甘肃省武威市第四中学教研联片2023-2024学年部编版七年级下学期5月期中历史试题

这是一份甘肃省武威市第四中学教研联片2023-2024学年部编版七年级下学期5月期中历史试题，共7页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
七年级历史期中质量检测试卷
一、选择题(共40分)
1．（2分）古人赞颂大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（ ）
A．是古代世界上最长的运河B．有利于中外经济文化交流
C．加强了南北地区经济交流D．结束分裂割据，实现统一
2．（2分）下列时间轴中，数字③所表示的历史时期具有的阶段特征是（ ）
A．统一多民族国家的巩固与发展B．繁荣与开放
C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化
3．（2分）唐太宗选拔和任用人才不拘一格，他曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下，既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于（ ）
A．科举制度的完善B．社会矛盾基本消除
C．官僚体制的形成D．官员选拔的开放性
4．（2分）唐玄宗时期，开办了官方最早称为“书院”的机构，为保存和传播文化典籍、开展学术研究，以及向国家举荐和选拔经世致用之才起到了积极的推动作用。书院的建立侧面反映出唐朝（ ）
A．政治清明、重文轻武B．政局稳定、私学盛行
C．商业繁荣、文化发达D．经济繁荣、注重文教
5．（2分）唐朝时期一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动。这体现了唐朝社会的突出特点是（ ）
A．贵族追求享乐B．社会风气开放
C．普遍尚武轻文D．男女地位平等
6．（2分）唐代张萱的《虢国夫人游春图》画面描绘的是杨贵妃的姐姐虢国夫人一行游春的场景。图中人物神态从容，步伐轻松自如，服饰色彩鲜明，透漏出一股自信、乐观的精神状态。这可以看出唐朝（ ）
A．开放的社会风气B．繁荣的商业贸易
C．高超的丝织工艺D．清明的政治形势
7．（2分）玄奘西行前往天竺取经，穿过荒无人烟的沙漠和杂树丛生的峡谷……凭着坚定的毅力和智慧，长途跋涉几万里，终于抵达天竺。这体现了玄奘（ ）
A．治学严谨、精益求精B．学识超群、德高望重
C．心怀天下、四海为家D．坚持信念、矢志不渝
8．（2分）贞观四年（630年）起，日本不断派遣唐使到中国来，至唐朝后期（894年）止，先后派遣唐使到中国达13次。随同大使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、画师、工匠、水手等。据此推断（ ）
A．日本主导中日之间的文化交流
B．唐朝贞观时中日之间开始交流
C．唐朝文化对日本有强大吸引力
D．唐朝的文化领导世界文化的发展
9．（2分）下列关于隋唐时期的历史人物与相关史事的搭配，错误的是（ ）
A．隋文帝——建立隋朝，发展经济
B．遣唐使——把唐朝先进文化传回日本
C．吴道子——代表作《送子天王图》
D．黄巢——发动起义，灭亡唐朝
10．（2分）从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期。实际上，这一时期存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。当时“统一的因素”不包括（ ）
A．藩镇割据局面的延续B．长期统一的历史影响
C．各地经济发展联系密切D．人民渴望国家的统一
11．（2分）汉武帝时期，在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏。宋太祖时期，在各州府设置通判，以分知州权力。据此可知，两位皇帝的共同目的是（ ）
A．加强中央对地方的控制B．巩固大一统王朝
C．强化国家对经济的管理D．减轻农民的负担
12．（2分）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ）
A．减轻政府的救灾负担B．挽救濒临灭亡的朝代
C．长远解决灾民生计问题D．强调重文轻武的重要性
13．（2分）辽圣宗时，萧太后倚重的汉官韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了（ ）
A．辽统治者重用汉人做官B．北宋对辽构成重大威胁
C．辽与北宋之间已无矛盾D．辽与北宋关系逐渐缓和
14．（2分）北宋景德元年，辽大举攻宋，宋真宗御驾亲征获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事。诗由寇准书写刻石，立于真宗驻跸时用的水井旁，称“回銮碑”（右图）。它见证了（ ）
A．澶渊之盟B．宋夏和议C．宋金对峙D．蒙宋结盟
15．（2分）《中国通史简编》载：“岳飞死后，韩世忠（南宋名将）闭门谢客，绝口不谈兵事，幸得保全生命。……绍兴十二年正月和议成功，划定以淮水中流为界。”据此可知（ ）
A．北宋与辽议和，以淮水为界B．宋军不敌金军，韩世忠休战
C．宋金达成和议，金向宋称臣D．南宋与金和议，以淮水为界
16．（2分）金政权建立后逐步确立了为祖先上尊谥、上庙号以及建太庙崇祀祖先的制度，并大力倡导孝道，视“忠臣犹孝子”，忠孝合一。这表明金（ ）
A．奉行以法立国B．倡导封建专制
C．受汉文化影响D．推行民族自治
17．（2分）宋代的泉州、广州等地都设有外国人居住区“蕃坊”，由朝廷任命外商中最有德望的人管理，同时还设有外商子弟学校“蕃学”。这反映了宋代（ ）
A．海外贸易发达B．经商时间受限
C．民族关系融洽D．娱乐生活丰富
18．（2分）宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。以上叙述表明宋朝（ ）
A．政府鼓励海外贸易B．具备发展海外贸易的技术条件
C．注重发展文教事业D．财政收入中外贸所得占比增加
19．（2分）辽宋夏金元时期，契丹、党项、女真、蒙古族在建立政权后都创制了本民族文字。这些民族古文字和汉字一起组成了中国文字的百花园。这些民族文字的创制（ ）
A．加剧了政权对峙B．促进了国家统一
C．缓和了民族关系D．丰富了中华文化
20．（2分）元朝统一全国后，南方的书籍成船成车地运到北方。北方士人到南方访友问学，南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地。这（ ）
A．推动了文化交流B．扩大了元朝疆域
C．消除了民族隔阂D．加强了边疆管辖
二、材料分析题(题；共20分)
21．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料二：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山．缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料三：元朝对全国的统治，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、互相割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所管辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。
——摘自《元朝疆域治理的历史借鉴》
（1）（2分） 材料-指历史上的什么事件？此后双方之间出现了怎样的局面？
（2）（2分） 材料二这首词中的“匈奴”指什么民族？为抗击该民族军队发动的大举进攻，岳飞率领“岳家军”取得的大捷是什么？
（3）（2分）元朝的行政区划与疆域管理制度是什么？在治理模式和统治方式上体现出什么特点？并举一例说明。
22．（6分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗说：“……昔人谓御戎无上策，朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策乎！”他还引见诸胡使者，对侍臣说：“汉武帝穷兵三十馀(余)年，疲弊中国，所获无几；岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎！”
——摘编自司马光《资治通鉴·唐纪》
材料二贞观中，伏允反叛，李世民先“遣使让之”，继而“遣使谕之，十返；又引其使者，临轩亲谕以祸福”，但伏允“终无悛心(译为：伏允最终没有悔改之心)”，最后才不得不兴师平定……在中央朝廷的统一领导和监督下，这些少数民族只担负某些较轻的义务，自主处理其内部事务。
——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》
（1）（2分） 根据材料一，指出唐太宗处理民族关系的基本政策。举出一例唐太宗促进民族关系和谐发展的典型事件。
（2）（2分） 材料一中唐太宗说“汉武帝穷兵三十馀(余)年”是指什么事件？ 他对汉武帝的评价是否符合史实？ 请说出你的理由。你认为应该如何正确认识历史事件？
（3）（2分）从材料二中可以看出，唐太宗的民族政策有什么突出特点？ 结合所学知识，分析这一民族政策的积极意义。
23．（8分）阅读材料，回答问题。
材料一：隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。
——杜佑《通典∙州郡典》
材料二：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”
——司马光《资治通鉴∙唐太宗论止盗》
材料三：见右图
（1）（2分）结合所学知识回答，材料一中“运漕商旅，往来不绝”的著名水利工程产生了怎样的积极影响？
（2）（2分）根据材料二指出唐太宗为实现“民衣食有余”在经济上采取了什么措施？
（3）（2分）写出材料三所示纸币的名称，并分析纸币出现的原因
（4）（2分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展的原因。请你就如何促进当地经济发展给出合理建议。
答案
1-10 CBDDB ADCDA 11-20 ACDAD CABDA
21．（1）澶渊之盟。和平局面。
（2）女真族。郾城大捷。
（3）制度：行省制度。特点：因地制宜，如：管理西藏设立宣政院(或设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球)。
22．（1）绥之以德。
典型事件：文成公主入藏和亲。
（2）事件：汉武帝北击匈奴。
评价：不符合。 汉武帝北击匈奴，是正义的战争，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发(或有利于西汉与北方边疆地区的交往和联系)。
认识：要全面、客观、辩证地看待历史事件。
（3）特点：解决矛盾以安抚为主，军事讨伐为辅；对少数民族实施一定的优待政策。
意义：有利于社会稳定和经济发展；保持了各民族的特色，加强了民族交融；有利于多民族国家的发展。
23．（1）影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）措施：去奢省事，轻徭薄赋
（3）“交子” 原因：商品经济的发展；金属货币难以携带。
（4）原因：生产工具的改进，水利工程的修建，人民的辛勤劳动，政府的有效政策等。
建议：要保持安定的环境；引进人才和先进技术；正确处理好民族关系；注重经济发展与环境保护相协调等。