小学科学冀人版 (2017)五年级上册第四单元 光17 彩虹的形成精品课件ppt

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在雨后的天空中，我们有时会看到美丽的彩虹。想一想，我们还在哪儿见过彩虹？
街上奔跑的洒水车的后面
那么，你知道彩虹是怎样形成的吗？
思考：彩虹由几种颜色组成？彩虹的形成可能和什么因素有关系？假设：我认为，彩虹的形成可能与阳光和小水滴有关。实验过程：1.几个同学一起、背着阳光用喷壶向空中同一个地方 喷水雾，观察有什么现象。 2.停止喷水后，还能看到同样的现象吗？　　
现象：喷水时，可以看到有彩虹出现，停止喷水后， 彩虹消失。实验：到屋后没有阳光的地方，重复上述实验，观察 实验现象。现象：喷水看不到彩虹
思考：以上实验对你有什么启示？彩虹形成可能与什么有关系？
彩虹的形成可能与阳光和小水滴有关系
思考：为什么阳光透过小水滴会形成彩虹呢？
让阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜直到出现七色光带。
思考：通过上述实验现象，说明了什么？
太阳光穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。
思考：彩虹是怎样形成的？
下雨时（或雨后）， 空中悬浮着许多小水滴，它们就像三棱镜一样，将太阳光分散成七种色光，形成彩虹。
1666年，牛顿对光学现象特别感兴趣，并进行了有趣的实验。有一次他让一束阳光射入黑暗的房间，然后用手中的三棱镜对准这束阳光，对面墙壁上立即出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的彩色光带。后来他又将七色光合成了白光。
七色光能合成白光吗？我们通过下面的实验来探究一下吧。实验：用圆规在厚纸板上画一个直径为10-15厘米的圆，将圆分成七份，涂上不同的颜色，然后用剪刀剪下来。在七色板中央打两个小孔，穿入棉线圈，拉动棉线使七色板旋转起来，观察现象。
现象：七色板快速旋转使七种颜色混合后成白色。
结论：说明七色光可以合成白光。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了下雨时（或雨后）， 空中悬浮着许多小水滴，它们就像三棱镜一样，将太阳光分散成七种色光，形成彩虹。
一、填空。1.将七色光混合在一起，会形成（ ）光。2.下雨时（或雨后），空中悬浮着许多小水滴，它们就像（ ）一样，将太阳光分散成（ ）种色光，形成彩虹。3.1666年，（ ）进行了光学现象的实验。他让一束阳光射人黑暗的房间，然后用手中的（ ）对准这束阳光，对面墙壁上立即出现了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）七种颜色的彩色光带。后来他又将七色光合成了（ ）。
二、判断1.只有雨后才会出现彩虹。（ ）2.我国的科学家最早发现太阳可以分散成七种色光。（ ） 3.三棱镜和雨后天空中悬浮的小水滴一样，都能使混合光分散。（ ）4.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（ ）5.彩虹的形成与水没有关系。 （ ）