2023-2024学年广东省东莞市南城街道部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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亲爱的同学们，经过这半个学期的学习，你应该有不少收获，请在这张试卷上展示吧！请仔细听题，认真答题，书写工整，保持卷面干净整洁，其中卷面书写有3分哦。
第一部分：基础知识积累与运用
一、听故事《地下森林》，回答问题。
（一）选择正确答案的序号填在括号里。
1．在黑龙江省镜泊湖北约（ ）的地方，有一处中外间名的奇景—“地下森林”。（ ）
A．56千米 B．60千米 C．70千米
2．“地下森林”里的珍禽异兽有东北虎、熊瞎子、野猪和（ ）。
A．长颈鹿 B．响尾蛇 C．金钱豹
（二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“地下森林”里的有些树可做军事上需要的珍贵木材。 （ ）
2．“恐羊”是指晚上把四只脚挂在树上睡觉的羊。 （ ）
3．当你夏秋两季来“地下森林”时，会有冷气扑面而来。 （ ）
1. 我会拼，也会写。请注意书写规范、美观。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谦”“虚”“赏”“举”“姿”“势”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 我能读准字音。 （在正确的读音上画“ ”）
（1）他情不自禁（jīn jìn） 地走进了那间作（zuān zuō） 坊。
（2）那个女孩从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱后， 撒（sā sǎ） 腿就跑。
【答案】（1）jīn zuō
（2）zhèng sā
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
（1）禁：jìn，不许，制止：～止。～绝。书。～令。jīn，受得住，耐久：～受。～得住。～不起。
作：zuò，起，兴起：振~。zuō，可作坊，手工业制造或加工的地方。
情不自禁：jīn，抑制不住自己的感情。
作坊：zuō，从事手工制造加工的工场。
（2）挣：zhènɡ，用力支撑或摆脱。 zhēnɡ，～扎 尽力支撑或摆脱。
撒：sā，放开，发出 ：～手。～网。sǎ，散播，散布，散落 ：～种。
挣脱：zhènɡ，指奋力摆脱。
撒腿：sā，指放开脚步。
3. 选择括号里合适的词语，画“ ”。
（1）这只小狗真 （机灵 灵活），见了主人就摇尾巴。
（2）她掏出一块玉石 （观赏 玩赏）起来。
（3）我感冒快好了，只是（偶尔 偶然）还有些咳嗽。
【答案】（1）机灵
（2）玩赏
（3）偶尔
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
（1）机灵：聪明伶俐。
灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变
题干中“见了主人就摇尾巴”说明小狗聪明。故选择“机灵”。
（2）观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。
玩赏：把玩欣赏。
题干中“掏出一块玉石”可知玉石不大，可以拿在手中把玩欣赏，故选“玩赏”。
（3）偶尔：有时候。
偶然：表示突然的，意想不到的，不是经常的。
题干中“还有些咳嗽”证明次数不多，故选择“偶尔”。
4. 我能把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
邯郸（ ）（ ） 滥竽 （ ） （ ） 画（ ）添（ ） （ ）底之（ ）
（ ）（ ）盗铃 杞人（ ）（ ） （ ）弓（ ）影 （ ）忧（ ）虑
（1）做人要有真才实学，不能像南郭先生那样（ ）。
（2）无论是在学习还是在工作上，我们都应该实事求是，不可（ ），自欺欺人。
【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 充 ④. 数 ⑤. 蛇 ⑥. 足 ⑦. 井 ⑧. 蛙 ⑨. 掩 ⑩. 耳 ⑪. 忧 ⑫. 天 ⑬. 杯 ⑭. 蛇 ⑮. 无 ⑯. 无 ⑰. 滥竽充数 ⑱. 掩耳盗铃
【解析】
【详解】本题考查词语的积累与运用。
邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。
画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。
掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。
杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。
（1）结合语境“做人要有真才实学”，“南郭先生”可知，人不能冒充有才能，故选“滥竽充数”。
（2）结合语境，我们学习和工作要实事求，不可自欺欺人，应选“掩耳盗铃”。
5. 选择适当的关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……都…… 只有……才……
（1）赵州桥 （ ）坚固， （ ）美观。
（2）（ ）学哪一门学科， （ ）要先练好基本功。
（3）我们 （ ）努力学习， （ ）能实现自己的梦想。
（4）（ ）她多次受到老师的表扬， （ ）她从不骄傲。
【答案】 ①. 不但 ②. 而且 ③. 不管 ④. 都 ⑤. 只有 ⑥. 才 ⑦. 虽然 ⑧. 但是
【解析】
【详解】本题考查关联词和选词填空。
“不但……而且……”是递进关系的关联词；
“虽然……但是……”是典型的表转折关系的关联词；
“不管……都……”表示条件关系，是条件复句中无条件复句的关联词。
“只有……才……”表达的是一种条件关系，其中“只有”引导的条件是唯一的。
（1）根据句中“坚固”与“美观”后者比前者意思更深，即为递进关系，应选择表示递进关系的关联词“不但……而且……”。
（2）结合“学哪一门学科”和“要先练好基本功”可知属于条件关系，所以选择“不管……都……”。
（3）结合“努力学习”和“能实现自己的梦想”之间是条件关系，而且这个条件是唯一的，所以选择“只有……才……”。
（4）“她多次受到老师的表扬”和“她从不骄傲”之间是转折关系，所以选择“虽然……但是……”。
七、按要求改写句子。
6. 它们飞得这么低，不能看到遥远家。 （改为反问句）
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【答案】它们飞得这么低，难道看得到遥远的家吗？
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
这个句子中“看”的前面加上表示反问语气的“难道”，表示否定的“看不到”变成“看得到”，结尾加上表示疑问的“吗”，句号变问号。
句子修改为：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
7. 造纸术是我国四大发明。 （修改病句）
______________________________________
【答案】造纸术是我国四大发明之一。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
句子主语与宾语搭配不当，我国古代的四大发明包括了造纸术、指南针、火药及印刷术，而造纸术只是其中之一。。
故改为：造纸术是我国古代的四大发明之一。
8. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
______________________
【答案】大家在操场上玩，有在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
“走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。”中三个“有的”构成了一个排比句。
故仿写句子如：夏天到了，游泳馆挤满了人，他们有的在蛙泳，有的在蝶泳，有的在自由泳。
八、综合实践
9. 百菜园大丰收了，山羊公公打算通知小兔子们来品尝。可山羊公公的通知中有三处错误，请你帮助山羊公公写一则正确的通知。
【答案】例文：
通知
8月5日上午9点，请小兔子们到百菜园品尝白菜，分享丰收果实。
百菜园山羊公公
8月4日
【解析】
【详解】本题考查应用文。
通知的格式：1、标题，标题要写在第一行正中。一般写“通知”二字。2、称呼，顶格写被通知方名称。3、正文，另起一行，空两格写正文。4、落款，分两行写在正文右下方，上行署名，下行写日期。
本题出现的错误是：1、标题没有居中；2、正文没有空两格；3、署名和日期位置不对，应该上方写署名，下方写日期。
10. 通过开展综合性学习活动，你了解哪些传统节日呢？请连一连。
中秋节 农历九月初九 包粽子、赛龙舟
重阳节 农历五月初五 赏 月、吃月饼
端午节 农历八月十五 插茱萸、登 高
【答案】
【解析】
【详解】本题考查传统节日和习俗的识记。
中秋节：农历八月十五，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。习俗：吃月饼、赏月。
重阳节：农历九月初九，距离农历2021年重阳节还有169天)重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。习俗：插茱萸、登高、赏菊、饮菊花酒等。
端午节：农历五月初五，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。习俗：包粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等。
11. 对对子，传承中华传统文化，我也来试试。读读上联，选出恰当的下联。 （填序号）
上联：一帆风顺年年好 下联：_______
A．万紫千红闹新春 B．万事如意步步高
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对对联。
对对联的方法：（1）除了四字联以外，必须先行找出节奏点，然后用节律竿确定平仄；（2）标明平仄先要全部标明，然后根据征联方的要求弄清是宽对还是严对；（3）下联的构思主要是承上启下，而且下联的意思和气度要超过上联为佳作；（4）工仗第一是字数，其次是字性：名词对名词、形容词对形容词、状语对状语、补语对补语等。
因此上联的“年年好”和下联的“步步高”相对，故选B。
第二部分：阅读积累与运用

①一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！
②有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就 地对鸭子说： “你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去！”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
③小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就 地说： “我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
④小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼， 地说： “你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
⑤狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
12. 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
13. 写出下列词语的近义词。
傲慢—— （ ） 讥笑—— （ ）
14. 想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。 （不能重复）
15. 小蚂蚁在森林里先后遇到了_________、_______和狼，狼对它的态度是________________。
16. “神气”在短文中的意思是 （ ）
A. 神情B. 精神饱满C. 高傲得意的样子
17. 发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。
_____________________
18. 你从这个故事中受到了怎样的启发？
_______________________
【答案】12. 自以为是的小蚂蚁
13. ①. 骄傲 ②. 嘲笑
14. 高傲 讥笑 毫不客气
15. ①. 鸭子 ②. 小兔 ③. 根本不理它 16. C
17. 小蚂蚁发出了“哎呦”一声惨叫，就一命呜呼了。
18. 做人要懂得谦虚，不能自以为是，否则最终吃亏的是自己。
【解析】
【12题详解】
本题考查拟标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题即可。本文主要讲了一只小蚂蚁没有自知之明，在森林里对遇到的动物毫不客气，最后招致杀身之祸的故事，据此拟写标题。如：自大的小蚂蚁。
【13题详解】
本题考查近义词。
傲慢：没有礼貌，看不起别人。近义词：狂傲、狂妄、孤傲。
讥笑：讥讽嘲笑。近义词：挖苦、讥讽、讽刺。
【14题详解】
本题考查内容理解和词语搭配。
结合第①段“一只小蚂蚁，总以为自己很了不起”和第②段“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去！”可知小蚂蚁面对鸭子说话时是傲慢无礼的。故可填“傲慢”。
结合结合第①段“一只小蚂蚁，总以为自己很了不起”和第③段“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”可知小蚂蚁觉得自己比小兔能力强，所以看不起小兔。故可填“嘲笑”。
结合结合第①段“一只小蚂蚁，总以为自己很了不起”和第④段“小蚂蚁更神气了”“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”可知小蚂蚁觉得自己打败了鸭子和小兔，所以根本不把狼放在眼里，所以说话时毫不客气。故可填“毫不留情”。
【15题详解】
本题考查内容理解。
结合第②段“有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子”，第③段“小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇”，可知小蚂蚁在森林里先后遇到了鸭子、小兔和狼。结合第④段“狼根本不理它，只是摇了摇头说”，可知狼对它的态度是不理会它。
【16题详解】
本题考查词语的理解。
第②段写小蚂蚁觉得自己打败了鸭子，所以内心很得意。第③段写小蚂蚁嘲讽小兔后，小兔没理它，小蚂蚁觉得自己又打败了小兔，内心更加的傲慢得意。故第④段“小蚂蚁更神气了”中“神气”指高傲得意的样子。
故选C。
【17题详解】
本题考查开放性作答。
结合课文内容补写内容，根据狼和蚂蚁的体型差异，分析狼踩了小蚂蚁会有怎样的结果，合理即可。如：小蚂蚁都没来得及叫一声，就被踩死了。
【18题详解】
本题考查文章主旨的理解。
文中小蚂蚁不自知、不谦虚而致杀身之祸，告诉我们：人要有自知之明，否则下场很惨。
第三部分：作文（
19. 动物是我们的朋友，它们给我们的生活增添了许多的乐趣。试着观察一种自己最喜爱的小动物，抓住它的外貌、动作、性格等特点来写一篇作文。注意：语句要通顺，不写错别字，不少于300字。
【答案】例文：
可爱的小狗
要问我喜欢什么小动物？那我告诉你，它就是小狗。
你看，它长着一对尖尖的耳朵，能聆听各种美妙的声音；它那两只宝石般的眼睛，总是闪着光芒；它还长着一个能闻到各种味道的小鼻子，像小黑豆似的镶嵌在那张长满白毛的脸上，显得特别明显。一条粉红色的舌头从它的大嘴中慢慢伸出，盖着了四颗尖利的牙齿。它穿着一身雪白的外衣，站在雪地上分辨不出哪里是狗，哪里是雪。最有趣的是它那条肥尾，毛茸茸地向上翘着，显得特别张扬。
它睡觉的时候最可爱，四只肉乎乎的小爪子蜷缩地趴在地上，头歪着呼呼大睡，有时还会在梦中哼哼两声，不知在做着什么美梦。它吃食时最贪婪，一旦闻到香味，就会上串下跳，两只眼睛紧紧地盯着食物、垂涎欲滴。一旦食物到手，它便狼吞虎咽，一口气吃完。
它有时也很尽职，一旦家里来了客人，它便汪汪地叫个不停，直到主人制止才算安静下来。它也很贪玩，一个皮球它都会玩上好一阵子。在这个家里，它最喜欢的人就是我，但是，又总是惹我生气，它常常偷偷地叼走我的拖鞋和书包，气得我哭笑不得。
慢慢地，小狗已经成了我生活中的小伙伴，我多么希望它能陪伴我长大呀！
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题为话题作文，要求把自己喜欢的小动物写下来。选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。
开头：使用反问的修辞手法设置悬念，引出习作对象。
中间：写时要注意先通过一个中心句点明小动物的特点，然后再围绕这个中心句进行生动细致的描写。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
结尾：总结全文，表达你对小动物的喜爱之情。通知：
8月5日上午9点， 请小兔子们到百菜园品尝白菜， 分享丰收果实。
8月4日
百菜园山羊公公