高中物理学考复习课时4牛顿第三定律、力的合成与分解课件

这是一份高中物理学考复习课时4牛顿第三定律、力的合成与分解课件，共15页。PPT课件主要包含了考点1牛顿第三定律，考点2力的合成，考点3力的分解等内容，欢迎下载使用。
1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。
2.作用力和反作用力与一对平衡力的比较：
典例1(2022年浙江1月学考)如图所示,运动爱好者在无风时借助绳子缓慢下降,下列说法正确的是(　　)A.运动爱好者对绳子的力和绳子对他的力是一对平衡力B.绳子和岩石对运动爱好者的作用力的合力大于他的重力C.绳子和岩石对运动爱好者的作用力的合力方向竖直向上D.绳子对运动爱好者的力和岩石对他的力是一对作用力和反作用力
[解析] 运动爱好者对绳子的力和绳子对他的力是一对相互作用力,A错误;运动爱好者缓慢下降,受力平衡,所以绳子和岩石对运动爱好者的作用力的合力大小等于他的重力,B错误;运动爱好者受力平衡,绳子和岩石对运动爱好者的作用力的合力与他的重力平衡,故合力方向竖直向上,C正确;绳子对运动爱好者的力和岩石对他的力不是相互作用力,D错误。
1.合力与分力：如果一个力的作用效果跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。合力和分力是一种等效替代关系。
1.遵循的原则：平行四边形定则或三角形定则。
2.力的分解方法：（1）按产生效果分解：根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向，再根据两个实际分力的方向画出平行四边形，最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小。常见的按实际作用效果分解力的情形:
（2）正交分解法：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法，求多个共点力的合力时，往往用正交分解法。
典例2(2019年浙江6月学考)某幼儿园的一直道滑梯如图所示,其滑道倾角为θ。一名质量为m的儿童在此滑道上匀速下滑。若不计空气阻力,则该儿童(　　)