天津市宁河区第一学片2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。答卷前，请将自己的学校、班级、姓名、考生号等信息填涂在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，仅需将答题卡交回。祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在括号里。
1. 下列各项中加点的字注音无误的一项是（ ）
A. 屹立（yì） 行辈（háng） 忌惮（dàn） 戛然而止（gǎ）
B. 亢奋（kàng） 冗杂（yǒng） 凫水（fú） 阡陌交通（qiān）
C. 褪色（tuì） 脑畔（pàn） 斡旋（wò） 黄发垂髫（tiá）
D. 锵然（qiāng） 羁绊（jī） 蒹葭（jiā） 怡然自乐（yǐ）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要_________。绳锯木断，水滴石穿。一辈子只干一件事，把简单做到_________就是不简单，朝着目标专心做事就会有_________，甚至创造奇迹。有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。
A. 保护 极致 收成B. 保证 极致 收获
C. 保证 极端 收成D. 保护 极端 收获
3. 下面一段文字中，有语病的一项是（ ）
①学习语文的最终目的是要全面提升语文素养。②教科书只是给我们提供了一种资源，一个平台。③我们还应该在更广阔的范围内运用语文、学习语文。④这样，我们的语文水平就会在学习实践的过程中得到提高。
A. 第①句B. 第②句C. 第③句D. 第④句
4. 下面句子中标点符号，使用正确的一项是（ ）
这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧【 】摘掉而具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。以风的洒脱，笑看经年岁月【 】以莲的恬淡，随遇而安。人生无常，世事无常。不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生【 】
A. ！ ； 。B. ！ ， ！
C. 。 ； 。D. 。 ， ！
5. 下列对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
关雎
《诗经·周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A. 这首诗讲述了一个小伙子思慕美丽贤淑的姑娘，表达了对纯真、深切的爱情的追求。
B. “窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的意中人。
C. “寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而寝食不安的状态，表现了男主人公对意中人痴情。
D. 全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人，但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。
阅读《植物也要睡觉》一文，完成下面小题。
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，奔拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵，两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。
6. 关于文章内容，下面说法正确的一项是（ ）
A. 达尔文认为，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
B. 研究表明，温度高有助于植物睡眠，最佳睡眠时间是下午。
C. 睡眠时，植物的光合作用更强，因而有助于植物的生长。
D. 植物和人一样，也可能受到失眠的困扰。
7. 对第③自然段中画线句子使用的说明方法，分析正确的一项是（ ）
A. 举例子 列数字 作比较B. 打比方 列数字 作比较
C. 举例子 分类别 列数字D. 列数字 下定义 打比方
8. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 这是一篇事理说明文，介绍了植物为什么要睡眠（植物睡眠的意义）。
B. 从第②自然段开始，作者用设问引出对植物睡眠原因的介绍。
C. 本文总体上按照“现象——原理”的逻辑顺序展开，在介绍不同科学家的研究结论时，也兼顾了时间顺序，这就使文章条理清晰。
D. 本文说明准确，科学性强，这一点突出体现在文中加点的“睡觉”“入睡”“神采奕奕”“精神抖擞”等词语的使用上。
阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。
9. 下面各句中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 水尤清冽 尤：格外
B. 卷石底以出 卷：翻卷
C 潭中鱼可百许头 可：可以
D. 以其境过清 清；凄清
10. 下面的句中词语没有词类活用的一项是（ ）
A. 水尤清冽
B. 皆若空游无所依
C. 斗折蛇行
D. 凄神寒骨
11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一自然段采用“移步换景”的手法，既讲述了发现小潭的经过，同时又充满了悬念和探奇的情趣。
B. 第二自然段采用“定点特写”的手法，让游鱼和潭水相互映称，突出水的澄澈透明，鱼的生动传神。
C. 第四自然段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出作者虽被贬谪，但能够自寻欢乐的愉悦之情。
D. 本文采用寓情于景的写法，在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
第Ⅱ卷
二、（本大题共1小题，共6分）
12. 请将下列诗句补充完整。
（1）______，悠悠我心
（2）芳草鲜美，______。
（3）海内存知己，______。
（4）______，白露未晞。
（5）《桃花源记》中描写桃花源内环境安定平和的句子是______，______。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁养为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；儿童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①中牟：古地名，在今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉（zhì）：野鸡。
13. 解释下面句中加点的词语。
（1）其人随恭行阡陌（ ） （2）吾将速反（ ）
14. 用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者，欲察君之政绩也。
15. 选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。
四、（15分）
阅读《墨香里的年味儿》一文，完成下面小题。
墨香里的年味儿
徐进
①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。
②父亲与对联有着深深的情缘。 自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。
③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。
④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。
⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。
⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。
⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写眷联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。
⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。
⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。
⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。
⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。
（选自《意林》，原文有删改）
【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。
16. 阅读选文第⑥～⑨段， 填写表格。
17. 请从描写手法角度，赏析文章第⑥段中画线的句子。
然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。
18. 选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？
19. 请联系全文，分析“墨香里的年味儿”的含义。
五、（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
【材料二】
天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、高效。
【材料三】
天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
【材料四】
为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设，提供高质量的物流服务。
20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21. 请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
（二）名著阅读（8分）
某学校开展“《经典常谈》阅读座谈会”系列活动，请你参加其中。
22. 根据提示，完成填空：
《经典常谈》是一本写给中学生看的书，全书共_________篇，作者_________（填人名）。作者在序言里说，写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点_________，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“_________”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。
23. 座谈会上的分享环节，你们小组分到了《〈诗经〉第四》一章，请你向大家简要介绍《诗经》这一部国学经典。（提示：可从地位、内容、语言特色、表现形式等方面作答）
六、作文（50分）
24. 根据要求作文。
星星之火，可以燎原；点点光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚忍与顽强……你心里的那束光是什么？
请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
段落
第⑥段
第⑦段
第⑧段
第⑨段
内容概况
裁备春联
书写春联
（3）
（4）
态度情感
（1）
（2）
不亦乐乎
幸福满满