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初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第1节 空气与氧气练习
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这是一份初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第1节 空气与氧气练习，共9页。试卷主要包含了1空气与氧气答案解析，94%、二氧化碳占0等内容，欢迎下载使用。
下列有关氧气性质的叙述，错误的是（ ）
A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B．物质跟氧气的反应一定发光、放热
C．有氧气参加的氧化反应中一般都有热量放出
D．氧气能够跟许多物质发生化学反应
（2018·浙江省台州学院附属中学九年级其他模拟）下列排列顺序正确的是（ ）
A．B．
C．D．
下列关于氧气用途的叙述，错误的是（ ）
A．用于钢铁工业B．用来焊接或切割金属
C．用于潜水、登山D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气被压缩时体积变小是物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，空气会受到污染
D．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都有未改变，则上述反应中水是（ ）
A．反应物B．催化剂
C．生成物D．不相干的物质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气中燃烧的描述正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应B．硫的燃烧是缓慢氧化
C．燃烧时产生无色无味的气体D．燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰
下列属于分解反应的是（ ）
A．实验室制取二氧化碳的反应B．石蜡燃烧生成二氧化碳和水
C．蒸发食盐水得到食盐D．实验室制取氧气的反应
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A．使用过量的红磷
B．把红磷改为蜡烛
C．恢复到实验开始前的温度才进行测量
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是（ ）
A．10 mL 和 90 mLB．25 mL 和 75 mL
C．40 mL 和 60 mLD．60 mL 和 40 mL
、填空题
选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气②五氧化二磷③四氧化三铁④氯酸钾⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧氮气
（1）能供给呼吸、支持燃烧的物质是 ；
（2）白色固体物质有 ；黑色物质有 ；
（3）有刺激性气味对空气造成污染的气体有 ．
实验是学习科学的基础。请根据图回答问题。
（1）铁丝绕成螺旋状的原因是 。
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是 。
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）磷燃烧的文字表达式为 ，现象是 ，生成物是 体，反应结束后集气瓶内气压 。
（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是 ，进入集气瓶中水的体积最终约为瓶内原有气体体积的 。
（3）此实验说明：
、实验题
对比归纳是我们学习化学的重要方法，请根据如图所示的内容，回答下列问题：
（1）如图甲中，我们可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热，这说明影响铁燃烧的因素是 ，在集气瓶底部放沙子的原因是 ．
（2）如图乙的装置是为了探究CO2与O2在水中的溶解性，我们可以观察到 （选填“A”或“B”）试管中液面明显上升．
（3）如图丙中，将植物油分别滴入两支试管中后振荡，我们可以观察到的现象是 ．
、解答题
某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
（1）磷燃烧明明消耗了氧气使气体压强变小，但是数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为 。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到集气瓶内的温度恢复到室温所经历的时间。如果提前打开活塞，会导致测量结果 。（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
3.1空气与氧气答案解析
、选择题
B
【解析】可以依据已有的知识进行分析，氧气是化学性质比较活泼的气体，能与许多的物质发生氧化反应．
【解答】解：A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故A正确；
B、物质跟氧气反应都放热，但不一定发光，例如，缓慢氧化放热但不发光，故B错误；
C、氧气在氧化反应中一般都有热量放出，故C正确；
D、氧气能跟能够跟许多物质发生化学反应，故D正确；
故选B
C
【解析】
【详解】
A．据在化合物中正负化合价代数和为零，NH3、N2、HNO3中氮元素的化合价分别为-3、0、+5，故A错误；
B.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气中组成物质的含量：N2＞O2＞CO2，故B错误；
C.碳酸钠溶液显碱性，氯化钠溶液显中性，氯化氢溶液显酸性，则PH：Na2CO3＞NaCl＞HCl，故C正确；
D.将三种物质化成碳原子个数相等的形式为：C2H8、C2H4、C2H2，含氢量C2H8＞C2H4＞C2H2，则碳元素质量分数：C2H8答案选C。
D
【解析】根据氧气具有支持燃烧、供给呼吸等性质，结合燃烧的条件进行分析判断．
【解答】解：A．氧气可用于炼钢工业，故选项说法正确；
B、氧气能支持燃烧，可用于焊接和切割金属，故选项说法正确；
C、氧气具有能供给呼吸的性质，可供登山运动员呼吸，故选项说法正确；
D、氧气不可用做气体燃料，故选项说法错误．
故选：D
D
【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；因此空气是一种十分重要的天然资源；空气具有自我净化能力，因此少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净．本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化和化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
【解答】解：A．空气被压缩后体积变小，是由于分子间的间隔变小，而没有产生新的物质，故A说法正确；
B、空气中含有氮气和氧气，因此空气是一种十分重要的天然资源，故B说法正确；
C、空气具有自我净化能力，因此少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净，但是大量的有害物质进入空气则难以自净，故C说法正确；
D、氧气约占空气体积的21%，是体积分数，而不是质量分数，故D说法错误．
故选D
B
【解析】根据催化剂的定义判断，催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质．
【解答】解：A．反应前后水的质量和性质不发生改变，而反应物在化学变化中会因参加反应被消耗，所以错误．
B、催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质，所以正确．
C、反应前后水的质量和性质不发生改变，而生成物会因反应的发生不断产生而增加，所以错误．
D、镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，可见，加水改变了化学反应的速率，假如是不相干的物质，反应速率应该不变，所以错误．
故选B．
A
【详解】
A．硫和氧气点燃后，生成二氧化硫气体，该反应的反应物有两种，而生成物只有一种，属于化合反应，故A正确；
B．硫的燃烧能够发光发热，现象明显，不属于缓慢氧化，故B错误；
C．燃烧时生成有刺激性气味的二氧化硫气体，故C错误；
D．硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，故D错误。
故选A．
D
【解析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A．实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
C、蒸发食盐水得到食盐属于物理变化，故选项错误．
D、实验室可用双氧水制取氧气，双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
故选：D．
A
【解析】【解答】物质与氧气的反应都是氧化反应，A．选项正确； 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气微溶于水，B选项错误；氧气具有助燃性，C.选项错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，可能是化合反应，D.选项错误。
本题考查氧气的性质，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应。
B
【解析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。
【解答】A．使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；
B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小。应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；
D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确。
答案：B
B
【解析】空气中氧气的体积约占20%，空气中氧气的体积与通入氧气的体积之和等于100mL的40%，据此列出方程计算即可。
【解答】设通入空气的体积为x，则通入氧气的体积为（100mL-x），
那么：20%x+（100mL-x）=100mL×40%；
解得：x=75mL；
则通入空气的体积为75mL，通入氧气的体积为：100mL-75mL=25mL。
故选B。
、填空题
（1）①
（2）②④；③
（3）⑤
【解析】根据各种物的性质和用途分析解答．
【解答】解：（1）氧气能供呼吸，具有助燃性；（2）五氧化二磷、氯酸钾是白色的固体；四氧化三铁是黑色的固体；（3）二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体会对空气造成污染；
故答案为：（1）①（2）②④；③（3）⑤．
（1）增加铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧
（2）集气瓶中预先没有放少量水或铺一层细沙(合理即可)
（3）引燃铁丝
【解析】（1）可从增大受热面积的角度分析对铁丝燃烧的影响；
（2）铁丝在氧气中燃烧时火花四射，会放出大量的热。如果熔融物低落瓶底，那么会引起瓶底炸裂，因此要在瓶底放上一层细沙，或者倒入少量的水。
（3）火柴燃烧后，可以点燃上面的铁丝，据此分析解答。
【解答】（1）铁丝绕成螺旋状的原因是：增加铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧；
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是：集气瓶中预先没有放少量水或铺一层细沙；
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝。
（1）磷+氧气 →点燃 五氧化二磷；剧烈燃烧，产生大量白烟；固；减小
（2）烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中；15
（3）氧气的体积约占空气体积的 15
【解析】（1）根据磷燃烧现象、磷燃烧生成五氧化二磷，消耗装置内氧气，使装置内气体压强减小分析；
（2）根据磷燃烧使装置内压强减小，减小体积即为氧气体积，减少的体积用水补充分析；
（3）根据磷燃烧实验证明氧气约占空气体积的五分之一分析。
【解答】（1）磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为磷+氧气 →点燃 五氧化二磷，现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，生成物是白色固体，反应结束后因氧气被消耗瓶内气压减小 ；、
（2） 因磷燃烧消耗了瓶内空气中的氧气，瓶内压强减小，等反应结束后，打开导管上的夹子，会观察到烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中，因氧气约占空气体积的五分之一，所以进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一；
（3）此实验说明氧气的体积约占空气体积的15；
故答案为：（1）磷+氧气 →点燃 五氧化二磷；剧烈燃烧，产生大量白烟；固；减小；（2） 烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中 ；15；（3）氧气的体积约占空气体积的15。
、实验题
（1）氧气的含量；防止集气瓶炸裂
（2）A
（3）水中的植物油不溶解，汽油中的植物油溶解
【解析】（1）根据促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度解答；（2）根据物质的水溶性分析；（3）根据汽油溶解植物油分析．
解：（1）增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积都能促进可燃物的燃烧．铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；在集气瓶底部放沙子的原因是防止集气瓶炸裂；（2）二氧化碳易溶于水，所以A试管中液面明显上升；（3）汽油溶解植物油，植物油加入水中，振荡，观察到油不能溶解；
故答案为：（1）氧气的含量 防止集气瓶炸裂 （2）A （3）水中的植物油不溶解，汽油中的植物油溶解
、解答题
（1）温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量
（2）偏小
【解析】（1）磷燃烧时，消耗氧气会使瓶内气压减小，但是放出的热量使瓶内气体温度升高而气压增大。由于前者对气压的影响小于后者，因此开始一段时间内瓶内气压会增大；
（2）如果提前打开瓶塞，那么瓶内温度高而气压偏大，于是从右边容器内进入瓶内的水体积偏小，因此测出的氧气的体积会偏小。
（1）磷燃烧明明消耗了氧气使气体压强变小，但是数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量。
（2）如果提前打开活塞，会导致测量结果偏小。
下列有关氧气性质的叙述，错误的是（ ）
A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B．物质跟氧气的反应一定发光、放热
C．有氧气参加的氧化反应中一般都有热量放出
D．氧气能够跟许多物质发生化学反应
（2018·浙江省台州学院附属中学九年级其他模拟）下列排列顺序正确的是（ ）
A．B．
C．D．
下列关于氧气用途的叙述，错误的是（ ）
A．用于钢铁工业B．用来焊接或切割金属
C．用于潜水、登山D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气被压缩时体积变小是物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，空气会受到污染
D．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都有未改变，则上述反应中水是（ ）
A．反应物B．催化剂
C．生成物D．不相干的物质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气中燃烧的描述正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应B．硫的燃烧是缓慢氧化
C．燃烧时产生无色无味的气体D．燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰
下列属于分解反应的是（ ）
A．实验室制取二氧化碳的反应B．石蜡燃烧生成二氧化碳和水
C．蒸发食盐水得到食盐D．实验室制取氧气的反应
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A．使用过量的红磷
B．把红磷改为蜡烛
C．恢复到实验开始前的温度才进行测量
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是（ ）
A．10 mL 和 90 mLB．25 mL 和 75 mL
C．40 mL 和 60 mLD．60 mL 和 40 mL
、填空题
选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气②五氧化二磷③四氧化三铁④氯酸钾⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧氮气
（1）能供给呼吸、支持燃烧的物质是 ；
（2）白色固体物质有 ；黑色物质有 ；
（3）有刺激性气味对空气造成污染的气体有 ．
实验是学习科学的基础。请根据图回答问题。
（1）铁丝绕成螺旋状的原因是 。
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是 。
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）磷燃烧的文字表达式为 ，现象是 ，生成物是 体，反应结束后集气瓶内气压 。
（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是 ，进入集气瓶中水的体积最终约为瓶内原有气体体积的 。
（3）此实验说明：
、实验题
对比归纳是我们学习化学的重要方法，请根据如图所示的内容，回答下列问题：
（1）如图甲中，我们可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热，这说明影响铁燃烧的因素是 ，在集气瓶底部放沙子的原因是 ．
（2）如图乙的装置是为了探究CO2与O2在水中的溶解性，我们可以观察到 （选填“A”或“B”）试管中液面明显上升．
（3）如图丙中，将植物油分别滴入两支试管中后振荡，我们可以观察到的现象是 ．
、解答题
某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
（1）磷燃烧明明消耗了氧气使气体压强变小，但是数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为 。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到集气瓶内的温度恢复到室温所经历的时间。如果提前打开活塞，会导致测量结果 。（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
3.1空气与氧气答案解析
、选择题
B
【解析】可以依据已有的知识进行分析，氧气是化学性质比较活泼的气体，能与许多的物质发生氧化反应．
【解答】解：A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故A正确；
B、物质跟氧气反应都放热，但不一定发光，例如，缓慢氧化放热但不发光，故B错误；
C、氧气在氧化反应中一般都有热量放出，故C正确；
D、氧气能跟能够跟许多物质发生化学反应，故D正确；
故选B
C
【解析】
【详解】
A．据在化合物中正负化合价代数和为零，NH3、N2、HNO3中氮元素的化合价分别为-3、0、+5，故A错误；
B.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气中组成物质的含量：N2＞O2＞CO2，故B错误；
C.碳酸钠溶液显碱性，氯化钠溶液显中性，氯化氢溶液显酸性，则PH：Na2CO3＞NaCl＞HCl，故C正确；
D.将三种物质化成碳原子个数相等的形式为：C2H8、C2H4、C2H2，含氢量C2H8＞C2H4＞C2H2，则碳元素质量分数：C2H8
D
【解析】根据氧气具有支持燃烧、供给呼吸等性质，结合燃烧的条件进行分析判断．
【解答】解：A．氧气可用于炼钢工业，故选项说法正确；
B、氧气能支持燃烧，可用于焊接和切割金属，故选项说法正确；
C、氧气具有能供给呼吸的性质，可供登山运动员呼吸，故选项说法正确；
D、氧气不可用做气体燃料，故选项说法错误．
故选：D
D
【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；因此空气是一种十分重要的天然资源；空气具有自我净化能力，因此少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净．本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化和化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
【解答】解：A．空气被压缩后体积变小，是由于分子间的间隔变小，而没有产生新的物质，故A说法正确；
B、空气中含有氮气和氧气，因此空气是一种十分重要的天然资源，故B说法正确；
C、空气具有自我净化能力，因此少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净，但是大量的有害物质进入空气则难以自净，故C说法正确；
D、氧气约占空气体积的21%，是体积分数，而不是质量分数，故D说法错误．
故选D
B
【解析】根据催化剂的定义判断，催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质．
【解答】解：A．反应前后水的质量和性质不发生改变，而反应物在化学变化中会因参加反应被消耗，所以错误．
B、催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质，所以正确．
C、反应前后水的质量和性质不发生改变，而生成物会因反应的发生不断产生而增加，所以错误．
D、镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，可见，加水改变了化学反应的速率，假如是不相干的物质，反应速率应该不变，所以错误．
故选B．
A
【详解】
A．硫和氧气点燃后，生成二氧化硫气体，该反应的反应物有两种，而生成物只有一种，属于化合反应，故A正确；
B．硫的燃烧能够发光发热，现象明显，不属于缓慢氧化，故B错误；
C．燃烧时生成有刺激性气味的二氧化硫气体，故C错误；
D．硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，故D错误。
故选A．
D
【解析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A．实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
C、蒸发食盐水得到食盐属于物理变化，故选项错误．
D、实验室可用双氧水制取氧气，双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
故选：D．
A
【解析】【解答】物质与氧气的反应都是氧化反应，A．选项正确； 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气微溶于水，B选项错误；氧气具有助燃性，C.选项错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，可能是化合反应，D.选项错误。
本题考查氧气的性质，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应。
B
【解析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。
【解答】A．使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；
B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小。应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；
D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确。
答案：B
B
【解析】空气中氧气的体积约占20%，空气中氧气的体积与通入氧气的体积之和等于100mL的40%，据此列出方程计算即可。
【解答】设通入空气的体积为x，则通入氧气的体积为（100mL-x），
那么：20%x+（100mL-x）=100mL×40%；
解得：x=75mL；
则通入空气的体积为75mL，通入氧气的体积为：100mL-75mL=25mL。
故选B。
、填空题
（1）①
（2）②④；③
（3）⑤
【解析】根据各种物的性质和用途分析解答．
【解答】解：（1）氧气能供呼吸，具有助燃性；（2）五氧化二磷、氯酸钾是白色的固体；四氧化三铁是黑色的固体；（3）二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体会对空气造成污染；
故答案为：（1）①（2）②④；③（3）⑤．
（1）增加铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧
（2）集气瓶中预先没有放少量水或铺一层细沙(合理即可)
（3）引燃铁丝
【解析】（1）可从增大受热面积的角度分析对铁丝燃烧的影响；
（2）铁丝在氧气中燃烧时火花四射，会放出大量的热。如果熔融物低落瓶底，那么会引起瓶底炸裂，因此要在瓶底放上一层细沙，或者倒入少量的水。
（3）火柴燃烧后，可以点燃上面的铁丝，据此分析解答。
【解答】（1）铁丝绕成螺旋状的原因是：增加铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧；
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其原因可能是：集气瓶中预先没有放少量水或铺一层细沙；
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝。
（1）磷+氧气 →点燃 五氧化二磷；剧烈燃烧，产生大量白烟；固；减小
（2）烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中；15
（3）氧气的体积约占空气体积的 15
【解析】（1）根据磷燃烧现象、磷燃烧生成五氧化二磷，消耗装置内氧气，使装置内气体压强减小分析；
（2）根据磷燃烧使装置内压强减小，减小体积即为氧气体积，减少的体积用水补充分析；
（3）根据磷燃烧实验证明氧气约占空气体积的五分之一分析。
【解答】（1）磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为磷+氧气 →点燃 五氧化二磷，现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，生成物是白色固体，反应结束后因氧气被消耗瓶内气压减小 ；、
（2） 因磷燃烧消耗了瓶内空气中的氧气，瓶内压强减小，等反应结束后，打开导管上的夹子，会观察到烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中，因氧气约占空气体积的五分之一，所以进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有气体体积的五分之一；
（3）此实验说明氧气的体积约占空气体积的15；
故答案为：（1）磷+氧气 →点燃 五氧化二磷；剧烈燃烧，产生大量白烟；固；减小；（2） 烧杯中的水沿导管倒流入集气瓶中 ；15；（3）氧气的体积约占空气体积的15。
、实验题
（1）氧气的含量；防止集气瓶炸裂
（2）A
（3）水中的植物油不溶解，汽油中的植物油溶解
【解析】（1）根据促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度解答；（2）根据物质的水溶性分析；（3）根据汽油溶解植物油分析．
解：（1）增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积都能促进可燃物的燃烧．铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；在集气瓶底部放沙子的原因是防止集气瓶炸裂；（2）二氧化碳易溶于水，所以A试管中液面明显上升；（3）汽油溶解植物油，植物油加入水中，振荡，观察到油不能溶解；
故答案为：（1）氧气的含量 防止集气瓶炸裂 （2）A （3）水中的植物油不溶解，汽油中的植物油溶解
、解答题
（1）温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量
（2）偏小
【解析】（1）磷燃烧时，消耗氧气会使瓶内气压减小，但是放出的热量使瓶内气体温度升高而气压增大。由于前者对气压的影响小于后者，因此开始一段时间内瓶内气压会增大；
（2）如果提前打开瓶塞，那么瓶内温度高而气压偏大，于是从右边容器内进入瓶内的水体积偏小，因此测出的氧气的体积会偏小。
（1）磷燃烧明明消耗了氧气使气体压强变小，但是数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量。
（2）如果提前打开活塞，会导致测量结果偏小。
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