内蒙古版综合实践活动第二单元主题活动一学习身边的小雷锋教案

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这是一份内蒙古版综合实践活动第二单元主题活动一学习身边的小雷锋教案，共3页。

第二单元社会活动主题活动一学习身边的小雷锋活动目标：1、通过网络，了解关于雷锋的故事；阅读《雷锋日记》，观看关于雷锋的电影，体会雷锋助人为乐精神。2、寻访身边“小雷锋”，记录他们的言行，总结分析他们的事迹。3、小组合作设计学雷锋行动计划，开展学雷锋活动；初步树立热爱公益劳动、乐于助人的道德品质。活动重难点：活动重点：通过各种形式,了解关于雷锋的故事，体会雷锋助人为乐精神。活动难点：设计学雷锋行动计划，并长期开展学雷锋活动。活动准备：学生课前准备：通过网络、阅读《雷锋日记》、观看关于雷锋的电影等方式，了解关于雷锋的故事。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、谈话导入播放歌曲《学习雷锋好榜样》师:同学们听一听，歌曲里面唱的是谁？生:雷锋（齐说）师:对，就是我们的英雄——雷锋。今天我们就通过调查、了解、讨论来《学习身边的小雷锋》。（板书课题）二、了解雷锋（一）课件出示：分组汇报你对雷锋叔叔的了解。（二）学生通过网上查阅资料、图书室查阅、询问其他人等方式,了解雷锋的先进事迹,学习雷锋的钉子精神和全心全意为人民服务的精神。 1、学生通过分小组展示关于雷锋的资料。第一组: 以表格形式展示雷锋叔叔的生平。第二组: 搜集关于雷锋叔叔的歌曲。第三组: 搜集关于雷锋叔叔的诗歌，并朗诵《赞雷锋》。第四组: 表演雷锋叔叔故事的话剧。（表演雷锋叔叔火车站为女同胞买票的故事。） 2、分享教师搜集的关于雷锋的照片 3、共同观看雷锋叔叔牺牲时的影片。三、理解雷锋（一）课件出示：你理解雷锋叔叔为什么要一直做好事吗？ 1、想一想：为什么雷锋叔叔要做一辈子好事？不求回报，甚至牺牲时还在做好事？ 2、那么雷锋精神包括哪些方面呢？一起来交流吧！（1）雷锋精神最主要的体现：勤俭节约，一双袜子他补了又补。（2）雷锋精神最突出的方面：就是助人为乐他自己舍不得喝汽水，但捐款很大方。（3）雷锋精神就是“钉子”精神。四、找活雷锋在我们的校园里,“小雷锋”无处不在，如随手关灯节约用电的“小雷锋”；帮助体残同学“小雷锋”；总是伸出援助之手助人为乐的“小雷锋”等。你的边有这样的“小雷锋”吗?（一）说一说你知道的身边的小雷锋。（二）找一找你身边的小雷锋。（三）说说这些小雷锋都具有哪些品质？五、回顾总结，布置任务（一）通过这节课的学习活动，你有哪些收获？请与同学们交流一下。（二）利用课余时间，找一找你身边的小雷锋，并记录下来。第二课时一、小组汇报课前找查的身边的小雷锋情况。（一）小组交流“我身边的小雷锋”的故事。（二）推荐一名代表进行一次“我身边的小雷锋”即时演讲，赞一赞小雷锋精神。（三）在一双双小手之间传递的爱心看似微弱，但这种从小事做起，长期践行雷锋精神的行动却能散发出巨大的力量。听了同学们的演讲，你有学雷锋的行动吗？一起来制订一份学雷锋的计划吧。二、制订一份学雷锋的计划（一）小组讨论学雷锋的计划制订。主要从“活动主题、活动时间和地点、人员分工、活动内容、预期成果、安全事项”等方面进行讨论。（二）小组制订学雷锋的活动计划，教师巡视指导。（三）小组展示雷锋的活动计划，师生共同评议，提出修改意见或建议。（四）小组修改完善活动计划。三、学雷锋实践体验（一）课余,按照制订的学雷锋计划,从我做起,从身边的小事做起,在校园内外尽自己的能力帮助别人,也可在老师的指导下去校外开展保洁、敬老、爱幼等活动。（二）《雷锋日记》记录了雷锋做的很多好事。你也将自己做的助人为乐的事情,以日记的形式记录下来吧!也可以以漫画的形式呈现哦。四、回顾反思，评价改进（一）通过这次话动，你有哪些收获？还存在哪些不足？应该如何改进？请与同学交流一下。（二）在小组内对学雷锋的计划进行点评,并评选出你心目中最有可能实现的计划。(请在口内画“★”,优秀的画3颗,良好的画2颗,需努力的画1颗)计划的原创性口口□ 计划的可操作性口□□计划的实用性口□口计划的科学性口口口