2023-2024学年山东省聊城市阳谷县部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2023-2024学年山东省聊城市阳谷县部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年山东省聊城市阳谷县部编版四年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年山东省聊城市阳谷县部编版四年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。

一、积累与运用。
1. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺及在田字格中的位置，做到工整，规范，正确。本题“檐、重、膨、漫、康、捷、殃”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 用“√”画出加点字的正确读音。
中彩（zhòng zhōng） 率领（shuài shài） 执着（zhá zhuó） 应和（hè hé）
曲折（shé zhé） 挣扎（zhā zhá） 调子（dià tiá） 供养（gōng gòng）
【答案】zhòng shuài zhuó hè
zhé zhá dià gōng
【解析】
【详解】本题考查多音字。
中：zhōng：中间、中心，表示位置在两者之间或某物核心部位。zhòng：表示受到某种影响或达到某个目的。
率：shuài：率领、率队，表示带领、引导。lǜ：效率、税率，表示比值或标准。
着：zhe：拿着、看着，表示动作的状态或进行。zhuó：着落、着陆，表示接触、到达。zhá：着火、着急，表示发生或感到某种情况。zhā：着数（招式的意思，用于武术或棋艺）、一着不慎，表示动作或步骤。
和：hé：和平、和谐，表示友好或协调。hè：应和、唱和，表示跟着声音或节奏。huò：和药、和泥，表示搅拌或混合。
huó：和面、和稀泥，表示在粉状物中加水搅拌。hú：和牌（打麻将时，手中的牌符合规定的胡牌条件），打麻将术语。
折：zhé：折纸、折断，表示弯曲或断裂。shé：折本、折耗，表示亏损或损失。zhē：折腾（方言，指翻来覆去），表示反复做某事或翻动身体。
扎：zā：扎辫子、扎腿，表示捆、束。zhā：扎根、扎营，表示刺入或安营。zhá：挣扎，表示用力支撑或摆脱。
调：tiá：调和、调整，表示配合或使合适。dià：调查、调动，表示查究或安排。
供：gōng：供应、提供，表示给予或满足需要。gòng：上供、供品，表示祭祀时陈设的物品或向神佛、祖宗奉献。
中彩(zhòng)：旧时买彩票中奖。现多指参加比赛或抽奖获得奖品或奖金。
率领(shuài)：带领（队伍或集体）。
执着(zhuó)：原指佛教徒追求真理的坚定不移之心，现泛指对某一思想、事物或信仰坚持不懈，不能超脱。
应和(hè)：对别人的言语、行动表示响应或赞同。
曲折(zhé)：指弯弯曲曲；复杂的、不顺当的情节，违背自己本意的奉承。
挣扎(zhá)：尽力支撑或摆脱。
调子(dià)：指曲调；歌唱、朗诵的腔调。
供养(gōng)：指供给生活所需，特指晚辈赡养长辈。也指以香火、钱物、人力奉养神圣之物，泛指奉献。
3. 下列词语书写没有错误的一项是（ ）。
A. 奇幻 详细 藤萝 毫末
B. 响午 推测 蝙蝠 隧道
C. 松脂 警戒 发倔 书藉
D 譬如 蜻蜒 甜蜜 窥伺
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
B．响午——晌午；
C．发倔——发掘，书藉——书籍；
D．蜻蜒——蜻蜓。
故选A。
4. 给下列句子中的加点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。
“伏”： A．趴，脸向下，体前屈 B．低下去 C．隐藏
（1）蝙蝠是昼伏夜出的动物。（ ）
（2）爸爸每天都伏案工作到很晚。（ ）
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】本题考查多义字。
（1）“昼伏夜出”：白天潜伏，夜晚出来。故“伏”的意思是隐藏，选C。
（2）“伏案工作”：趴在桌子上工作。故“伏”的意思是趴，选A。
5. 把下面词语补充完整并完成练习。
（ ）息（ ）视 无（ ）为（ ）
（ ）千（ ）万 一（ ）不（ ）
【答案】 ①. 屏 ②. 凝 ③. 能 ④. 力 ⑤. 成 ⑥. 上 ⑦. 丝 ⑧. 苟
【解析】
【详解】本题考查补充词语。
屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下屏息：屏气。“屏”：忍住，抑制住。
无能为力：指用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
成千上万：形容数量非常多。
一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
6. 选词填空
百灵鸟 孺子牛 纸老虎
（1）“横眉冷对千夫指，俯首甘为（ ）。”是鲁迅先生一生的写照。
（2）玲玲歌声很动听，是我们班的（ ）。
（3）貌似强大的敌人其实都是（ ），我们一定能战胜它。
【答案】 ①. 孺子牛 ②. 百灵鸟 ③. 纸老虎
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
百灵鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。 象征着灵性、机智、快乐、活泼等意义。
孺子牛：原意是表示父母对子女的过分疼爱。后来现代伟大文学家鲁迅《自嘲》中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”名句使“孺子牛”的精神得到升华，人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
（1）本句指鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务的革命战士的伟大情怀。故选“孺子牛”。
（2）本句说明玲玲的嗓音清脆悦耳，具有音乐天赋。故选“百灵鸟”。
（3）本句指貌似强大的敌人其实都是空虚无力的人。故选“纸老虎”。
按要求完成句子练习
7. 伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
___________
【答案】难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗?
【解析】
【详解】本题考查改反问句。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题把陈述句中肯定词“值得”变为否定词“不值得”，然后加入疑问词“难道”，改为反问句：难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
8. 一阵风吹来，河边柳树上的枝条都晃动起来了。（改为拟人句）
_________________________________
【答案】一阵风吹来，河边柳树梳理着长长的头发。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
改为拟人句。拟人就是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征，本句中就是把“柳树”人格化，只要想象合理即可。
示例：一阵风吹来，河边柳树上跳起了欢快的舞蹈。
9. 鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）
________________________________
【答案】鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
关联词用错：“虽然……”是表示转折关系关联词，和“但是”是固定搭配。句子中“和恐龙有亲缘关系”和“很可能就是一种小型恐龙的后裔”是递进关系，因此应该使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。
10. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语仿写一句话）
________________________________
【答案】海边的风景，不论晴天还是雨天，不论清晨还是傍晚，都有一番别样、美丽的韵味。
【解析】
【详解】本题考查造句。
句子中加点的词语是“不论……不论……都……”。“不论……都……”是表示条件关系的关联词，造句时，注意各个分句之间的关系。
敬爱的老师们，不论多么辛苦，不论多么劳累，都坚持为我们上课，给我们批改作业。
11. 根据课文内容填空。
（1）本学期学过三首描写乡村独特美景的古诗词，让我们感受到田园美好的生活，“儿童急走追黄蝶，_________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；初夏的江南田园又是一番景象，“_____________________ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”“大儿锄豆溪东，______________________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）我们经常用“______________________，为谁辛苦为谁甜。”来赞美像蜜蜂一样辛勤劳动的人，讽刺不劳而获的人。
（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______________________。--[英国]华兹华斯
（4）__________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《________》和《猫》；课外，还知道他写的《______________》《______________》等经典著作。
【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 日长篱落无人过 ③. 中儿正织鸡笼 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 回忆起来的情感 ⑥. 老舍 ⑦. 母鸡 ⑧. 骆驼祥子 ⑨. 茶馆
【解析】
【详解】本题考查诗句默写和名言警句、文学常识。
（1）书写时注意“菜、寻、篱、笼”的正确写法。
（2）书写时注意“蜜、后”的正确写法。
（3）书写时注意“情、感”的正确写法。
（4）老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。北京满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》。
二、阅读与理解
课内阅读
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不（稳 隐），可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，（要 耍）个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（僻 辟）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了（殃 秧）。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
12. 用“/”画去文段中括号里不恰当的字。
13. 文段是围绕着哪句话来写的？请用“ ”画出中心句。
14. 文段中有许多描写小猫动作的词语，从这些动作描写中，可以体会到小猫的______________________
15. “它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”作者把小猫当作 ___________ 来写，表达了对小猫的 ___________________ 。
【答案】12. 隐 要 僻 秧
13. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
14. 可爱、淘气。 15. ①. 人 ②. 喜爱之情
【解析】
【12题详解】
本题考查选字选词填空。
不稳：不安稳，不牢固。故画去“隐”。
耍个没完没了：玩起来不知道什么时候停下来。故画去“要”。
开辟：开发，开拓。故画去“僻”。
遭了殃：遭遇困难，遇到麻烦。故画去“秧”。
【13题详解】
本题考查找关键句。
阅读短文，本段文字主要写满月的小猫们淘气可爱。“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”这句话概括了本段的主要内容，故是中心句。
【14题详解】
本题考查词句的理解。
由“腿脚还站不稳时就爱玩，耍个没完没了。”可感受到小猫淘气的特点；由“跌倒了马上起来，再跑再跌”和“撞疼了也不哭”这些拟人化语句我们可以感受到小猫充满活力；由“在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。”可以体会到小猫的顽皮。故从文段中的动作描写，可以体会到小猫的淘气可爱。
【15题详解】
本题考查句子的理解。
读题干中句子，由“撞疼了也不哭”可知，作者运用拟人的修辞手法，把小猫当作人来写，表达了对小猫的喜爱之情。
阅读理解。
炊烟
早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（ ）着生活的丝绒，（ ）着亲情的双手，（ ）着好客的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟则是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片的旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝。把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家鄂西子娘园，曾经经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子扯脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
16. 短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（ ）
A. 挽 拉 拽 牵 画B. 拽 牵 挽 拉 画C. 牵 挽 拽 拉 画
17. 第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了______、______、______，主要是为了表达炊烟中包含的______等情感。
18. 作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，写它们追逐着、______、嬉闹着。这主要运用了______的修辞手法。
19. 对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是（ ）
A. “炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒﹐人们能过上安静富足的日子。
B. “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。
C. 抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。
D. 抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
20. 短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画横线的部分却写了饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。
___________________________________________________________________
【答案】16. B 17. ①. 沁水 ②. 牛羊 ③. 流水 ④. 幸福、温馨、热情、喜悦
18. ①. 热情 ②. 野性 ③. 叫喊 ④. 比喻
19. B
20. 有必要。作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
【解析】
16题详解】
本题考查了词语填空。结合内容理解，注意词语的前后搭配，通过阅读可知，应为：他们的手拽着生活的丝线，牵着亲情的双手，挽着好客的胳膊，拉着幸福的衣袖，画出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。故选B。
【17题详解】
本题考查了比喻的修辞方法及作用。结合内容理解，从“炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。”可知，第二自然段把炊烟比作“无骨的动物”，还把它比作了“沁水”“牛羊”“流水”，主要是为了表达炊烟中包含幸福、温馨、热情、喜悦的情感。
【18题详解】
本题考查了修辞方法及作用。结合内容理解，“炊烟也是一群娃子”中，“炊烟”是本体，“娃子”是喻体，将炊烟比作娃子，这主要运用了比喻的修辞手法。
【19题详解】
本题考查了学生对句子的理解。结合上下文理解可知，“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。故A、C、D正确，B．有误，“炊烟活着”并不是指炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。
【20题详解】
本题考查了学生对文章内容的理解与辨析。结合文章内容说出自己的观点和理由，如：有必要。作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
三、必背古诗文
21. 连线。
不是花中偏爱菊， 城外李桃园。
相看两不厌， 此花开尽更无花。
山中兰叶径， 不学非自然。
人学始知道， 有礼者敬人。
仁者爱人， 只有敬亭山。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”出自：唐代元稹的《菊花》。意思：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。
“相看两不厌，只有敬亭山。”出自：唐代李白的《独坐敬亭山》。意思：你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
“山中兰叶径，城外李桃园。”意思：山中有条铺满兰花叶的小路，城外则是李树和桃树盛开的园子。
“人学始知道，不学非自然。”出自：唐代王勃的《滕王阁序》。意思：人只有通过学习，才能明白道理，如果不学习，就不会明白自然的法则。
“仁者爱人，有礼者敬人。”意思：有仁德的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
四、习作与表达
22. 写作。
请你以“我的动物朋友”为话题，选择自己喜欢的一种动物，写一篇记叙文。
要求：
（1）自拟题目。
（2）试着从几个方面写出你喜欢的动物朋友的特点。
（3）运用描写、抒情的表达方式，写出自己寄寓在动物身上的思想感情。
（4）字数在400以上。
【答案】范文：
我的动物朋友
回忆往事，满是泪痕。——题记
深秋的夜，无尽黑暗，一只乌鸦飞起，惊起一群，打破了夜的寂静。我看向天空，星星一闪一闪的，像在对我眨着眼睛。那么明亮的眼睛：是你吗？绵绵……
我与它的相遇，是在一个放学后。我漫不经心的从学校走了出来，撇了一眼那卖仓鼠的地方，却瞧见了你——眨着一双明亮的，黑黑的眼睛，呆呆的望着我。我不知怎么的，竟然买下了你。从此，我便开始养着你了。
回到家，我绞尽脑汁的给你想名字：花花——好土，美美——好奇怪，糖糖——有一头猪叫糖糖……对了，我的口头禅是：咩~。难道叫你咩咩？额，好难听啊。要不然叫绵绵吧。于是，你的名字便定下来了，就叫——绵绵。
从此以后，你便陪着我。每次我被骂的时候，你都会很安静，似乎是让我自己静静。我无聊时你会闹，给我快乐。有时候你会像一个调皮的孩子，在我的桌子上乱爬。我去哪都会带着你，同学们提起你都是说：“你家那小胖仔……”我从来没有这样认真，耐心的照顾过一只动物。仓鼠的寿命很短，我伴你的半年，相当于你的十五年啊！
可是天有不测风云，我要去外地读书了。妈妈又不会养你，住宿业不允许养。我实在是没有办法，只能把你托付给通学生。可是我终究是不会想到，你会离我而去……
我始终不愿意相信这是真的，哪怕这是真相，我宁愿相信假象。也许，你是活在了的心里吧？你永远是我孤独时的支柱，是我永远的好朋友啊！绵绵，你好吗？我想你了……愿你安好……
【解析】
【详解】此题为自拟题目的写物作文。要求写出自己喜欢的动物。在写作时应该首先就得熟悉它们，仔细地观察它们，只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果，有选择、有重点、有条理地加以描摹。描写小动物要注意把喜爱之情写进作文里。