第34讲 听力（课件）-2024年高考英语一轮复习讲练测（新教材新高考）

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1. 理解主旨和大意。2. 获取事实性的具体信息，如时间、地点、 人物等。3. 简单推断谈话背景、人物关系等。4. 理解说话人的意图、观点或态度。
命题规律： 听力分值为30分，共20小题。语速为约130词/分，共两个小节。题干设置灵活度高，且有难度。选项设置简短，干扰性强，注重考查学生对信息的推理、转换以及快速反应能力。
知识点 一 　听力概述+写作步骤
第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
题材特点：听力材料一般来源于实际生活，涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。
考查热点: （1）语境判断：对话者身份、所处地点、情绪、天气状况等。（2）数字推算：电话号码、出生日期、金钱数字、路程距离、时间长短等。（3）行为预测：对话者谈话的主题，以及将要去干什么。（4）细节推断：事情发生的时间、地点、原因、经过、结果等。（5）对话涉及话题：计划打算、工作学习、购物、旅游、看病、生日、体育、求助等
说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
知识点一 　观点态度题
⑴ 若选项中出现disagree / agree with, share…pinin, like, dislike等词，可初步判断该题是问第二个人是否同意第一个人的观点，这时要重点听第二个人说的话，尤其是言外之意。⑵ 注意说话者的语气和语调，领会言外之意。⑶ 掌握虚拟语气的用法，说话人会用虚拟语气来表达自己的观点和态度。
⑷ 注意说话人使用转折词but，but后的信息往往是考点。⑸ 若选项中有两项观点鲜明却截然相反，非此即彼，那么答案很可能就在其中。⑹ 熟悉口语中表示赞同或反对的惯用句式，如：Yu can say that again.（你说的没错）I can’t agree mre.（我非常赞同）I am nt sure. I dubt… I wuld rather…
What des the man mean?A. He gives the wman permissin. B. He is nt sure if the wman can g. C. He refuses t give the wman permissin. 听力原文：W：Wuld it be all right if I left the rm fr a mment? Yu see I have t reply t a call.M: I’d rather yu didn’t if yu dn’t mind. Yu see this is a very imprtant part f the meeting.
答案：C思路分析：本题为观点态度题。男士用了wuld rather的虚拟语气来表示反对，认为女士不该出去打电话。答案为C。
⑴ 这类对话中会出现一系列的动作，动作有先后顺序。⑵ 这些动作往往与一些表示时间的连词、介词、副词紧密联系。⑶ 对话中同时出现几个人或几件事，其中的某人做了某事。
知识点二 　行为方式题
⑷ 常见提问方式：①What are the speakers ging t d?②What des the man / wman plan t d?③What will the man / wman mst prbably d?④What will the man / wman d first?⑤What’s the man / wman ging t d?
【高分技巧】⑴留心选项中每个动作及动作对应的人和时间。⑵抓住对话中出现的表示动作先后顺序的连词、介词、副词，如first, befre, after, nw, right nw, then, since, last等。⑶注意对话中所使用的时态和重复出现的词，它们往往是答题的关键。
What will the wman d next?A. Turn dwn the radi.B. Clse the windw.C. G t bed.听力原文：M: Wuld yu be gd enugh t turn the radi dwn a bit? It’s a little bit lud.W: Oh, f curse.
答案：A思路分析：本题为行为方式题，提问中d next表明问的是下一步女士要做什么，听对话时应注意听说话者提到的动作，男士说turn the radi dwn，女士回答说f curse当然，这是赞同的表现，所以女士接下来会turn dwn the radi，故选A。
⑴地点题一般由where引出，选项一般是“介词+地点名词”构成，这类题中，有些地点会直接提到，有些则要根据讨论的内容判断，还有些兼而有之。⑵此类题往往会列举一些与时间或地点相关的细节，然后针对某一细节提问。⑶此类题会出现几个地点，迷惑考生，所以要一一记录。⑷常见提问方式：①Where is the cnversatin mst prbably taking place?②Where are the tw speakers?
知识点三 　地点场景题
【高分技巧】⑴熟悉与某特定地点或场所相关的词或短语，以此判断对话发生的地点或场所，如barding一出现，立即想到机场、码头，听见bk a rm就想到旅馆等。⑵边听边记，善于掌握对话中的关键词。Where des the cnversatin take place?A. At hme.B. In a travel agency.C. In a htel.
听力原文：M: Gd mrning, can I help yu?W: Yes, we are thinking f ging n a hliday smewhere, but we are nt sure where t g.M: I see. S what kind f hliday d yu want?W: Lts f sunshine.答案：B思路分析：本题为地点场景题。对话内容是关于出门旅游的，显然是在旅游代理机构进行的，故选B。
⑴对话中往往一方提出请求或者问题，另一方给出建议。⑵对话中常出现一些表示建议或请求的句型。⑶常见提问方式：
知识点四 　意见建议题
① What des the man / wman suggest the wman / man d?② What des the man / wman suggest / mean?③ What des the man / wman want the wman / man t d?④ What ffer did the man / wman give?⑤ What is the man’s / wman’s advice?
【高分技巧】⑴ 大多数情况下，第二个人谈话内容是题目重点。无论第一个人提出的是请求还是建议，第二个人的态度和反应往往都是解题的关键。⑵ 女士原则。在英语国家，女性往往有着优先的地位，因此在建议类题目中，通常情况下（不是绝对）女士给出的建议男士都会选择听取并执行。⑶ 熟记表请求或建议的句型。
【高分技巧】请求：Wuld yu please…?Culd / Wuld yu…? I wnder if…Wuld yu like t…? Wuld yu mind…? Can / Shall I…?
【高分技巧】建议：Why dn’t yu / we…?Why nt…? If I were yu, I’d…. Yu’ll have t… / get t… Yu’d better…Hw / What abut…? Yu might as well…Why bther…?
What is the wman’s advice?A. The man shuld have a health checkup. B. The man shuld invite smene t help him.C. The man shuld send the machine t the repair shp听力原文：M: Oh dear, there is smething wrng with my cmputer. Shall I ask Jack t take it?W: Well, I’d suggest yu take it ver t the repair shp t have a check.
答案：C思路分析：本题是意见建议题。解题关键在第二个人的回答，送去repair shp。像此类问题找答案时，要寻找最相似最准确的答案。send=take ver，故选C。
⑴ 对话中出现一些表因果关系的标志性词。⑵ 大部分因果关系表达不会直接出现信号词，而是比较含蓄，往往先肯定地表明赞同的态度，然后利用转折说出直接原因，如I’d lve t…, but…; I wish I wuld, but…。⑶ 此类题选项中的几个所表述的事实能导致同一结果。
知识点五 　因果关系题
⑷ 常见提问方式：①Why?②What’s the reasn fr…?③What is the cause f…?④Fr what purpse did he / she…?
【高分技巧】⑴考查重点在原因，一般由对话中的第二个人说出。⑵熟悉表因果的词：because, since, fr, as, s, cause, because f, nw that, due t, thanks t, wing t, as a result f, give rise t, result in, result frm, s that, be respnsible fr, such…that…
Why des the wman buy the clthes in Paris?A. The price is lw. B. The style is gd. C. The material is gd.
听力原文：M: Isn’t it very expensive t buy these clthes in Paris?W: Yes, it is mre expensive than in Lndn, but I like the French styles better.答案：B思路分析：本题为因果关系题。重点看第二句，首先用yes表明肯定，然后用but转折，表明真正的原因，故选择B。
⑴说话人之间的关系不同，其用词造句，语气也不同。⑵对话中往往不直接说出某人身份，要求从对话中判断。⑶常见提问方式：
知识点六 　身份关系题
① What’ s the man / wman?② Wh is the man / wman?③ What is he / she likely t be?④ What des the man / wman d?⑤ What’s the man’s / wman’s jb / ccupatin / prfessin?⑥ What’s the prbable relatinship between the tw speakers?
【高分技巧】⑴ 抓住对话中与职业身份相关的关键词、术语、环境。⑵ 注意两人的语气、口吻、亲密度。⑶ 熟悉与职业和人物关系相关的词汇，如：
prfessr & student教授与学生 dctr & patient医生和病人waiter & custmer服务员和顾客 salesman & custmer售货员和顾客plice & driver警察与司机 repairman & custmer修理工和顾客bss & secretary老板与秘书 cnductr & passenger售票员和乘客librarian & student图书管理员和学生 clerk & custmer职员和顾客
知识点六 　身份关系题
What’s the prbable relatinship between the speakers?A. Driver and passenger.B. Bss and secretary.C. Luggage checker and traveler.
听力原文：M: I’d like t check my baggage. Here is my ticket.W: Sure. Are yu ging t make any stpver?M: N, I’m ging straight t Chicag.答案：C思路分析：本题为身份关系题。对话中提到check my baggage, g straight t Chicag，可见是在机场的行李登记处，是旅客与登记员之间的对话，故选C。
⑴ 该类题常常涉及时间、日期、价格、年龄、距离、速度、电话号码等。⑵ 出题形式为数字辨析和计算。⑶ 对话中常出现易混淆的数字，如thirteen和thirty。⑷ 出现与数字运算有关的词，如：duble, twice, cuple, times, quarter, divide, add up t等。
知识点七 　数字信息题
⑸ 常见提问方式：①Hw much / many…?②Hw far…?③Hw lng…?④What time…?⑤When…?
【高分技巧】⑴边听边记录数字。⑵注意数字的单位。⑶注意数字的读法。
Hw many days has the by stayed there fr the secnd time?A. Fur days.B. Furteen days.C. Seventeen days.听力原文：W: Hw lng have yu been there?W: I stayed there fr a frtnight（两周） the first time and three days lnger the secnd time.
答案：C思路分析：本题为数字信息题。题干中出现序数词，比较级（最高级）时要圈出，这里问的是第二次the secnd time,对话中提到第一次住了a frtnight，即两周14天，第二次比第一次多住了三天three days，所以答案为14+3，故选C。
1. 迅速浏览问题：利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。2. 注意短文的首句和首段：听力短文的首句或首段，往往是对短文内容的概括，比如讲话的目的、故事发生的时间、事由等。
3. 获取关键信息：在对话中涉及的一些具体信息，如时间、地点、人物、事件和数字等应当边听边记录关键词。。4. 领会对话的意图观点、态度和内容：要特别注意讲话者随时会改变主意并更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出。
5. 立足整体： 不管听什么材料，注意力一定要集中在整体的内容理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。6. 学会取舍：利用每一处停顿的时间，快速浏览下一段听力试题的内容。听好当下题，停顿时间着手准备下一题， 不要纠结上一段听力而耽误了下一题。
（2023·江苏南京·南京市第一中学三模）Hw will the wman get t the city center?A．By taxi.B．By subway.C．By bus.
考向一 事实细节题
【原文】M: Yu will arrive at the city center in less than 15 minutes by bus.W: What else can I take?M: Taxis are expensive. Yu can als take a subway. It cmes every 2 minutes. W: I’ll g t the subway statin right nw.【答案】B
（2022年全国甲卷）Why des the man suggest ging t the park?A. It's big.B. It's quiet.C. It's new.
考向二 推理判断题
【原文】W: Jhn,can't we g smeplace and talk?It's s nisy in here.M: Well,there's a small park acrss the street.It's usually nt crwded atthis time f day.根据女士所说的It＇s s nisy in here.可知，她觉得这里太吵了。男士推荐去公园，并说那里人不多。由此可推断，男士提议去公园是因为那里比较安静。【答案】B
What are the tw speakers ding?A.Enjying meeting each gdbye t each t see each ther again.
考向三 主旨大意题
【原文】M:Well. I’d better be getting hme. It’s being great seeing yu again.W: Oh, it’s nice seeing yu, t.根据女士所说的I’d better be getting hme. It’s nice seeing yu.可判断主旨是说话者在告别，故选B。【答案】B
（2023·江苏南京·南京市第一中学三模）听下面一段较长对话，回答以下小题。6．What des the wman think f the match?A．Interesting.B．Discuraging.C．Bring.
考向四 观点态度题
【原文】W: Ww. That was a great match. I really like watching tennis games.M: Me t. I think tennis is an exciting sprt. W: I think s. D yu play tennis, Jhn?M: Yes, but nt very well. D yu play?W: A little. Hw abut a game n Tuesday afternn?M: Sure.【答案】A 根据Ww. That was a great match.可知。
1.（2023年新高考I卷）Why des the man aplgize?A. Fr the terrible fd.B. Fr the vercharge.C. Fr the waiter’s rudeness.
(Text 4)M: Srry, Miss. We made a terrible mistake adding up the bill. Here is the ten dllars we have t return t yu.W: Oh, I didn’t ntice that. It’s OK. Dn’t blame the waiter. He’s been really nice.
【答案】B【解析】推理判断题。根据男士的话“Srry, Miss. We made a terrible mistake adding up the bill. Here is the ten dllars we have t return t yu.”可知，服务员在结账时犯了一个严重的错误，所以男士把10美元还给女士。由此可以推断出，服务员多收了女士10美元，所以向她道歉。故选B。【词汇学习】make a mistake (in) ding sth. 在做某事时犯错误add up the bill 算账
2.（2023年全国甲卷）What des the man want t d?A. Have breakfast.B. Take a walk.C. Call his ffice.
(Text 1)M: Jenny,yu can just drp me here.W: But we are tw streets away frm the ffice.M: It's fine.I had a big breakfast and feel like a bit f walk.【答案】B【解析】考查考生获取事实性具体信息的能力。根据男士所说的I had a big breakfast and feel like a bit f walk.可知，男士想要散步。题干中want与材料中feel like同义。
【词汇学习】drp vt放…下车（熟词生义）feel like[非正式]想要某物；想做某事