年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    初中化学人教版九年级上册精品讲义:2.2 氧气(学生版)

    初中化学人教版九年级上册精品讲义:2.2 氧气(学生版)第1页
    初中化学人教版九年级上册精品讲义:2.2 氧气(学生版)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    化学人教版第二单元 我们周围的空气课题2 氧气导学案及答案

    展开

    这是一份化学人教版第二单元 我们周围的空气课题2 氧气导学案及答案,共5页。
    1.通常状况下,氧气是一种________色、________味的________体,________溶于水;标准状况下,密度比空气________。
    2.检验方法[来~@^#&:中教网]
    将带火星的木条伸入集气瓶中,木条_____;或将燃着的木条放入瓶中,木条_____,证明是氧气。
    3.化合反应与分解反应[中国&教育%出版~网*#]
    由______生成______其他物质的反应,叫做分解反应;由______生成______的反应叫做化合反应。
    4.氧化反应与氧化物[来&@:*中^国教育出~版网]
    (1)氧化反应[来@:zzstep.c&%*#m]
    氧气是一种化学性质______的气体,许多物质都可以与氧气发生化学反应,这类反应属于______。
    (2)氧化物:由______元素组成的______,如果其中一种元素是______,这样的化合物叫作氧化物。
    5.有些氧化反应进行得非常缓慢,甚至不容易被察觉,称为缓慢氧化。例如____________、____________、____________等。[来@%:中^教#*网]
    知识点1 氧气
    (1)氧气的物理性质
    通常状况下,是无色、无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大,-183℃为淡蓝色液体,-218℃为淡蓝色雪花状固体。工业上,氧气贮存在天蓝色钢瓶中。
    (2)氧气的化学性质
    氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。
    2.氧气的检验
    用带火星的木条伸入瓶内,若木条复燃,则气体是氧气。
    3.氧气的用途
    (1)供给呼吸:用于急救病人、登山、潜水、航空航天。
    (2)支持燃烧:利用可燃物跟氧气反应可放出热量。
    (3)工业上用于炼钢、气焊和气割金属、液氧炸药等。
    4.氧气与常见物质的反应
    5.化合反应、氧化反应、
    (1)化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应(基本反应类型)。
    ①特点:多变一
    ②表示式:A+B→AB
    (2)氧化反应:物质跟氧发生的反应叫氧化反应。
    氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物。
    氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。
    ①剧烈氧化会发光、放热,如燃烧、爆炸;
    ②缓慢氧化放热,但不发光,如动植物呼吸、食物的腐败、酒的酿造等。
    (3)化合反应与氧化反应的关系(如图)
    化合反应与氧化反应属于交叉关系,图中b部分即是化合反应又是氧化反应
    典型例题1:如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是( )
    A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中
    B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
    C.该反应的文字表达式为:铁+氧气→四氧化三铁
    D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
    典型例题2:认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是( )
    A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
    C.木炭在氧气中燃烧发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
    1.下列不属于氧气的物理性质的是( )
    A.密度比空气略大
    B.常温下是无色无味的气体
    C.不易溶于水
    D.能供给呼吸
    2.能使带火星的木条复燃的气体是( )
    A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳
    3.下列关于氧气的说法正确的是( )
    A.分离液态空气获得氧气是化学变化
    B.植物的光合作用会消耗氧气
    C.氧气的化学性质不活泼
    D.液态氧可用作火箭助燃剂
    4.下列说法中正确的是( )
    A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
    B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
    C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
    D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
    5.下列说法:①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化;②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应;③急速的燃烧一定会爆炸;④自燃是缓慢氧化引起的;⑤白磷在空气中和氧气中的着火点不同;⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是( )
    A.①④⑥ B.③④⑤⑥
    C.①②③ D.②③⑤
    6.下列哪些反应不是化合反应( )
    A.碳+氧气→二氧化碳
    B.氧化钙+水→氢氧化钙
    C.乙炔+氧气→二氧化碳+水
    D.镁+氧气→氧化镁
    核心素养
    学习目标
    1.通过本节课氧气性质实验的观察和现象的总结,培养严谨的科学态度。
    2.通过小组合作、交流,培养团结协作的品质,培养实验成功的成就感。通过硫的燃烧产生有毒气体,培养环保安全意识。
    1.了解氧气的物理性质。
    2.初步学会氧气的检验方法,掌握氧气的化学性质。
    3.会观察和描述硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中燃烧的现象,会写反应的文字表达式。
    4.说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。
    物质
    反应现象
    化学方程式(表达式)
    木炭
    (1)木炭在空气中燃烧时持续红热,无烟无焰,放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
    (2)木炭在氧气中剧烈燃烧,并发出白光,放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    点燃
    碳+氧气 二氧化碳

    (1)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放热、生成有刺激性气味的气体
    (2)在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热、生成有刺激性气味的气体
    点燃
    硫+氧气 二氧化硫
    氢气
    纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰放热、生成能使无水硫酸铜变蓝的液体
    点燃
    氢气+氧气 水

    铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
    点燃
    铁+氧气 四氧化三铁

    镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末
    点燃
    镁+氧气 氧化镁
    蜡烛
    火焰发出白光,放热,产生能使无水硫酸铜变蓝的液体,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    点燃
    石蜡+氧气 水+二氧化碳

    相关学案

    初中人教版课题2 氧气导学案:

    这是一份初中人教版课题2 氧气导学案,共8页。学案主要包含了学习目标,重难点,考点精讲等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气导学案及答案:

    这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气导学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,自主探究等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map