
以四（4）班为例班名：青苗班班级奋斗目标：团结友爱， 茁壮成长。
设计班徽需要哪些步骤？
因为要体现出茁壮成长的寓意，所以我们选择用小苗图案。
为了与小苗图案相呼应，班徽的整体色调为绿色，象征着青春与朝气。
我们选定的图案只有小苗这一种，所以不存在图案组合的情况。我们是4班，因此我们用四片叶子表示。
“树苗”寓意着同学们的健康、乐观、朝气蓬勃。
“四片叶子”代表4班，也寓意着4班的同学们团结友爱，共同成长。
从左上到右下由黄到绿渐变的展示方式，寓意着树苗在阳光的照耀下正在汲取营养茁壮成长，同学们在老师、学校、家长、社会的关爱下幸福的成长。
班徽的整体色调为绿色，象征着青春与朝气。
活动规则：（1）教师将学生分为四组；（2）学生讨论绘制班徽；（3）小组代表利用“拍照讲解”功能分享设计的班徽。
主题明确，内涵丰富个性鲜明，易于记忆形象美观，赏心悦目
你觉得哪组的班徽符合这个标准？
对于评选出来的班徽，你觉得还有哪些可以完善的地方？
（教师将学生设计的班徽进行展示）
要求：请在家长的帮助下，将我们的班徽制作出来！