湖北省黄石市第八中学教联体2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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一、单选题：本题共14题，每小题2分，共28分。
1. 下面几位同学的话能够体现悦纳青春期生理变化的是（ ）
A. 小古：虽然我只长高了一点点，但我认为只要健康就好!
B. 小建：我的噪子都变哑了，说话像公鸡打鸣，真难听呀!
C. 小荟：脸上的小痘痘是我最大的痛，我都不太收出门了!
D. 小军：我长喉结了，嘴唇边有了小胡须，感觉太难为情了!
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
A：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；小古的说法体现了悦纳青春期生理变化，故A说法正确；
BCD：小建、小荟和小军的说法都是不能悦纳生理变化的表现，故BCD说法错误；
故本题选A。
2. 《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（ ）
①要勤于观察思考，敢于质疑批判 ②要尊重经典，不应该质疑经典
③要敢于否定一切，坚持自我判断 ④要联系生活实际，积极探索发现
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神。
①④：杭州一小学生发现《西游记》中吃的饭菜高度雷同，大多是江淮美食，她的这一发现得到相关专家的肯定，这说明在学习过程中，我们要勤于观察思考，敢于质疑批判，要联系生活实际，积极探索发现，故①④符合题意；
②：尊重经典并不意味着不能质疑经典。质疑和批判经典可以促进思考和进步，同时也可以帮助我们更好地理解和欣赏经典，故②说法错误；
③：“否定一切”说法过于绝对，故③说法错误；
故本题选C。
3. 青春期是人生成长中的黄金时期。青春期的心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，给我们带来一些烦恼。通过下列调控心理矛盾的方式正确的有（ ）
①积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己②培养兴趣爱好转移注意
③成为自己的“心理保健医生”，不用其他人帮助④追求外在美和内在美的统一
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期的变化。
①②：分析选项，积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己；培养兴趣爱好转移注意，有利于调控心理矛盾，故①②符合题意；
③：可以积极寻求他人帮助，故③说法错误；
④：选项说法与题干无关，故④不符合题意；
故本题选A。
4. 女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，没想到这一句遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确的是（ ）
①男性比女性更适合当科学家
②不要过于受性别刻板印象的影响，会有利于健康发展
③男生女生各自拥有性别优势，要能取长补短
④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响
A. ①②B. ①④C. ③④D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对性别角色的认识。
②④：“当科学家的性别为男性时人们通常不会介绍他为男科学家；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家”描述说明人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，促进自身健康发展，②④符合题意；
①：说法是受性别刻板印象的影响，①错误；
③：说法与题干内容无关，③与题意不符；
故本题选D。
5. 某县实验中学在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师为初一学生开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春异性交往课堂，下列可能属于异性交往课堂内容的有（ ）
①异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
②男女同学交往让人敏感，遭到质疑，不必交往
③异性交往需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理
④要认识到男女有别，自尊自爱，最好拒绝一切交流
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查异性交往。
①③：依据教材知识，异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；异性交往需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理，故①③说法正确；
②④：不必交往、拒绝一切交流，没有认识到异性之间正常交往意义，故②④说法错误；
故本题选A。
6. 下列关于男女性别说法错误的是（ ）
A. 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异
B. 心理性别特征表现为性别角色方面的差异
C. 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的唯一依据
D. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对男女性别特征的正确认识。
A：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，A说法正确；
B：在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出各自的特点，B说法正确；
C：着装和言行是性别表达的重要方面，但不是人们判断一个人性别的唯一依据，C说法错误；
D：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选C。
7. 每天早晨5点就起床，伴着夏天的烈日和冬天的寒风刻苦训练，在全国残运会、安徽省残运会跳高、跳远、长跑等多个项目上创造佳绩的王奇，让残缺的生命长出了翅膀。从王奇的涅槃人生中启示我们青少年学生应（ ）
①奉献社会，放弃个人理想②自强不息，实现人生价值
③永不服输，能吃苦有担当④行己有耻，树立底线意识
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查自强精神。
②③：题干中，王奇的事迹启示我们青年学生应自强不息，积极承担责任，实现人生价值，永不服输，能吃苦有担当，②③说法正确；
①：奉献社会并不一定放弃个人理想，①说法错误；
④：王奇的事迹的没涉及行己有耻，④说法不符合题意；
故本题选C。
8. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群山之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女子高级中学的校训。以下与华坪女子高级中学校训内涵一致的是（ ）
A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同B. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝
C. 江东子弟多才俊，卷土重来未可知D. 天生我材必有用，千金散尽还复来
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自信。
D：题文材料中，“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这些句子都体现了自信的心理品质，与之内涵相对应句子是：天生我才必有用，千金散尽还复来，体现了自信品质，故D符合题意；
A：说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的，故A与题意无关；
B：意思是折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物，故B与题意无关；
C：意思设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来，故C与题意无关；
故本题选D。
9. 2022年度感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致小脑神经受损，成为一名脑瘫患者，没有健康的身躯，但拥有乐观的天性、不屈的灵魂。从敲白铁皮，摆修车摊，开网店等最底层工作做起，他努力改写人生，实现价值，不仅挑起养家重担，还为多名残疾人提供就业岗位，树立身残志坚的榜样。从中可以看出，陆鸿能够（ ）
①静待奇迹，坐等好运 ②直面挫折，自信自强
③挑战自我，我行我欲 ④追梦前行，止于至善
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确面对挫折、向榜样学习
②④：题干中，陆鸿因幼时高烧导致小脑神经受损，但努力改写人生，实现价值，不仅挑起养家重担，还为多名残疾人提供就业岗位，树立身残志坚的榜样。这体现了他能够直面挫折，自信自强；追梦前行，止于至善，故②④符合题意；
①：好运是需要努力的，不是坐等，故①说法错误；
③：我们不能我行我欲，要遵守相关规定，故③说法错误；
故本题选D。
10. 默默和小冲因为在学校考试中没有取得良好成绩而心情不悦。不久，默默振奋精神，更加努力练习，在之后的学习中充满干劲，而小冲却一直情绪低落，愁眉苦脸，什么事都没能做好。两人不同表现反映了（ ）
①情绪有可能激励我们克服困难、努力向上
②情绪复杂多样，我们没有办法控制和调节
③情绪受多方面因素的影响，要用正确方式调节
④情绪可能让我们因为某个小小挫败而止步不前
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪的作用的相关知识。
①④：题干表述了同样遭遇失利很难过，默默振振奋精神，更加努力练习，这说明情绪可能激励我们克服困难、努力向上。而小冲却一直情绪低落，愁眉苦脸，什么事都没能做好，这说明情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故①④说法正确；
②：情绪是可以调节和控制的，故②说法错误；
③：题干没有体现情绪受多方面因素的影响，故③说法不符合题意；
故本题选B。
11. 情绪，也需要“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是（ ）
①体会生活多彩，追求美好②关注生活得失，斤斤计较
③预设生活场景，逃避困难④直面生活磨砺，坦然豁达
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪调节的重要性。
①④：题文材料中，对情绪进行“垃圾分类”，这启示我们要学会直面生活磨砺，坦然豁达；体会生活多彩，追求美好，故①④说法正确；
②③：“斤斤计较、逃避困难”说法错误，我们应该积极乐观面对生活，坦然豁达，不应该斤斤计较；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，而不是逃避困难，故②③说法错误；
故本题选B。
12. “三军过后尽开颜”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白发三千丈，缘愁似个长”分别表达的情绪是（ ）
A. 喜惧哀怒B. 怒喜哀惧C. 哀惧喜怒D. 喜惧怒哀
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪的类型。
ABCD：人情绪是复杂多样的，“三军过后尽开颜”意思是红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表达了“喜”的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”意思是把草和树木都当做了敌人的兵将，形容人在极度惊慌时疑神疑鬼，表达了“惧”的情绪；“怒不可遏”意思是愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点，表达了“怒”的情绪；“白发三千丈，缘愁似个长”意思是白发长达三千丈，是因为太过忧愁，表达了“哀”的情绪，因此四句话分别表达的情绪是“喜、惧、怒、哀”，故D符合题意，ABC不符合题意；
故本题选D。
13. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为能带来美好情感体验的是（ ）
①东东认为看侦探小说的过程是一种快乐的体验
②西西帮同桌考试作弊，同桌非常感激他，他也很开心
③父母分享了南南成长中难忘的故事，不禁潸然泪下
④北北去网吧通宵玩游戏觉得特别过瘾
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查美好情感体验。
①③：我们要感受生活中的美好情感。如东东认为看侦探小说的过程是一种快乐的体验；父母分享了南南成长中难忘的故事，不禁潸然泪下，故①③符合题意；
②：选项的行为是考试作弊，故②说法错误；
④：通宵玩游戏影响身心健康，故④说法错误；
故本题选B。
14. 2023年12月20日甘肃突如其来的地震导致百人遇难，全国人民对中国甘肃省地震中失去的宝贵生命深感悲痛，但是让甘肃人民高兴的是，救灾很及时。下列说法错误的是（ ）
A. 高兴是一种情绪，情绪是不稳定的
B. 悲痛是一种情感，情感是逐渐积累的
C. 情绪是人最基本的精神需要
D. 人与人之间的情绪会相互传染
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情绪情感的认识。
C：情感是人最基本的精神需要，故C说法错误；
ABD：依据教材内容，高兴是一种情绪，情绪是不稳定的；悲痛是一种情感，情感是逐渐积累的；人与人之间的情绪会相互传染，说法都是正确的，故ABD说法正确；
本题为逆向选择题，故选C。
二、非选择题：本题共3小题，共32分。
15. 阅读材料，回答问题。
学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。
（1）结合材料，谈谈男女生怎样做到优势互补。
（2）男女生之间的友谊可能让人敏感，请你结合所学知识为此设计“男女生交往小贴士”。
【答案】（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体。
【解析】
【分析】考点考查：正确对待性别优势、正确看待与异性相处。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待性别优势的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默→可链接不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑知识作答。
关键词②：他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定→可链接我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查男女生正常交往的方法，可结合教材知识作答。
16. 黑暗“舞者”怒放生命之花
陈玉娇，一名视障大学生，四川省花样跳绳运动员，两次参加全国残运会，获得3金3银的优异成绩。在接受采访时，陈玉娇说：“即使没有光明，我们也可以在知识的海洋里遨游；即使没有光明，我们也可以快乐自信地在操场上奔跑；即使没有光明，我们也有追逐梦想的权利。一位特教老师告诉我：“生活给了你一个柠檬，那就做一杯柠檬水吧。”我决心把我这杯柠檬水做得越来越甜。
跳绳不是陈玉娇唯一的梦想，她还希望能够上大学，但是兼顾学习和跳绳意味着要比其他同学付出百倍努力。中学期间，陈玉娇从来不睡午觉，盲文书磨平了就用读屏软件来听，时间不够就改变方法提高效率。功夫不负有心人，最后她成功考上了理想的大学。
（1）谈谈陈玉娇说出“我决心把我这杯柠檬水做得越来越甜”的力量源于哪里。
（2）请对陈玉娇的经历进行点评。
【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力获得更多的实践机会与创造可能。
（2）①陈玉娇有一个上大学的梦想，她也一直为了这个梦想而努力奋斗，这体现出自强让青春奋进的步伐永不停息；②陈玉娇比其他同学多付出百倍努力，最终成功考上理想大学，这体现出自强能帮助个人战胜困难和挫折；③陈玉娇从来不睡午觉，盲文书磨平了就用读屏软件来听，时间不够就改变方法提高效率，这体现出自强需要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【解析】
【分析】考点考查：自信、自强。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“我决心把我这杯柠檬水做得越来越甜”→自信的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：陈玉娇有一个上大学的梦想，她也一直为了这个梦想而努力奋斗→自强让青春奋进的步伐永不停息；
关键词②：陈玉娇比其他同学多付出百倍努力，最终成功考上理想大学→自强能帮助个人战胜困难和挫折；
关键词③：陈玉娇从来不睡午觉，盲文书磨平了就用读屏软件来听，时间不够就改变方法提高效率→自强需要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 【勤学善思 乐观向上】
七年级学生小惠在道德与法治课学习过程中写下了三则随笔：
随笔一 学过情绪面面观后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”“春分得意马蹄疾。一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪。
随笔二 再看国庆70周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为国家的发展成就感到特别开心，所以情绪情感应该没有区别的。
随笔三 我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜的手表，今天上课还因为走神被老师批评。负面情绪影响了我的身心健康，得赶快找方法才行。
（1）随笔一中两句诗所表达的基本情绪分别是哪一种？
（2）随笔二里小慧的说法对吗？为什么？
（3）请告诉随笔三中小慧，该如何调控去情绪？
【答案】（1）哀、喜。
（2）不正确。情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感则相对稳定。
（3）调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
【解析】
【分析】考点考查：本题主要考查情绪、情感的相关内容。
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为分民， 需要运用情绪的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”→可链接哀。
关键词②“春分得意马蹄疾。一日看尽长安花”→可链接喜。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：情绪与情感没有区别。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：不正确。
论据①：情绪与情感联系。
论据②：情绪与情感的区别。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查调控情绪的方法，可结合教材知识进行作答。