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人教版课题2 氧气课后练习题
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这是一份人教版课题2 氧气课后练习题，共11页。试卷主要包含了氧气的物理性质，化学性质，化合反应与氧化反应，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、氧气的物理性质
1. 色、味、态：标准状况下无色、无味的气体
2. 密度：比空气密度略大，1.429g/L
3.溶解性：不易溶于水
4熔点：-218℃；沸点：-183℃
在1标准大气压下，一183 ℃时，氧气可以变成淡蓝色液体；一218℃时，可以变成淡蓝色雪花状固体。
二、化学性质
（1）氧气的检验
检验方法： ；
验满方法： 。
（2）氧气与几种物质的反应
①硫在氧气里燃烧
现象：在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫)
结论：硫 + 氧气 二氧化硫
思考：集气瓶中放有少量水的原因?
生成的二氧化硫是有毒气体，实验要在通风橱中进行，且集气瓶中要加少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气。
②木炭在氧气中燃烧
现象：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量；生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳)
结论：碳 + 氧气 二氧化碳
③铁丝在氧气中燃烧
现象：在氧气中剧烈燃烧，火星四射；放出大量的热；生成一种黑色固体(四氧化三铁)
结论：铁 + 氧气 四氧化三铁
操作注意事项：
火柴的作用：引燃铁丝
将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积
待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
④磷与氧气反应
现象：在空气中燃烧，产生大量白烟；放热
结论：磷+氧气 五氧化二磷
⑤石蜡与氧气反应
现象：在空气中燃烧，发出黄色火焰；放热；干冷烧杯内壁有水珠；澄清石灰水变浑浊
结论：石蜡+氧气 二氧化碳+水
三、化合反应与氧化反应
1.化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
（2）表达式：A + B→A B
（3）判断依据：多变一
2.氧化反应
（1）定义：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
3.化合反应与氧化反应的关系
（1）有氧气参加的化合反应一定是氧化反应；如：石蜡+氧气 二氧化碳+水。
（2）生成物只有一种的氧化反应一定是化合反应；如：磷+氧气 五氧化二磷。
注意：
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、金属生锈等。
燃烧与缓慢氧化的关系
答案：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明瓶内气体是氧气 将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明瓶内氧气已集满
一、单选题
1.下列关于过滤操作的说法中不正确的是（ ）
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.液面不要低于漏斗边缘
D.漏斗下端紧贴烧杯内壁
【答案】C
【解析】A、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；
B、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选；
C、如果液面不要低于滤纸的边缘，就会导致滤液浑浊，所以错误，故可选；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故不可选，故选C。
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.用滴管取用液体 B.过滤
C.检查装置气密性 D.给液体试剂加热
【答案】C
【解析】A、试管需竖直悬空在试管正上方，以避免污染，操作错误；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需紧靠烧杯内壁，操作错误；C、若有气泡，气密性好，若无气泡，气密性不好，操作正确；D、液体不能超过试管容积的1/3，以免沸腾时喷出，操作错误。
3.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
【答案】C
【解析】光合作用的表达式为：二氧化碳+水 有机物+氧气；故答案为C
4.要除去密闭容器中空气中的氧气，下面可选用的物质是（ ）
A.硫 B.木炭 C.石蜡 D.红磷
【答案】D
【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A、硫燃烧产生气体二氧化硫不符合题意；B木炭燃烧产生气体二氧化碳，不符合题意；C石蜡燃烧产生气体二氧化碳，不符合题意；D红磷燃烧产生固体五氧化二磷，符合题意；选D
5.下列实验操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A.应左物右码。故A错误。B.应用玻璃棒蘸取滴加到试纸上。故B错误。C.应将浓硫酸倒入水中。故C错误。D.平视。故D正确。
6.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A.能供给呼吸B.化学性质比较稳定C.具有可燃性D.是空气中含量最多的物质
【答案】A
【解析】氧气能供给呼吸、化学性质比较活泼、具有助燃性、是空气中含量较多的物质。故选A.
7.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
A.木炭B.硫粉
C.红磷D.铁丝
【答案】C
【解析】A、木炭能在空气中燃烧，只能烧至红热状态，产生无色气体，故A不符合；
B、硫粉能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故B不符合；
C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；
D、铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，只能出现红热现象，故D不符合。
故选C。
8.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A.红磷：产生大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，错误；B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确； C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，正确；D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确。故选A。
9.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物
【答案】C
【解析】A、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧都产生火焰.故正确；
B、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧都放出热量.故正确；
C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，不属于化合反应；硫燃烧能生成二氧化硫，属于化合反应.故错误；
D、水、二氧化碳、二氧化硫等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物.故正确.
故选C.
10.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21％
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃
【答案】A
【解析】A、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，故A的说法错误；
B、氧气在空气中体积分数占21%，故B的说法正确；
C、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，（在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气）使水中的生物能够生存.故C的说法正确；
D、氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃，故D的说法正确.
故选A.
11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）
A.都放出热量B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰D.都是非金属和氧气反应
【答案】A
【解析】A、三个反应均为燃烧，故均有热量放出，选项正确；B、硫燃烧生成二氧化硫气体，炭燃烧生成二氧化碳气体，铁燃烧生成四氧化三铁固体，选项错误；C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，炭在氧气中燃烧发出白光，铁在氧气中燃烧火星四射，选项错误；D、硫和炭属于非金属，铁属于金属，选项错误。故本题选A。
12.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈
【答案】C
【解析】根据已有的知识进行分析，氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧.有的比较缓慢，称为缓慢氧化.A、食物腐烂属于缓慢氧化. B、酿酒属于缓慢氧化. C、红磷燃烧属于剧烈的氧化反应. D、铁生锈属于缓慢氧化.故选C.
13.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧 B.铝箔在氧气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解 D.石蜡在空气中燃烧
【答案】C
【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；B、铝箔在氧气中燃烧生成氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；C、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；且该反应不是其中与氧气的反应，不属于氧化反应；既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故选项正确；D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；故选：C。
14.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化
【答案】B
【解析】①和②都有其他物质生成，因此都属于化学变化，故选B。
二、填空题
15.将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：
① ；
② 。
【答案】 氧气具有助燃性 氧气的密度比空气大
【解析】集气瓶口向上放置，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈，说明氧气的密度比空气大；木条在氧气中能剧烈燃烧，说明氧气有助燃性。
16.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：
（1）A图中水的作用是__________________________________；
（2）B图中水的作用是__________________________________；
（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?___________________。
【答案】吸收生成的SO2，防止污染空气 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 增大受热面积和增大与O2反应的接触面积
【解析】（1）S燃烧生成SO2，是种有刺激性气味的气体，会污染空气，A图中水的作用是：吸收生成的SO2，防止污染空气。
（2）铁燃烧放出大量的热量，产生黑色的高温固体，B图中水的作用是：防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
（3）铁丝绕成螺旋状是增大受热面积和增大与O2反应的接触面积。
17.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：
(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是______；B是______；C是________；D是________。
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。
【答案】氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 硫＋氧气二氧化硫
【解析】D能使澄清石灰水变浑浊，说明D为二氧化碳；A能助燃，说明A为氧气；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明B为硫，硫在氧气中燃烧生成无色有刺激气味的气体二氧化硫，说明C为二氧化硫；硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫；
三、简答题
18.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；③_________；④_________，(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。
(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。
【答案】都是化合反应 都与氧气反应 生成物都是氧化物 反应都放出大量的热 液态 硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反应的生成物是固体
【解析】（1） 所发生的三个反应都是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 由图可知三个反应的反应物都有氧气，都是与氧气反应；硫燃烧生成二氧化硫，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铝燃烧生成氧化铝。三种生成物都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，都是氧化物；硫在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，放出大量热，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；磷在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟；铝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮白光，生成白色固体；故反应都放出大量的热；
（2）硫在氧气中燃烧时是液态；
（3） 硫与氧气反应的生成物是气体二氧化硫，另外两个反应的生成物是固体五氧化二磷、氧化铝。
19.小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：
(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，__________________；
(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的文字表达式_____________。
【答案】铁丝的温度下降，没有达到燃烧所需要的最低温度 铁+氧气——→四氧化三铁
【解析】
(1). 燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝的温度下降，没有达到燃烧所需要的最低温度 ，故铁丝不能燃烧； (2). 铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，反应表达式为：铁+氧气 点燃 四氧化三铁。
四、实验题
20.小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数.请你结合实验完成下列各题：
（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是________，反应的表达式为________。通过对________的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种________。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）①________，②________。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是________。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40℃）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
A.冷却集气瓶 B.液封导管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
【答案】产生大量白烟，放出热量 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5 难溶于水或不能燃烧也不支持燃烧 红磷不足 装置漏气 不成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压没有明显变化，所以不成功 先下降后上升 70ml A,B,C
【解析】
（1）红磷和氧气反应生成五氧化二磷，现象为产生大量白烟，放出热量；该反应的文字表达式为红磷+氧气 点燃 五氧化二磷；实验中消耗氧气的体积等于进入集气瓶中水的体积，故通过对烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5的实验现象进行分析，可得出空气中氧气的含量的实验结论；
（2）实验中剩余气体的性质为难溶于水或不能燃烧或不支持燃烧；
（3）实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于五分之一，则可能的原因有红磷不足，装置漏气，为冷却到室温就打开弹簧夹等；
（4）若将红磷换成木炭，燃烧产物为二氧化碳，反应前后集气瓶中压强几乎不变，故不能成功；
（5）白磷燃烧放热会导致空气膨胀，使水进入导管中，使液面下降，冷却后，集气瓶中压强减小，使水进入集气瓶中，导致液面上升，故瓶内水面的变化是先下降后上升；氧气占空气体积的五分之一，故进入集气瓶中水的体积=（150mL-50mL）×1/5=20mL，故最终集气瓶中水的体积=20mL+50mL=70mL；
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有：冷却集气瓶，液封导管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
燃烧
缓慢氧化
区别
剧烈；发光、需点燃
不易觉察；不发光、不需点燃
共同点
都有氧气参加，都是氧化反应，都放热
一、氧气的物理性质
1. 色、味、态：标准状况下无色、无味的气体
2. 密度：比空气密度略大，1.429g/L
3.溶解性：不易溶于水
4熔点：-218℃；沸点：-183℃
在1标准大气压下，一183 ℃时，氧气可以变成淡蓝色液体；一218℃时，可以变成淡蓝色雪花状固体。
二、化学性质
（1）氧气的检验
检验方法： ；
验满方法： 。
（2）氧气与几种物质的反应
①硫在氧气里燃烧
现象：在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫)
结论：硫 + 氧气 二氧化硫
思考：集气瓶中放有少量水的原因?
生成的二氧化硫是有毒气体，实验要在通风橱中进行，且集气瓶中要加少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气。
②木炭在氧气中燃烧
现象：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量；生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳)
结论：碳 + 氧气 二氧化碳
③铁丝在氧气中燃烧
现象：在氧气中剧烈燃烧，火星四射；放出大量的热；生成一种黑色固体(四氧化三铁)
结论：铁 + 氧气 四氧化三铁
操作注意事项：
火柴的作用：引燃铁丝
将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积
待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
④磷与氧气反应
现象：在空气中燃烧，产生大量白烟；放热
结论：磷+氧气 五氧化二磷
⑤石蜡与氧气反应
现象：在空气中燃烧，发出黄色火焰；放热；干冷烧杯内壁有水珠；澄清石灰水变浑浊
结论：石蜡+氧气 二氧化碳+水
三、化合反应与氧化反应
1.化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
（2）表达式：A + B→A B
（3）判断依据：多变一
2.氧化反应
（1）定义：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
3.化合反应与氧化反应的关系
（1）有氧气参加的化合反应一定是氧化反应；如：石蜡+氧气 二氧化碳+水。
（2）生成物只有一种的氧化反应一定是化合反应；如：磷+氧气 五氧化二磷。
注意：
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、金属生锈等。
燃烧与缓慢氧化的关系
答案：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明瓶内气体是氧气 将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明瓶内氧气已集满
一、单选题
1.下列关于过滤操作的说法中不正确的是（ ）
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.液面不要低于漏斗边缘
D.漏斗下端紧贴烧杯内壁
【答案】C
【解析】A、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；
B、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选；
C、如果液面不要低于滤纸的边缘，就会导致滤液浑浊，所以错误，故可选；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故不可选，故选C。
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.用滴管取用液体 B.过滤
C.检查装置气密性 D.给液体试剂加热
【答案】C
【解析】A、试管需竖直悬空在试管正上方，以避免污染，操作错误；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需紧靠烧杯内壁，操作错误；C、若有气泡，气密性好，若无气泡，气密性不好，操作正确；D、液体不能超过试管容积的1/3，以免沸腾时喷出，操作错误。
3.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
【答案】C
【解析】光合作用的表达式为：二氧化碳+水 有机物+氧气；故答案为C
4.要除去密闭容器中空气中的氧气，下面可选用的物质是（ ）
A.硫 B.木炭 C.石蜡 D.红磷
【答案】D
【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A、硫燃烧产生气体二氧化硫不符合题意；B木炭燃烧产生气体二氧化碳，不符合题意；C石蜡燃烧产生气体二氧化碳，不符合题意；D红磷燃烧产生固体五氧化二磷，符合题意；选D
5.下列实验操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A.应左物右码。故A错误。B.应用玻璃棒蘸取滴加到试纸上。故B错误。C.应将浓硫酸倒入水中。故C错误。D.平视。故D正确。
6.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A.能供给呼吸B.化学性质比较稳定C.具有可燃性D.是空气中含量最多的物质
【答案】A
【解析】氧气能供给呼吸、化学性质比较活泼、具有助燃性、是空气中含量较多的物质。故选A.
7.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
A.木炭B.硫粉
C.红磷D.铁丝
【答案】C
【解析】A、木炭能在空气中燃烧，只能烧至红热状态，产生无色气体，故A不符合；
B、硫粉能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故B不符合；
C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；
D、铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，只能出现红热现象，故D不符合。
故选C。
8.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A.红磷：产生大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，错误；B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确； C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，正确；D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确。故选A。
9.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物
【答案】C
【解析】A、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧都产生火焰.故正确；
B、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧都放出热量.故正确；
C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，不属于化合反应；硫燃烧能生成二氧化硫，属于化合反应.故错误；
D、水、二氧化碳、二氧化硫等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物.故正确.
故选C.
10.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21％
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃
【答案】A
【解析】A、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，故A的说法错误；
B、氧气在空气中体积分数占21%，故B的说法正确；
C、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，（在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气）使水中的生物能够生存.故C的说法正确；
D、氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃，故D的说法正确.
故选A.
11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）
A.都放出热量B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰D.都是非金属和氧气反应
【答案】A
【解析】A、三个反应均为燃烧，故均有热量放出，选项正确；B、硫燃烧生成二氧化硫气体，炭燃烧生成二氧化碳气体，铁燃烧生成四氧化三铁固体，选项错误；C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，炭在氧气中燃烧发出白光，铁在氧气中燃烧火星四射，选项错误；D、硫和炭属于非金属，铁属于金属，选项错误。故本题选A。
12.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈
【答案】C
【解析】根据已有的知识进行分析，氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧.有的比较缓慢，称为缓慢氧化.A、食物腐烂属于缓慢氧化. B、酿酒属于缓慢氧化. C、红磷燃烧属于剧烈的氧化反应. D、铁生锈属于缓慢氧化.故选C.
13.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧 B.铝箔在氧气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解 D.石蜡在空气中燃烧
【答案】C
【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；B、铝箔在氧气中燃烧生成氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；C、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；且该反应不是其中与氧气的反应，不属于氧化反应；既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故选项正确；D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；故选：C。
14.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化
【答案】B
【解析】①和②都有其他物质生成，因此都属于化学变化，故选B。
二、填空题
15.将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：
① ；
② 。
【答案】 氧气具有助燃性 氧气的密度比空气大
【解析】集气瓶口向上放置，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈，说明氧气的密度比空气大；木条在氧气中能剧烈燃烧，说明氧气有助燃性。
16.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：
（1）A图中水的作用是__________________________________；
（2）B图中水的作用是__________________________________；
（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?___________________。
【答案】吸收生成的SO2，防止污染空气 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 增大受热面积和增大与O2反应的接触面积
【解析】（1）S燃烧生成SO2，是种有刺激性气味的气体，会污染空气，A图中水的作用是：吸收生成的SO2，防止污染空气。
（2）铁燃烧放出大量的热量，产生黑色的高温固体，B图中水的作用是：防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
（3）铁丝绕成螺旋状是增大受热面积和增大与O2反应的接触面积。
17.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：
(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是______；B是______；C是________；D是________。
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。
【答案】氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 硫＋氧气二氧化硫
【解析】D能使澄清石灰水变浑浊，说明D为二氧化碳；A能助燃，说明A为氧气；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明B为硫，硫在氧气中燃烧生成无色有刺激气味的气体二氧化硫，说明C为二氧化硫；硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫；
三、简答题
18.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；③_________；④_________，(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。
(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。
【答案】都是化合反应 都与氧气反应 生成物都是氧化物 反应都放出大量的热 液态 硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反应的生成物是固体
【解析】（1） 所发生的三个反应都是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 由图可知三个反应的反应物都有氧气，都是与氧气反应；硫燃烧生成二氧化硫，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铝燃烧生成氧化铝。三种生成物都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，都是氧化物；硫在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，放出大量热，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；磷在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟；铝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮白光，生成白色固体；故反应都放出大量的热；
（2）硫在氧气中燃烧时是液态；
（3） 硫与氧气反应的生成物是气体二氧化硫，另外两个反应的生成物是固体五氧化二磷、氧化铝。
19.小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：
(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，__________________；
(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的文字表达式_____________。
【答案】铁丝的温度下降，没有达到燃烧所需要的最低温度 铁+氧气——→四氧化三铁
【解析】
(1). 燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝的温度下降，没有达到燃烧所需要的最低温度 ，故铁丝不能燃烧； (2). 铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，反应表达式为：铁+氧气 点燃 四氧化三铁。
四、实验题
20.小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数.请你结合实验完成下列各题：
（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是________，反应的表达式为________。通过对________的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种________。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）①________，②________。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是________。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40℃）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
A.冷却集气瓶 B.液封导管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
【答案】产生大量白烟，放出热量 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5 难溶于水或不能燃烧也不支持燃烧 红磷不足 装置漏气 不成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压没有明显变化，所以不成功 先下降后上升 70ml A,B,C
【解析】
（1）红磷和氧气反应生成五氧化二磷，现象为产生大量白烟，放出热量；该反应的文字表达式为红磷+氧气 点燃 五氧化二磷；实验中消耗氧气的体积等于进入集气瓶中水的体积，故通过对烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5的实验现象进行分析，可得出空气中氧气的含量的实验结论；
（2）实验中剩余气体的性质为难溶于水或不能燃烧或不支持燃烧；
（3）实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于五分之一，则可能的原因有红磷不足，装置漏气，为冷却到室温就打开弹簧夹等；
（4）若将红磷换成木炭，燃烧产物为二氧化碳，反应前后集气瓶中压强几乎不变，故不能成功；
（5）白磷燃烧放热会导致空气膨胀，使水进入导管中，使液面下降，冷却后，集气瓶中压强减小，使水进入集气瓶中，导致液面上升，故瓶内水面的变化是先下降后上升；氧气占空气体积的五分之一，故进入集气瓶中水的体积=（150mL-50mL）×1/5=20mL，故最终集气瓶中水的体积=20mL+50mL=70mL；
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有：冷却集气瓶，液封导管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
燃烧
缓慢氧化
区别
剧烈；发光、需点燃
不易觉察；不发光、不需点燃
共同点
都有氧气参加，都是氧化反应，都放热
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