中考语文专项复习-文言文核心考点整合课件

这是一份中考语文专项复习-文言文核心考点整合课件，共60页。PPT课件主要包含了字词释义，文言断句，句子翻译，课内文言文勾连，一重点实词，第一组，听从顺从，学过的知识，所以因此，缘故原因等内容，欢迎下载使用。
（1）传不习乎____________________________
传授，这里指老师传授的知识
（2）空谷传响______
（3）朔气传金柝______
（1）择其善者而从之______
（2）从小丘西行百二十步____
（3）民弗从也____________
（4）客从外来____
（5）太守归而宾客从也______
（1）温故而知新____________
（2）故克之____________
（3）公问其故____________
（4）故渔者歌曰____________
（5）故天将降大任于是人也____________
（6）故不为苟得也____________
（7）故临崩寄臣以大事也____________
（8）是故所欲有甚于生者____________
（9）是故学然后知不足____________
（1）乐亦在其中矣__________________
（2）钟鼓乐之____________
（3）游人去而禽鸟乐也______________
（4）心乐之____________
（5）念无与为乐者______
（6）而不知太守之乐其乐也______________
（7）后天下之乐而乐______________
（8）好之者不如乐之者______________
（9）以中有足乐者______________
（10）而不知太守之乐其乐也__________________
（11）宴酣之乐____________
（1）吾日三省吾身______
（2）旦日，客从外来______
（3）可计日而待也______
（4）隐天蔽日______
（5）夕日欲颓______
（1）于我如浮云____________
（2）如使人之所欲莫甚于生______
（3）庭下如积水空明____________
（4）天时不如地利____________
（2）以咨诹善道______
（3）是可谓善学者矣____________
（4）王曰:“善。”____
（5）弗学,不知其善也______
（6）若有作奸犯科及为忠善者______
（1）不舍昼夜______
（2）屋舍俨然______
（3）便舍船,从口入______
（4）至舍,四支僵劲不能动______
（5）舍鱼而取熊掌者也______
（1）一箪食，一瓢饮____
（2）弗食，不知其旨也____
（3）主人日再食________________
（4）一食或尽粟一石____
（5）衣食所安,弗敢专也______
（6）食不饱,力不足____
（7）食马者不知其能千里而食也____________
（8）肉食者谋之____
（1）可以为师矣______
（2）齐师伐我______
（3）三人行，必有我师焉______
（1）学而时习之，不亦说乎______________
（2）诣太守，说如此____
（3）莫说相公痴____
（1）与朋友交而不信乎______
（2）弗敢加也，必以信______
（3）小信未孚______
（4）忌不自信______
（5）愿陛下亲之信之______
（1）学而时习之____________
（2）《兑命》曰“学学半”______________
（3）今诸生学于太学____________
（4）自谓少时用心于学甚劳____________
（5）是故学然后知不足____________
（6）子未学礼乎____________
（1）一箪食，一瓢饮__________
（2）一怒而诸侯惧______
（3）而或长烟一空____
（4）一鼓作气________
（5）上下一白________
（6）宫中府中，俱为一体____________
（1）知之者不如好之者______
（2）人不知而不愠______
（3）临表涕零，不知所言______
（4）商女不知亡国恨______
（5）其真不知马也______
（6）臣诚知不如徐公美______
（1）吾十有五而志于学______
（2）处处志之________
（3）匹夫不可夺志也____________
（4）博学而笃志____________
（5）志虑忠纯____________
（1）有朋自远方来____
（2）自缘身在最高层__________
（3）自以为不如______
（4）自三峡七百里中______________________
于，这里是“在”的意思
（5）猥自枉屈______
（6）自非亭午夜分______
（7）然后能自反也______
（1）五十而知天命______
（2）丈夫之冠也，父命之____________
（3）苟全性命于乱世______
（4）奉命于危难之间______
（1）为人谋而不忠乎________________
（2）忠之属也__________________
（3）志虑忠纯______
（1）安能辨我是雄雌______
（2）衣食所安______
（3）安求其能千里也______
（4）然后知生于忧患而死于安乐也 _______
（5）安居而天下熄______
（1）策勋十二转____________
（2）策之不以其道____________
（3）执策而临之______
（1）旦辞爷娘去______
（2）停数日，辞去______
（3）未尝稍降辞色______
（4）辞甚畅达______
（1）予独爱莲之出淤泥而不染 _______
（2）而泻出于两峰之间者______
（3）卷石底以出__________
（4）皆出酒食______
（5）水落而石出者____________
（6）出则无敌国外患者________
（7）不敢出一言以复______
（1）中通外直______________
（2）系向牛头充炭直______________
（3）玉盘珍羞直万钱______________
（4）随君直到夜郎西______
（1）木兰当户织______
（2）今当远离____
（3）当奖率三军____________
（4）当余之从师也__________________
（1）所识穷乏者得我与____________________
（2）二者不可得兼____________
（3）是焉得为大丈夫乎__________
（4）故不为苟得也____________
（5）余因得遍观群书__________
（6）得之则生____________
（7）得志，与民由之______
（8）得其船____________
（9）求而不得者也____________
（10）且欲与常马等不可得______
（11）得之心而寓之酒也____________
（1）出郭相扶将____________
（2）便扶向路____________
（1）唧唧复唧唧____
（2）兴复汉室______
（3）而复问其妾曰____
（4）不敢出一言以复________________________________
回答，答复，这里是“辩解”的意思
（5）余人各复延至其家____
（6）不复出焉____
（8）未复有能与其奇者____
（1）是日更定矣____________________
（2）湖中焉得更有此人____
（3）白头搔更短______
（4）化作春泥更护花____
（1）可远观而不可亵玩焉____
（2）由此观之______
（3）予观夫巴陵胜状____
（4）此则岳阳楼之大观也______
（5）无从致书以观____
（1）可以调素琴______
（2）潭中鱼可百许头______
（3）可远观而不可亵玩焉______
（4）不可知其源______
（1）故临崩寄臣以大事也____________
（2）临溪而渔______
（3）把酒临风______
（4）临表涕零______
（5）有亭翼然临于泉上者__________
（6）执策而临之______
（1）有仙则名__________________
（2）故虽有名马____________________
（3）名之者谁______
（4）又患无硕师名人与游____________________
（5）卷卷有爷名______
（6）赢得生前身后名______
（7）其名为鲲______
（1）虽有千里之能____________
（2）安求其能千里也______
（3）先帝称之曰能________
（4）食之不能尽其材______
（5）醒能述以文者______
（1）濯清涟而不妖______
（2）回清倒影______
（3）香远益清______
（4）清荣峻茂______________
（5）水尤清冽______
（6）清流见底______
（7）以其境过清______
（1）寤寐求之______
（3）予尝求古仁人之心______
（4）未有问而不告、求而不得者也 _______
（5）欲有求于我也______
（6）不求闻达于诸侯______
（1）草色入帘青______
（2）征于色，发于声，而后喻______
（3）五色交辉______
（4）言和而色夷______
（5）天之苍苍，其正色邪______
（6）未尝稍降辞色______
（7）色愈恭，礼愈至______
（1）苔痕上阶绿______
（2）影布石上______
（3）有亭翼然临于泉上者______
（4）受上赏________
（5）上书谏寡人者____________
（1）斯是陋室________
（2）是焉得为大丈夫乎__________________
（3）故天将降大任于是人也__________________
（4）是鸟也，海运则将徙于南冥 __________________
（5）是马也，虽有千里之能__________________
（1）东市买骏马______
（2）百里奚举于市______
（3）愿为市鞍马____
（4）群臣进谏，门庭若市______
（1）属引凄异______
（2）有良田、美池、桑竹之属____
（3）属予作文以记之______________
（4）忠之属也____
（1）则素湍绿潭________
（2）可以调素琴____________
（1）虽乘奔御风______
（2）故余虽愚______
（3）虽欲言，无可进者______
（4）虽不能察，必以情______
（5）故虽有名马______
（6）虽有千里之能______
（1）遂至承天寺寻张怀民__________
（2）遂迷，不复得路____
（3）遂与外人间隔__________
（4）遂逐齐师__________
（5）遂许先帝以驱驰__________
（1）必先苦其心志____________
（2）兴，百姓苦______
（1）此之谓大丈夫____________
（2）予谓菊，花之隐逸者也____________
（3）此之谓失其本心____________
（4）其此之谓乎____
（5）太守自谓也______
（6）此所谓战胜于朝廷____
（7）太守谓谁________
（8）窥镜，谓其妻曰__________
（1）遂至承天寺寻张怀民______
（2）未果，寻病终____________
（3）飞来山上千寻塔______________
（4）寻向所志______
（1）曾益其所不能______
（2）香远益清______
（3）必能裨补阙漏，有所广益____________
（4）益慕圣贤之道______
（5）至于斟酌损益____________
（2）引喻失义______
（1）征于色，发于声，而后喻____________
（1）解衣欲睡，月色入户____________
（2）鱼，我所欲也______
（3）夕日欲颓______
（4）欲有求于我也______
（5）虽欲言，无可进者______
（6）实是欲界之仙都______
（7）欲报之于陛下也______
（8）复前行，欲穷其林______
（9）且欲与常马等不可得______
（1）而形貌昳丽______
（2）无案牍之劳形____________
（3）山岳潜形______
（1）前人之述备矣______
（2）四时俱备____________
（3）右备容臭__________________
（1）有时朝发白帝______
（2）皆朝于齐______
（3）余朝京师______
（4）朝服衣冠______
（5）于是入朝见威王______
（6）朝晖夕阴______
（7）朝而往，暮而归______
（1）巴东三峡巫峡长____________
（2）何事长向别时圆______
（3）道阻且长__________
（4）教学相长也____________
（1）常有高猿长啸______
（2）且欲与常马等不可得________
（3）千里马常有______
（1）独行其道______
（2）道阻且长______
（3）妾妇之道也______
（4）行道之人弗受______
（5）益慕圣贤之道__________
（6）伐竹取道______
（7）虽有至道______
（8）策之不以其道______
（9）不足为外人道也____
（10）以咨诹善道______
（11）余故道为学之难以告之____
（1）所以动心忍性________________
（2）佁然不动__________________
（3）四支僵劲不能动__________________
（1）舜发于畎亩之中________________
（2）有时朝发白帝____________
（3）野芳发而幽香______
（4）老夫聊发少年狂____________
（5）苍颜白发______
（6）征于色，发于声，而后喻____________
（7）黄发垂髫______
（1）参差披拂______
（2）行拂乱其所为______
（3）入则无法家拂士______________
（1）出则无敌国外患者______
（2）国破山河在______
（3）则有去国怀乡______
（4）夫大国，难测也______
（1）人恒过________
（2）岂他人之过哉__________
（3）况才之过于余者乎__________
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者 __________
（5）属国过居延______
（6）以其境过清______
（7）沉舟侧畔千帆过______
（1）以顺为正者______
（2）立天下之正位________
（3）天之苍苍，其正色邪________
（4）一童子烧酒炉正沸____________
（1）一食或尽粟一石______
（2）或异二者之为____________
（3）或遇其叱咄______
（1）其远而无所至极邪______
（2）南极潇湘__________
（3）此乐何极______
（4）初极狭，才通人______
（1）骈死于槽枥之间________________________________
中间，指处于一定的空间或时间里
（2）时时而间进____________
（3）飞漱其间________________________________
（4）遂与外人间隔____________
（5）又何间焉______
（6）其间千二百里________________________________
（7）余则缊袍敝衣处其间________________________________
（1）才美不外见______________
（2）见渔人,乃大惊______
（3）曹刿请见______
（4）清流见底______
（5）于是入朝见威王____________
（1）无论魏晋____
（2）宜付有司论其刑赏______
（3）每与臣论此事______
（1）海运则将徙于南冥______
（2）公将战______
（3）出郭相扶将____________
（4）故天将降大任于是人也______
（5）晓雾将歇______
（1）一食或尽粟一石____
（2）进尽忠言______
（3）食之不能尽其材______
（4）林尽水源____________
（1）才美不外见__________________________
形容词做名词，美好的素质
（2）芳草鲜美______
（3）山川之美______
（4）林壑尤美______
（5）客之美我者____________
（6）我孰与城北徐公美______
（1）亦若是则已矣____
（2）仿佛若有光____
（3）皆若空游无所依__________
（4）徐公不若君之美也__________
（5）若无兴德之言______
（6）其翼若垂天之云__________
（7）若有作奸犯科及为忠善者 ______
（1）鸣之而不能通其意______
（2）中通外直______
（3）初极狭，才通人____________
（4）阡陌交通______
（5）政通人和__________
（6）然则北通巫峡__________
（1）去以六月息者也________________
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 __________
（2）醉翁之意不在酒____________
（3）略无慕艳意______
（1）亦若是则已矣______
（2）舟中人两三粒而已______
（3）是亦不可以已乎______
（4）今南方已定______
（5）蒹葭采采，白露未已______________
（1）设酒杀鸡作食____
（2）一鼓作气______
（3）困于心，衡于虑，而后作______________________
（4）若有作奸犯科及为忠善者____
（5）其中往来种作______
（6）属予作文以记之____
（7）作亭者谁______
（1）食不饱，力不足______
（2）不足为外人道也______
（3）是故学然后知不足____________
（4）以中有足乐者______
（5）兵甲已足______
（6）足肤皲裂而不知____
（1）虽有至道________
（2）余人各复延至其家____
（3）遂至承天寺寻张怀民____
（4）每至晴初霜旦____
（5）色愈恭，礼愈至______
（1）忘路之远近__________________
（2）未能远谋______
（3）有朋自远方来__________________
（4）又弗如远甚__________
（5）亲贤臣，远小人______
（6）可远观而不可亵玩焉________
（7）俶尔远逝________
（8）今当远离________
（1）似与游者相乐________
（2）又患无硕师名人与游______
（3）皆若空游无所依______
（4）往来而不绝者，滁人游也______
（5）游人去而禽鸟乐也________
（1）渔人甚异之________________
（2）览物之情，得无异乎______
（3）或异二者之为____________
（4）陟罚臧否，不宜异同______
（5）使内外异法也______
（1）潭中鱼可百许头__________
（2）遂许先帝以驱驰______
（3）从今若许闲乘月______
（1）薄暮冥冥______
（2）不宜妄自菲薄______________
（1）吾谁与归______
（2）云归而岩穴暝______
（3）朝而往，暮而归______
（4）太守归而宾客从也______
（1）至若春和景明______
（2）言和而色夷______
（3）必能使行阵和睦______
（4）政通人和____________
（5）久而乃和____
（1）及下船，舟子喃喃曰______________
（2）及郡下，诣太守____
（3）徐公何能及君也________________
（4）若有作奸犯科及为忠善者 _________
（1）是进亦忧____________
（3）无可进者______
（1）居庙堂之高则忧其民______
（2）安居而天下熄______
（3）居天下之广居______
（4）不可久居______
（5）居天下之广居______
（1）百废具兴________________
（2）具答之______
（3）此人一一为具言所闻______
（1）湖中人鸟声俱绝______
（2）率妻子邑人来此绝境______________
（3）沿溯阻绝____
（4）往来而不绝者____
（5）会当凌绝顶________
（6）哀转久绝______
（7）绝巘多生怪柏________
（1）连月不开____________
（2）诚宜开张圣听______
（3）豁然开朗______
（4）若夫日出而林霏开______
（5）开我东阁门______
（6）千树万树梨花开______
（1）而或长烟一空______
（2）空乏其身____________
（3）空谷传响____________
（4）皆若空游无所依________
（5）浊浪排空______
（6）雪上空留马行处________
（7）庭下如积水空明__________
（8）此地空余黄鹤楼________
（1）越明年，政通人和__________________________
今之次，第二天（月、年）
（2）明日，徐公来__________________________
（3）以昭陛下平明之理______
（4）以伤先帝之明______
（5）明灭可见______
（6）至若春和景明______
（7）晦明变化者______
（8）庭下如积水空明______________
（1）而乐亦无穷也____________
（2）欲穷其林________
（3）所识穷乏者得我与______
（1）予观夫巴陵胜状______
（2）射者中，弈者胜______
（1）朝晖夕阴________________
（2）阴风怒号________
（3）佳木秀而繁阴______
（4）树林阴翳____________
（1）渐闻水声潺潺______
（2）陶后鲜有闻______
（3）村中闻有此人______
（4）鸡犬相闻______
（5）卒获有所闻____________
（6）闻寡人之耳者____________
（7）不求闻达于诸侯______
（1）百废具兴______
（2）此先汉所以兴隆也______
（3）若无兴德之言______
（1）陶后鲜有闻____
（3）无鲜肥滋味之享______
（1）邹忌修八尺有余________________
（2）乃重修岳阳楼____________
（1）以光先帝遗德______
（2）深追先帝遗诏______
（3）是以先帝简拔以遗陛下______
（4）父母岁有裘葛之遗____________
（1）先达德隆望尊______
（2）望之蔚然而深秀者__________
（3）潭西南而望__________
（4）登轼而望之__________
（1）十年春，齐师伐我______
（2）伐薪烧炭南山中______
（3）伐竹取道______
（1）寓逆旅，主人日再食______
（2）得之心而寓之酒也______
（1）主人日再食______
（2）一鼓作气，再而衰________
（1）恐托付不效______
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效 _______
（1）妻妾之奉______
（2）奉命于危难之间______
（3）不知口体之奉不若人也______
（1）我孰与城北徐公美______________
（2）明日徐公来，孰视之______________
（1）忠志之士忘身于外者______
（2）管夷吾举于士______
（3）入则无法家拂士______
（4）南阳刘子骥，高尚士也______
（1）三顾臣于草庐之中____________
（2）拔剑四顾心茫然____
（1）同舍生皆被绮绣______
（2）生，亦我所欲也______
（3）绝 多生怪柏______
（4）然后知生于忧患而死于安乐也 _______
（1）必能裨补阙漏______
（2）略无阙处____________________
（3）不知天上宫阙______
（1）猥自枉屈______
（2）手指不可屈伸______
（3）威武不能屈____________
（1）弗敢加也____________
（2）万钟于我何加焉______
（1）曹刿请见______
（2）俯身倾耳以请______
（3）则又请焉______
（4）战则请从______
（1）此皆良实______
（2）良多趣味________
（3）有良田、美池、桑竹之属______
（1）是以众议举宠为督______
（2）九万里风鹏正举______
（3）傅说举于版筑之间____________
（1）又患无硕师名人与游_______________
（2）无冻馁之患矣_______________
（3）出则无敌国外患者______
（4）然后知生于忧患而死于安乐也 _______
（5）故患有所不辟也____________
（1）不以千里称也______
（2）流辈甚称其贤______
（3）先帝称之曰能______
（4）手把文书口称敕__________
&2& 虚词释义是安徽中考的一个重要考点，编者整理了13个古诗文重点虚词，并给出相应虚词对应的样板文，帮助考生掌握其常见用法和意义。
一、而 （虚词样板文：《〈论语〉十二章》）
（1） 学而时习之________________________________
连词，表示顺承，相当于“就”“才”
（2）人不知而不愠__________________________________
连词，表示转折，相当于“却”“但是”
（3）执策而临之______________________
（4）博学而笃志________________________________
连词，表示并列，相当于“和”“与”
（5）择其善者而从之________________________________
（3）不义而富且贵______________________
（4）其远而无所至极邪____________________________________
连词，表示因果，相当于“因而”“所以”
（5）濯清涟而不妖__________________________________
（1） 望之蔚然而深秀者________________________________
（2）乃记之而去________________________________
（1）温故而知新________________________________
（2）学而不思则罔__________________________________
（3）呼尔而与之______________________
（4）由是则可以辟患而有不为也__________________________________
（5）佳木秀而繁阴________________________________
（3）杂然而前陈者______________________
（4）此臣所以报先帝而忠陛下 之职分也 _______________________________
（5）乃记之而去 ________________________________
（1）临溪而渔______________________
（2）千里马常有，而伯乐不常有__________________________________
二、何 （虚词样板文：《陋室铭》）
（1）何陋之有________________
（2）何夜无月__________________
（3）或异二者之为，何哉________________________
疑问代词，何故，为什么
（4）徐公何能及君也________________
（5）何以战________________
（6）问君何能尔________________________
（3）何似在人间________________
（4）然则何时而乐耶________________
（5）万钟于我何加焉________________
（6）乡书何处达______________________
（1）长夜沾湿何由彻 ________________
（2）水何澹澹____________
三、之 （虚词样板文：《爱莲说》）
（1）水陆草木之花__________________
（2）知之者不如好之者____________________________
第三人称代词，指学问和事业
（3）予独爱莲之出淤泥而不染____________________________________________
助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性
（4）何陋之有__________________________
助词，标志宾语前置，不译
（5）孰视之，自以为不如______________________
（1）为宫室之美__________________
（2）往送之门____________________
（3）鸣之而不能通其意_________________________________________
助词，在句中只起调节音节的作用，无实义
（4）曲肱而枕之______________________
（5）马之千里者__________________________
助词，标志定语后置，不译
（3）不知口体之奉不若人也__________________
（4）此之谓失其本心____________________________________________
（5）公与之乘______________________
（1）无案牍之劳形 __________________________________________
（2）渔人甚异之______________________________
第三人称代词，指桃花林的景色
（1）人皆有之，贤者能勿丧耳________________________
第三人称代词，指“是心”
（2）其此之谓乎__________________________
（3）吾妻之美我者____________________________________________
（4）处处志之________________________________________
（5）如使人之所欲莫甚于生__________________
四、于 （虚词样板文：《生于忧患，死于安乐》）
（1） 相与步于中庭__________
（2）至于夏水襄陵__________
（3）每假借于藏书之家________________
（4）然后知生于忧患而死于安乐__________
（5）未尝不叹息痛恨于桓、灵也________________
（3）征于色__________
（4）万钟于我何加焉________________
（5）皆朝于齐__________
（1）故天将降大任于是人也__________
（2）皆以美于徐公____________________________
介词，表示比较，相当于“比”
（1）多会于此__________
（2）所恶有甚于死者____________________________
（3）至于斟酌损益________________________________________
与“至”连用，表示承前另提一个话题，至于
（4）欲报之于陛下也__________
（5）三顾臣于草庐之中__________
（3）骈死于槽枥之间__________
（4）至于负者歌于途________________________________________
（5）舜发于畎亩之中______________
（1）是故所欲有甚于生者____________________________
（2）奉命于危难之间__________
五、虽 （虚词样板文：《马说》）
（1）虽乘奔御风__________________________
连词，表示假设关系，即使
（2）虽有千里之能__________________________
连词，表示让步关系，虽然
（3）故余虽愚__________________________
（2）故虽有名马__________________________
（3）虽欲言__________________________
（1）虽有嘉肴__________________________
六、其 （虚词样板文：《马说》）
题组1（1） 其真不知马也____________________________
副词，表示推测。大概，或许
（2）其视下也，亦若是则已矣______________
（3）流辈甚称其贤________________
（4）其名为鲲______________
（5）谓其妻曰______________________
（3）颓然乎其间者__________________________
代词，指他们（众宾客）的
（4）人不堪其忧________________
（5）其真无马邪__________________________
副词，表示反诘。岂，难道
题组2（1） 其远而无所至极邪______________________
（2）其喜洋洋者矣______________
题组3（1） 其翼若垂天之云________________
（2）太守即遣人随其往______________
（3）未复有能与其奇者________________
（4）食马者不知其能千里而食也 ________________
（5）其此之谓乎____________________________
题组4（1） 乐亦在其中矣______________
（2）宜付有司论其刑赏________________
（3）其岸势犬牙差互__________________
（4）必先苦其心志______________
（5）策之不以其道__________________
七、以 （虚词样板文：《曹刿论战》）
题组1（1）则凡可以得生者何不用也______________
（2）卷石底以出______________________________________
连词，用在状语与中心语之间，表示修饰
（3）以中有足乐者____________
（4）必以信__________________
（5）可以一战____________
（6）不敢出一言以复____________________________________
连词，表示后一行动是前一行动的目的
（3）以衾拥覆______________
（4）故临崩寄臣以大事也__________
（5）以伤先帝之明________________________________
连词，表示结果，有“因而”的意思
（6）醒能述以文者______________
题组2（1）属予作文以记之____________________________________
（2）咨臣以当世之事______________
（3）以是人多以书假余__________
（4）不以物喜____________
（6）受命以来___________________________________________________
助词，和某些方位词、时间词等连用，表示方位和时间
题组3（1） 可以为师矣____________
（2）必以情__________________
（3）必以分人__________
（4）皆以美于徐公____________
（5）以彰其咎____________________________________
（6）愿陛下托臣以讨贼兴复之效__________
题组4（1）无从致书以观____________________________________
（2）俯身倾耳以请______________________________________
八、为 （虚词样板文：《鱼我所欲也》）
题组1（1） 此人一一为具言所闻______________
（2）故不为苟得也__________
（3）今为妻妾之奉为之__________________
（4）是焉得为大丈夫乎__________________
（5）茅屋为秋风所破歌__________
（3）不足为外人道也______________
（4）全石以为底__________________
（5）其名为鲲__________________
题组2（1）是以众议举宠为督__________________
（2）为人谋而不忠乎______________
题组3（1） 由是则可以辟患而有不为也__________
（2）武陵人捕鱼为业__________________
（3）若有作奸犯科及为忠善者__________
（4）有司业、博士为之师__________________
（5）念无与为乐者__________
（3）可以为师矣__________________
（4）今为宫室之美为之__________
（5）化而为鸟__________________
题组4（1）俱为一体________________________________
表示判断，相当于现代汉语的“是”
（2）酿泉为酒__________________
九、者 （虚词样板文：《记承天寺夜游》）
题组1（1） 知之者不如好之者________________________________________________
代词，用于动词、形容词等词语后面，指“……的人”
（2）马之千里者__________________________
（3）或异二者之为______________________________
代词，用于数词后面，指代事物
（4）客之美我者，欲有求于我也 _________________________________
语气词，用于主语后，引出原因、解释等
（2）则凡可以辟患者何不为也__________________________________________________
代词，用于动词、形容词等词语后面，指“……的方法”
（3）南冥者，天池也__________________________________________
语气词，用于判断句，放在主语后，引出判断
（4）无可进者__________________________________________________
代词，用于动词、形容词等词语后面，指“……的事情”
题组2（1）二者不可得兼______________________________
题组3（1） 吾妻之美我者，私我也_______________________________________
（2）以中有足乐者___________________________________________________
（3）望之蔚然而深秀者，琅琊也__________________________________________
（4）后遂无问津者_________________________________________________
（2）城北徐公，齐国之美丽者也__________________________________________
（3）隶从而者________________________________________________
（4）故渔者歌曰________________________________________________
题组4（1） 但少闲人如吾两人者耳__________________________
十、然 （虚词样板文：《醉翁亭记》）
题组1（1） 豁然开朗________________________________
用在形容词、副词之后，表示状态
（2）然则天下之事__________________________________________________
指示代词，与“则”连用，可译为“（既然）这样，那么”
（3）欣然起行________________________________
（4）然后能改________________
（4）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐__________________________
连词，表示转折，可是，却
题组2（1）屋舍俨然________________________________
（2）望之蔚然而深秀者________________________________
（3）然侍卫之臣不懈于内__________________________
题组3（1） 独怆然而涕下________________________________
（2）然后知生于忧患而死于安乐也________________
（3）杂然而前陈者________________________________
（4）然则何时而乐耶__________________________________________________
（4）佁然不动________________________________
题组4（1）有亭翼然临于泉上者________________________________
（2）然后能自反也________________
（3）颓然乎其间者________________________________
十一、乃 （虚词样板文：《桃花源记》）
题组1（1） 见渔人，乃大惊__________________________
连词，表示顺接，于是，便
（2）乃不知有汉______________________________________________
副词，表示两事情理相悖或事出意外，竟然，居然
（3）乃重修岳阳楼__________________________
题组2（1） 乃记之而去__________________________
（2）乃入见__________________________
（3）乃下令__________________________
（4）久而乃和________________________
副词，表示两事顺承，才
十二、所 （虚词样板文：《小石潭记》）
题组1（1） 仿佛梦魂归帝所__________________
（2）今为所识穷乏者得我而为之______________________________________________
代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人
（3）皆若空游无所依________________________________________________
代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物
（4）其远而无所至极邪________________________________________________
（5）曾益其所不能________________________________________________
（6）此先汉所以兴隆也____________________________________________
与“以”连用构成介宾结构，可译为“……的原因”
题组2（1） 优劣得所________________________
适宜，适当的处所或位置
（2）不知所言________________________________________________
（3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也__________________________________________________
与“以”连用构成介宾结构，可译为“用来”
（4）所以动心忍性_______________________________________________
与“以”连用构成介宾结构，可译为“用（这些）来”
（5）此人一一为具言所闻________________________________________________
十三、与 （虚词样板文：《鱼我所欲也》）
（3）太守与客来饮于此______________
（4）遂与外人间隔__________
（5）每与臣论此事__________
（6）所识穷乏者得我与________________
（7）与之论辨__________
题组1（1） 又患无硕师名人与游 __________
（2）吾谁与归__________
（3）与民由之______________
（4）蹴尔而与之____________
（6）天与云与山与水______________
（7）公与之乘__________
题组2（1）与朋友交而不信乎__________
（2）未复有能与其奇者______________________________________
动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思
&1& 2023年安徽中考文言文阅读首次考查了文言断句这一考点，本部分重点讲解了文言断句的3种技巧，并整合了2023年全国其他地市有关该考点的试题。
在文言文中，名词常做主语、宾语等，断句时可先找出名词，如人名、国名、地名、官职名等。一般来说，若名词做主语，其前可断句；若名词做宾语，其后可断句。因此，找到句子中反复出现的名词就不难断句了。
例1 给“至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应”断句。（用“/”标三处）
【思路分析】 “负者”“行者”“前者”“后者”为主语，“歌于途”“休于树”“呼”“应”分别是对其行为举止的描写。由此可知，“行者”前应断开；“前者”前应断开，“后者”前也应断开。故答案为：至于负者歌于途/行者休于树/前者呼/后者应。
在给文言文语句断句时，虚词是非常重要的标志。一般来说，一些语气词和连词的前后往往是应该断句的地方。如“夫”“盖”等词常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。“也”“矣”“焉”“耳”等经常作为句尾语气词，在它们的后面一般要断开。复句中的关联词，如“虽”“虽然”“纵”“纵使”“向使”“假使”“是故”“则”“然则”等，在它们的前面一般要断开。
例2 给“且欲与常马等不可得安求其能千里也”断句。（用“/”标一处）
【思路分析】 “安”为疑问代词，表示反问，在它前面应该断开，故答案为“且欲与常马等不可得/安求其能千里也”。
古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶。解题时，可以利用古文讲究整齐对称，行文中上下句常字数相同、结构相似的特点进行断句。利用这一特点进行断句，常常是断开一处，接着便可断开几处，有事半功倍的效果。
例3 给“不以物喜不以己悲”断句。（用“/”标一处）
【思路分析】 “不以物喜”“不以己悲”句式相同，应断开。故答案为：不以物喜/不以己悲。
1.[2023广东] 太 宗 并 嘉 纳 之 二 人 各 赐 帛 五 百 匹 黄 金 一 斤 以 励 承 乾 之 意。（限断三处）
[答案] 太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意。
【译文】 太宗一并嘉许采纳了两人的做法，分别赏赐这两位大臣帛五百匹，黄金一斤，以此来激励承乾。
2.[2023新疆] 瓣 深 红 如 丹 砂 心 则 浓 绿 如鹦 鹉 映 日 灼 灼 有 光。（限断两处）
[答案] 瓣深红如丹砂/心则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光。
【译文】 花瓣深红像朱砂，花心则浓绿像鹦鹉，在阳光照射下熠熠生辉。
3.[2023长沙] 天 雨 雪 武 卧 啮 雪 与 旃 毛 并 咽 之 数 日 不 死。（限断两处）
[答案] 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。
【译文】 天降大雪，苏武就卧在地上，把雪团与旃毛一起吞进肚中，好多天都没饿死。
4.[2023连云港] 加 功 槌 洗 洗 去 粗 壳 与 青 皮 是 名 杀 青。（限断两处）
[答案] 加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青。
【译文】 用木棒敲打来洗，洗掉粗壳和青皮，这一步骤就叫作“杀青”。
5.[2023扬州] 移 时 又 白 之 震 愈 怒 拂 衣 起。（限断两处）
[答案] 移时又白之/震愈怒/拂衣起。
【译文】 过了一会儿再次向他禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。
1.[2023金华] 此 人 人 知 之 者 尚 少 子 可 为 称 扬 其 名。（限断两处）
[答案] 此人/人知之者尚少/子可为称扬其名。
【译文】 这个人，了解他的人还不多，你可以给他宣扬一下。
2.[2023宜昌] 秋 气 高 爽 云 弄 巧 而 霞 吐 彩 雾 含 风 而 露 生 凉。（限断两处）
[答案] 秋气高爽/云弄巧而霞吐彩/雾含风而露生凉。
【译文】 秋天气候凉爽宜人，云朵在天空中幻化出各种形状，烟霞散发出各色的光芒，雾气裹着秋风，露水生出凉意。
3.[2023恩施州] 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定？（限断两处）
[答案] 今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？
【译文】 如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽的确是像虎熊一样的人物，谋略怎能不预先确定呢？
4.[2023济南] 又 立 社 学 数 百 葺 孔 子 庙 堂 教 化 兴 起。（限断两处）
[答案] 又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起。
【译文】 又设立几百个学堂，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。
5.[2023长春] 人 之 于 言 也 亦 然 有 不 得 已 者 而 后 言 其 歌 也 有 思 其 哭 也 有 怀。（限断三处）
[答案] 人之于言也亦然/有不得已者而后言/其歌也有思/其哭也有怀。
【译文】 人的语言也同样如此，往往到了不得不说的时候才发言。人们唱歌是为了寄托情思，人们哭泣是因为有所怀恋。
对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中的判断句，主要有以下几种形式：
（1）用助词、语气词来表示判断。翻译时一般要译出“是”或“不是”。如“南冥者，天池也”（《北冥有鱼》），应翻译为：南海，是一个天然形成的水池。
句子翻译综合考查了考生对文言实词、文言虚词、文言句式等的把握。若想轻松应对文言翻译类试题，考生还需对文言句式有一定的把握。
（2）用副词（如“则”“即”“皆”“非”等）加强判断的语气。翻译时应把副词的基本义翻译出来，并补上判断词“是”。如“此皆良实，志虑忠纯”（《出师表》），应翻译为：这些都是忠良诚实的人，（他们的）志向和思虑忠诚纯正。
（3）用“是”“为”“乃”等判断动词表示判断。如“其名为鲲”（《北冥有鱼》），应翻译为：它的名字叫作鲲。
在一定条件下，文言语句中句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所说的倒装句。翻译时，一般需要按照现代汉语的语法习惯，将主、谓、宾、定、状、补的位置进行调整。倒装句有下面几种情况：
（1）宾语前置句。即句中的宾语放置在谓语之前。如“微斯人，吾谁与归”（《岳阳楼记》）。翻译时，应调整为“微斯人，吾与谁归”。
（2）主谓倒装句。即为了强调谓语而将它放到主语之前，以加强感叹或疑问语气。如“善哉乎鼓琴”（《伯牙鼓琴》）。翻译时，应调整为“鼓琴善哉乎”。
（3）定语后置句。即为了突出修饰语，将定语放在中心语之后。如“马之千里者”（《马说》）中，“千里”为定语，置于中心语“马”之后，翻译时，应调整语序，译为“千里马”。
（4）状语后置句。即将状语放在中心语的后面，以突出中心语。如“醒能述以文者”（《醉翁亭记》）中，“以文”为状语，置于中心语“述”之后，翻译时，应调整语序为“醒能以文述者”。
常见的省略句有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词或定语等。翻译此类句子时，需分析上下文，将省略的成分补充出来，然后再翻译。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”（《曹刿论战》），翻译时，应补充为“一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭”。
所谓被动句，是指主语和谓语之间是被动关系的句子，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的受事者，而不是施事者。古汉语中的被动句式可以分为有标志的被动句和无标志的被动句。 有标志的被动句中一般有“为……所……”“为”“……为所……”“于”“见……于……”等标志词，如“茅屋为秋风所破”的意思是“茅屋被秋风破坏”。 无标志的被动句也就是常说的语意被动。“舜发于畎亩之中……百里奚举于市”（《生于忧患，死于安乐》）中的“发”“举”都是“被任用”的意思。
对接教材句子翻译题的解题方法 ①留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。 ②替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。 ③调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。 ④补：补充省略部分，使意思完整。 ⑤删：删去无实在意义的词，不译。
1.予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）__________________________
我认为菊，是花中的隐士。
2.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。（《得道多助，失道寡助》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。
3.以顺为正者，妾妇之道也。（《富贵不能淫》）__________________________________
以顺从为常法，是妇女遵循的规则。
4.此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）________________________
这样的人才叫作大丈夫。
5.南冥者，天池也。（《北冥有鱼》）______________________________
南海，是一个天然形成的水池。
6.《齐谐》者，志怪者也。（《北冥有鱼》）______________________________________
《齐谐》，是一部记载怪异的事物的书。
7.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（《岳阳楼记》）______________________________________________
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
8.环滁皆山也。（《醉翁亭记》）________________________
环绕着滁州城的都是山。
9.望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》）____________________________________________
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
10.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）______________________________________________________________________________________________
山势回环，路也跟着转弯,有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这是醉翁亭。
11.山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》）________________________________________________
野味野菜，错杂地陈列在前面，这是太守的酒宴啊。
12.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）__________________________________________________________
苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
13.鱼，我所欲也。（《鱼我所欲也》）____________________
14.城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）______________________________
城北的徐公，是齐国的美男子。
15.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）______________________________
我的妻子认为我美，是偏爱我。
16.此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）__________________________________________
这确实是处在万分危急、存亡难料的时候啊。
17.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）__________________________________________
亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。
1.何陋之有？（《陋室铭》）__________________
2.悬泉瀑布，飞漱其间。（《三峡》）____________________________________
悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
3.怀民亦未寝，相与步于中庭（《记承天寺夜游》）____________________________________________________
张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。
4.但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）______________________________________
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
5.如鸣珮环，心乐之。（《小石潭记》）____________________________________________
好像珮环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。
6.全石以为底。（《小石潭记》）______________________________
（小石潭）以整块的石头为底。
7.水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）______________________________________________________________________________________________
（翅膀）拍打水面激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，（是）凭借着六月的大风离开。
8.其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）__________________________
这句话说的就是这个道理！
9.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（《马说》）____________________________________________________
只能在奴仆手中受屈辱，（和普通马）一同死在马槽里。
10.马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）__________________________________________________
（日行）千里（的）马，吃一次有时能吃下一石粮食。
11.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）________________________________
弹琴弹得好啊，像流水一样浩荡。
12.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）____________________________________________________
扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
13.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）________________________________________________________________
在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。
14.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）________________________________
如果没有这种人，我同谁一道呢？
15.至于负者歌于途，行者休于树。（《醉翁亭记》）__________________________________________________
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。
16.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（《醉翁亭记》）________________________________________________________________
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
17.莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》）__________________________________________
不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢。
18.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）______________________________________________________________________________
（我）常常向有书的人家借，亲手用笔抄写，计算着（约定的）日子（按期）归还。
19.手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》）____________________________________________
手指（冻得）不能弯曲伸直，也不放松抄录书。
20.何以战？（《曹刿论战》）______________________
21.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）__________________________________________________________________
能在公众场所指责讥刺（寡人的）过失并使我听到的，可接受下等奖赏。
22.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）________________________________________________
在乱世中苟且保全性命，不希求能在诸侯中有名望。
23.咨臣以当世之事。（《出师表》）__________________________________
（先帝）询问我对当代大事的看法。
24.受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）____________________________________________________
在战事失败的时候接受重任，在危急患难期间接受任命。
25.故临崩寄臣以大事也。（《出师表》）____________________________________________
所以在临终前，（先帝）把国家大事托付给我。
26.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（《出师表》）______________________________________________
希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的功效托付给我。
1.人不知而不愠，不亦君子乎？（《〈论语〉十二章》）____________________________________________________________
人家不了解我，我并不（因此）生气，（我）不是有才德的人吗？
2.择其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》）__________________________________________________________
选取他们的优点来学习，（如果也有）他们的缺点就加以改正。
3.温故而知新，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）______________________________________________________________________
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这一点）做老师了。
4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）____________________________________________________________________________
我只喜爱莲——莲从污泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
5.清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）__________________________________________________
（水）清（树）荣，（山）高（草）盛，有很多趣味。
6.月色入户，欣然起行。（《记承天寺夜游》）__________________________________________________
（这时）月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。
7.见渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源记》）__________________________________________________________
（桃花源中人）一见到渔人，就大为惊奇，问他是从哪里来的。
8.便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）________________________________________________________________
（桃花源中人）就邀请（渔人）到自己家去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
9.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）________________________________________________________________________________
（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
10.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（《桃花源记》）______________________________________________________________________________________
这个渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出所知道的事情，（桃花源中人）都感叹惋惜起来。
11.余人各复延至其家，皆出酒食。（《桃花源记》）____________________________________________________________
其余的人各自又邀请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
12.此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）__________________________________________________________________________
桃花源中人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值得对（桃花源）外面的人说啊。”
13.日光下澈，影布石上。（《小石潭记》）__________________________________________________
阳光照到水底，（鱼的）影子映在（水底的）石头上。
14.斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）________________________________________________________
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
15.食马者不知其能千里而食也。（《马说》）__________________________________________________________
喂马的人不知道（要根据）它能日行千里（的本领）来喂养它。
16.属予作文以记之。（《岳阳楼记》）______________________________________________
嘱托我写一篇文章来记述（重修岳阳楼）这件事。
17.山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）__________________________________________________
欣赏山水的乐趣，领会（于）心间，寄托（在）酒上。
18.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（《鱼我所欲也》）__________________________________________________________________________________
先前为了（“礼义”），宁愿死也不接受施舍，现在为了所认识的穷困的人感激我而接受了。
19.又患无硕师名人与游。（《送东阳马生序》）__________________________________________________________
（我）又担忧没有学问渊博的老师和有名望的人（和我）交往。
20.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（《送东阳马生序》）______________________________________________________________________
（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的滋味可以享受。
21.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（《送东阳马生序》）________________________________________________________________
我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，丝毫没有羡慕（他们）的意思。
22.肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）__________________________________________
当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？
23.一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）________________________________________________________________________________________
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓，士气）就会衰退，第三次（击鼓，士气）就穷尽了。
24.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）__________________________________________________________________________________
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。
25.孰视之，自以为不如。（《邹忌讽齐王纳谏》）__________________________________________
（邹忌）仔细地看他，自认为不如徐公美丽。
26.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）______________________________________________________________
（陛下）确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。
1.学而时习之，不亦说乎？（《〈论语〉十二章》）［不亦……乎？］______________________________________
学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？
2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《〈论语〉十二章》）［疑问句］__________________________________________________________________________________________
替人谋划事情没有竭尽自己的心力吗？跟朋友交往没有（讲）诚信吗？老师传授的知识没有复习吗？
3.自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）［并提手法］________________________________________________________________________________________________________
如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（或如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。）
4.素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）［并提手法］______________________________________________________________________________
激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的（各种景物的）影子。
5.每至晴初霜旦，林寒涧肃。（《三峡》）［互文手法］__________________________________________________________________________________________
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片凄寒肃杀，时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫。
6.所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）［“所以”的用法］______________________________________________________________________
用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。
7.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《北冥有鱼》）［其……其……］______________________________________________________________
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
8.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）［反问句］________________________________________________________________
想要和普通的马同样尚且不能办到，（又）怎么能要求它日行千里呢？
9.其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）［其……其……］________________________________________________
真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！
10.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）［互文手法］__________________________________
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
11.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（《醉翁亭记》）［并提手法］_______________________________________________________________________________________________________________________
野花开放，有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫,天高气爽，霜色洁白,水位下降，石头显露，这是山中的四季景色。
12.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）［反问句］______________________________________________________________________________________________
假如人们所喜爱的（东西）没有胜过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？
13.况才之过于余者乎？（《送东阳马生序》）［反问句］________________________
何况才能超过我的人呢？
14.我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）［疑问句］______________________________
我与城北徐公相比，哪一个美？
15.君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）［反问句］__________________________________
您非常美，徐公怎么能比得上您呢？
16.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）［“所以”的用法］______________________________________________
这是我用来报答先帝并尽忠于陛下应尽的职责啊。
篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》《湖心亭看雪》《记承天寺夜游》《三峡》《答谢中书书》
篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《马说》
篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《小石潭记》《陋室铭》《答谢中书书》《湖心亭看雪》《桃花源记》
篇目：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《送东阳马生序》《出师表》
篇目：《〈论语〉十二章》《虽有嘉肴》《送东阳马生序》
篇目：《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《北冥有鱼》《虽有嘉肴》
篇目：《陋室铭》《爱莲说》《马说》
一、请阅读下面的文言文，回答问题。
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫②。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。为溪在州右，遂命之曰右溪。（节选自《右溪记》，有删改）
【注】 ①欹嵌盘屈：形容怪石的各种形态。②荫:遮蔽。③置州:设置州的治所。
1.选文与《小石潭记》在写法上有怎样的共同点?试自选角度并结合两文内容进行阐释。
[答案] 示例：两文都运用了动静结合的写法。选文“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”，既描写了怪石的别致奇特的静态美，又描写了溪水激荡的动态美。《小石潭记》“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”中的“佁然不动”写鱼儿纹丝不动的静态美，“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼儿灵巧、轻快、迅疾、往来自由的动态美。（从“借景抒情”的角度进行分析亦可）
2.选文与《桃花源记》都描写了自然景色，透过自然景色你可以感受到作者对现实社会怎样的情感?
[答案] 选文中，可以感受到作者怀才不遇的愤懑之情，以及因坎坷遭遇而爱惜人才的情怀。《桃花源记》中，可以感受到作者对黑暗现实社会的不满以及对祥和、安定的生活的向往。
3.选文与《岳阳楼记》都是写景的佳作,但所抒之情不同，简述两文各抒发了作者怎样的感情。
[答案] 选文通过写一条环境异常优美的小溪因无人赏爱而荒芜，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，以及因坎坷遭遇而爱惜人才的情怀。《岳阳楼记》通过写不同时节的岳阳楼的景色及不同人的登楼感受，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
4.“一切景语皆情语”，选文与《答谢中书书》均为写景名篇，字里行间都流露出作者对自然山水的热爱，此外，两文还表达了作者哪些情感?
[答案] 选文还表达了作者的怀才不遇之情和爱惜人才的情怀；《答谢中书书》还表达了作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
5.结合“醉翁亭”“右溪”的名字，说说古人的命名方式。
[答案] “右溪”是根据小溪在道州城右边的地理位置命名，醉翁亭是用当时的太守欧阳修的别号命名，由此可见，古人为景物取的名字多与地理位置、相关人物有关。
6.选文与《三峡》在写法上的共同特点是什么？请简要分析。
[答案] 示例一：借景抒情。选文通过写景色奇特却无人赏爱的溪水,表达了作者怀才不遇的愤懑之情和爱惜人才的情怀。《三峡》通过写长江三峡四季之景，表达了作者对祖国大好河山的热爱、赞美之情。示例二:动静结合。选文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”和《三峡》中“素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏”都将动景与静景结合起来写，使景物更加生动。
【参考译文】 道州城向西走一百多步，有一条小溪，（它）向南流几十步远,汇入营溪。溪水到达的两岸,岸边全都是怪石，它们有的倾斜凹陷，有的盘绕弯曲，不能用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，水流触石后回旋激荡而下。（岸边）美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互遮蔽。这条溪水如果在山野，就是很适合隐士游玩居住的地方；如果它在有人居住的地方，就可以成为都会城镇的胜地、喜好安静的人休憩的园林。可是自从这里设置州的治所以来,没有人欣赏它、喜爱它。（我）在溪水边徘徊，为此（感到）惆怅。因为溪水在道州城的右面，便给它起名叫“右溪”。
二、请阅读下面的文言文，回答问题。
王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗②，忽忆戴安道。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿④方至，造门⑤不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”（节选自《世说新语》）【注】 ①山阴：在今浙江绍兴。②《招隐》诗：共两首，描写隐士生活。③剡（shàn）：在今浙江嵊州。④经宿：经过一夜。⑤造门：到门口的意思。
1.《湖心亭看雪》和选文分别表现了张岱和王子猷怎样的生活志趣？请简要概括。
[答案] 张岱:痴迷山水的情趣，特立独行、不与世俗同流合污的高洁情怀。王子猷:性情洒脱、率性而为的情趣。
2.你如何理解《湖心亭看雪》中张岱的“痴”和选文中王子猷的“兴”？
[答案] “痴”是痴迷、执着的意思，表现了张岱痴迷山水、不随流俗的闲情逸趣；“兴”是兴致、兴趣的意思，表现了王子猷自由洒脱、率性任情的风度和乐观豁达的人生态度。
3.《记承天寺夜游》和选文都写了夜寻好友，请比较它们的异同点。（提示：可从原因、目的、结果、情感、性格等方面考虑）
[答案] 同：两文都表现了寻人者随性旷达的胸襟，都是因为景美才生出了寻好友的想法。异：起因和结果不同。《记承天寺夜游》是为了找好友一起游玩，最终找到了；选文是因为忽然想到好友，注重找的过程，最终“造门不前而返”，没有见好友。
【参考译文】 王子猷居住在山阴，一天夜里大雪纷飞，（他）睡醒了，打开房门，命令仆人斟酒，向四处望去，一片洁白光亮。于是起身漫步徘徊，吟诵着左思的《招隐》诗，忽然间想起了戴安道。当时戴安道在剡县，（他）即刻连夜乘小船前去那里。经过一夜才到，到了戴安道家门口却没有进去又转身返回。有人问他（不进去的）原因，王子猷说：“我本来就是乘着兴致前往，兴致没了自然返回，为何一定要见戴安道呢！”
请阅读下面的文言文，回答问题。 齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？” 孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”（选自《孟子·梁惠王下》）【注】 ①雪宫：齐宣王的行宫。②上：指统治者。
1.《岳阳楼记》中范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对选文中孟子哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。
[答案] 观点：乐以天下，忧以天下。我认为有借鉴意义。在当今时代，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被赋予新的含义，即为人民着想，把个人的幸福同人民的幸福联系起来，为实现人类美好的理想而奋斗；把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途命运担忧,为人民的幸福出力出汗。这些都体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前、享乐在后的精神，闪耀着无私奉献的思想光辉。（意思对即可）
2.选文和《醉翁亭记》中欧阳修的政治主张有什么相似点？请结合相关内容具体分析。
[答案] 都主张“与民同乐”。欧阳修与滁州百姓共同游玩，宴饮过程中众宾欢，太守醉，追求与民同乐，乐民之乐；孟子主张“与民同乐”，要“乐民之乐，忧民之忧”。
3.《醉翁亭记》欧阳修的“乐”和《岳阳楼记》范仲淹、选文孟子的“忧”与“乐”在本质上是一致的。请你简要分析。
[答案] 欧阳修、范仲淹和孟子，他们都心怀天下，以天下苍生为念，始终关心百姓的忧乐。
【参考译文】 齐宣王在雪宫接见孟子。齐宣王问道：“贤能的人也有这种快乐吗？” 孟子答道：“有的。人们（如果）得不到这种快乐，就会非议他们的统治者。得不到快乐而非议统治者，是不对的；作为百姓的统治者而不能与百姓一同享受快乐，也是不对的。为百姓的快乐而快乐的，百姓也会为他的快乐而快乐；为百姓的忧愁而忧愁的，百姓也会为他的忧愁而忧愁。乐是因为天下而乐，忧是因为天下而忧，这样还不能使天下归服，是从来没有的事。”
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋②，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。
故即④其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者皆得相宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注】 ①作州:出任知州。②滋:滋长。③洒然:畅快的样子。④即：走近，接近。这里引申为“根据、结合”的意思。
1.面对美景，《小石潭记》的作者柳宗元说“不可久居”，而选文中人们却“更欲久而忘归”。试结合两文分析这两种情感产生的原因分别是什么。
[答案] 《小石潭记》中，小石潭寂静寥落，让作者产生“其境过清”的感觉，而这种感觉又触发了作者被贬谪以来孤寂、凄凉、哀怨的心境，从而让作者心生“不可久居”之感；选文中，醒心亭的美景让人们（喝醉酒且疲倦的人们）顿觉心胸畅快而酒醒，因此人们“更欲久而忘归”。（意思对即可）
2.如何理解《醉翁亭记》中的“太守之乐”与选文中的“公之乐”?
[答案] “太守之乐”指的是太守把游人的快乐当作自己的快乐，体现了太守与民同乐的思想。“公之乐”指的是“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者皆得相宜”。作者把皇帝无为而治、百姓丰衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所当作自己的快乐，体现了欧阳修的宽阔胸襟和济世情怀。
【参考译文】 【乙】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建造了一座亭子叫它“丰乐亭”，亲自作了一篇记，用来说明这座亭子名字的由来。没过多久，又在丰乐亭径直往东几百步的地方，找到一块地势高的山，建造了一座亭子叫它“醒心亭”，让我为它作一篇记。 只要欧阳修和州里的宾客来游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉了感觉疲倦，必定会登上醒心亭眺望，（他们）可以看到群山环抱，云雾相生，田野无尽，花草树木繁茂，山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼前
一亮，所听到的声音清新悦耳，于是心胸畅快而酒醒，想要更长久地留在这里，忘记返回。所以根据这些给它取名“醒心亭”，取自韩退之《北湖》中的诗句。啊！他（欧阳修）真可以说是善于从山泉之间获得乐趣，又善于根据他看到的实际情况来给亭子命名呀。 尽管这样，欧阳修真正的快乐，我是能够说出的。我们的皇帝在上悠然自得而无为清静，我们的百姓在下丰衣足食而心无不满。天下的学者都是良材，边远地区的少数民族、鸟兽、草木等都各得其所，这才是欧阳修真正的快乐。一座山的角落，一汪清泉的旁边，怎么会是欧阳修的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的意趣啊！
盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭、青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③。水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。（节选自张孝祥《观月记》）【注】 ①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映争辉。④阆风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。
1.《记承天寺夜游》和选文在描写月光时运用了哪些相同的手法?请结合具体内容分析。
[答案] 两文都运用了正侧面描写相结合的手法。《记承天寺夜游》中，把“月光”比作“积水”，正面写月光的澄澈；“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面表现了月光的空明澄澈。选文中，“月白如昼”正面写出月光的皎洁明亮；“水如玉盘,沙如金积，光采激射”，写湖水和沙滩光芒四射,从侧面突出了月光的皎洁、明亮。
2.《记承天寺夜游》的苏轼和选文的张孝祥分别借赏月抒发了怎样的思想情感?
[答案] 苏轼借赏月表达了自己微妙而复杂的心境，既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有漫步的悠闲、赏月的欣喜,表现了一种达观的精神。张孝祥抒发了对月下美景的赞叹之情，表现了赏月时闲适的心境，同时难掩被贬谪的失意。
3.选文与《醉翁亭记》写作背景相似，都是贬谪时所作，两文在抒情方式上也有很多相似点，试结合文章内容加以分析。
[答案] ①寓情于景：《醉翁亭记》写山间美景，表达愉悦之情；选文写洞庭美景，表达闲适之意。②通过议论抒情：两文结尾都是议论，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，在议论中流露出作者与民同乐的政治襟怀；“虽未尝身至其地，当亦如是而止耳”，通过议论表达了作者对洞庭美景的赞叹。
【参考译文】 我于八月十五路过洞庭湖，天空没有一丝云彩，月光皎洁如同白昼。金沙堆正好位于洞庭湖和青草湖之间，它高十仞，四面绿水环绕，最近的陆地（离这里）也有几百里。我把船停靠在金沙堆下，让仆役全部退去，然后向上攀登。（只见）沙洲上的沙子一片金黄，和月光相映争辉。湖水犹如玉盘，沙子宛若堆积的黄金，光芒四射，（令人感到）身体发寒、眼睛昏花。仙界的阆风山、瑶台和广寒宫,（我）虽然没有曾经亲身到过那些地方，应该也不过如此而已吧。
齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。（选自《战国策·齐策》）
【注】 ①韩子卢:韩国的名犬，名卢。②东郭逡:兔名。③环山者三:绕着山跑了三圈。④罢:疲乏，疲劳。⑤田父:农夫。⑥以顿:“以”通“已”。顿，疲敝，挫伤。⑦谢:辞退。
1.选文和《邹忌讽齐王纳谏》都是关于劝谏的，淳于髡和邹忌劝谏的目的分别是什么？
[答案] 选文淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以免两败俱伤，别国坐收渔利。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治。
2.选文的淳于髡和《曹刿论战》的曹刿的形象有什么相同之处？试结合具体内容分析。
[答案] ①都具有以天下为己任的精神和爱国情怀。二人都能在国家处于危亡之时挺身而出，积极向国君建言献策。②都具有长远的眼光。二人都能透过现象抓住事情的本质。淳于髡能敏锐地看到如果齐国攻打魏国，秦国、楚国有可能坐收渔翁之利；曹刿能看到取信于民才是作战的先决条件。
3.从劝谏方式上来看，选文和《邹忌讽齐王纳谏》都属于______进谏，《出师表》属于____________________进谏。
【参考译文】 齐国想要攻打魏国，淳于髡对齐王说:“韩国的卢犬，是天下跑得极快的犬。东郭的狡兔逡，是四海内极敏捷的兔子。韩子卢追赶东郭逡,绕着山跑了三圈，翻越了五座山，兔子在前面精疲力尽（地跑），犬在后面疲惫不堪（地追），犬与兔子都疲惫至极，分别死在了自己所在的地方。农夫看见了，没有任何劳碌的辛苦，就独得了利益。现在齐国、魏国长期对峙，致使士兵困顿，百姓疲敝,我担心强大的秦国和楚国会紧随其后（趁机进攻），坐收农夫之利呀。”齐王害怕了,遣散了将帅，让士兵们都回家休息了。
生平所见之友，以穷以老而遂至于衰颓者，十居七八。赤豹①，君子也，久居江东，得无有陨获②之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与③”，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。（节选自顾炎武《与人书》）【注】 ①赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。②陨获：指丧失志气。③归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。
1.选文和《送东阳马生序》的主旨都是劝学，但两文的劝说方式各有特点，请简要分析。
[答案] 《送东阳马生序》主要采用现身说法的方式。作者叙述自己艰苦求学的经历，以环境的恶劣凸显自己求学意志的坚定；与富家子弟进行对比，反衬自己专注学习、独得其乐的精神，以此勉励马生刻苦学习。选文采用举名人事例（或对比）的方式。文章直接指出史可程“老则息矣，能无倦哉”的想法是错误的，并以孔子晚年仍然积极进取、不忘天下的事例来劝说。
2.文化需要传承，读了选文和《送东阳马生序》，你得到了哪些关于学习的有益启示？请结合文本内容和自身体验，谈谈你的阅读感悟。
[答案] 示例：人要活到老学到老，树立终身学习的观念；学习要勤奋、刻苦、专注。（言之有理即可）
【参考译文】 有生以来所认识了解的朋友，因为贫穷或因为衰老而渐渐丧失志气的，十个人中就有七八个。史可程是君子，长时间居住在江东，该不会有了丧失志气的感叹吧？（史可程）过去在泽州的时候，读到我的一首诗，深有感触，又（给我）写信说：“年纪大了就应该休息了，能不感到倦怠吗？”这话说得不对。孔子说“回去吧回去吧”，（可是他）不曾有一天忘记天下。所以君子对学问的追求，死了之后才会停下来。
请阅读下面的文言文，回答问题。 胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。（节选自《鹤林玉露》）
【注】 ①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将明，黎明。③洎（jì）：及，到。④趺（fū）：同“跗”，脚背。这里指脚。⑤少陵：指杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：指朱熹。
1.选文第1段列举杨龟山和张无垢读书学习的例子，《送东阳马生序》第1段中，宋濂叙述自己求学的故事，两者的目的分别是什么？请用原文语句回答。
[答案] 前辈为学，勤苦如此。; 盖余之勤且艰若此。
2.选文第1段和《送东阳马生序》第1、2段在表现“勤学”上有什么不同？
[答案] 选文第1段以少年杨龟山三十年伏案勤读和老年张无垢贬官后“就明而读”的例子来表现勤学；《送东阳马生序》第1、2段以作者求学之勤、求学之艰的经历来表现勤学。
3.选文第2段和《虽有嘉肴》分别运用了什么论证方法？有什么作用？
[答案] 选文第2段运用举例论证、道理论证的论证方法，论证了读书（做事）不怕年高，只要功深力到，什么时候开始都不算晚的观点；《虽有嘉肴》运用类比论证的论证方法，引出“学然后知不足，教然后知困”的观点。
【参考译文】 胡澹庵拜见杨龟山，杨龟山举起双肘给胡澹庵看，说道：“我这胳膊肘三十年没有离开过桌案，这样之后才在学业上有所精进。”张无垢被贬到横浦，寄住在城西的宝界寺。他的寝室里有扇小窗，每天天将明时，（他）就拿着书站在窗下，就着亮光读书，像这样坚持了十四年。等到北归的时候，窗下的石板上，双脚（留下的）痕迹隐约可见，到现在还留存着。前辈们做学问，勤奋劳苦到这样的程度。然而杨龟山（勤学）大概是年少时的事，而无垢（勤学）是在晚年，更加难了。 高适五十岁开始作诗，被杜甫推崇。苏洵三十岁开始读书，被欧阳修赞许。功力深厚到家，（学习）没有早晚的区别。圣贤的学习也是这样，东坡有诗说：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱熹常常借用这几句诗作为话头，来鼓励荒远乡村中学习起步晚的读书人。
请阅读下面的文言文，回答问题。 《书》曰：“好问则裕。”《礼》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”盖须切磋相起①明也。见有闭门读书，师心自是②，稠人③广坐，谬误差失者多矣。（节选自《颜氏家训》）【注】 ①起：启发，开导。②师心自是：以己意为师，自以为是。③稠人：众人。
1.选文与《虽有嘉肴》都是有关学习的议论性文章，但提出观点的方式不同，请简要分析。
[答案] 选文开头采用引用的手法，引出学习“须切磋相起”的观点；《虽有嘉肴》开头运用类比的手法，引出教与学的关系。
2.选文与《北冥有鱼》都采用了引用的手法，作用上有何不同？
[答案] 选文开头引用《书》《礼》中的话，引出了学习“须切磋相起”的观点；《北冥有鱼》中引用《齐谐》中的话，对鹏迁徙南海的场景作进一步的补充和描绘，丰富了鹏的形象。
3.选文与《〈论语〉十二章》中的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”都谈到了有关学习的问题，请谈谈你从中获得了怎样的启示。
[答案] 示例：学习要善于提问，这样才能充实自己的知识；学习要与朋友共同切磋，彼此启发；要虚心向别人学习，并懂得取长补短。（答案不唯一，言之有理即可）
【参考译文】 《尚书》中说:“喜欢提问就能知识充足。”《礼记》中说:“独自学习而没有朋友（间的交流讨论）,就会学识浅薄，见闻不广。”因此,学习一定要共同切磋,相互启发,这样才能明白。我见过很多闭门读书，自以为是,在大庭广众之下口出谬言的人。
君子亭记 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明；无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，中《采齐》而协《肆夏》，揖逊俯仰，若洙泗④群贤之交集，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后端冕正笏⑤而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名。吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。”（节选自《王阳明散文选译》）
【注】 ①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为“何陋轩”。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。
1.选文与《爱莲说》都提到了君子，请用自己的语言谈谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。（答出三点）
[答案] 示例：坚定正直；洁身自好；谦虚通达；有审时度势的睿智。（任答三点即可）
2.选文与《陋室铭》都借物表明了自己的心志，请结合文章简要分析。
[答案] 两文都采用了托物言志的表现手法。选文写竹具有君子之德、之操、之时、之容，无愧于“君子”称号，因而为亭取名为“君子亭”，与“何陋轩”巧呼应，以此表明自己是君子；《陋室铭》通过写居住环境清幽雅致、交往人物博学、日常生活高雅，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
3.阳明子以“君子”名竹，不愧其名；《马说》中千里马直至死也“不以千里称”。请简要分析两文这样写的目的。
[答案] 阳明子借写竹具有四种品质，无愧于“君子”称号，因而将亭命名为“君子亭”，表明自己尽管遭遇贬谪仍是君子；《马说》借千里马的悲惨遭遇，讽刺和抨击埋没、摧残人才的统治者，表达了作者对统治者识别人才、重用人才的期望以及怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。
【参考译文】君子亭记 王阳明建起何陋轩后，又就着轩的飞檐，竖起柱子，建了一座亭子,并在亭子四周种上竹子，取名为“君子亭”。说：“竹子有君子的四种品质：虚心而静默谦恭，通达而有节制，具备君子的德性；其外部竹节分明而笔直，历经四季而茎叶都不改变，具备君子的操守；惊蛰时节，破土而出，三伏夏天，暂缓生长，风雨冰雪,黑夜白天，没有不能（调节）适应的，具备君子的明睿；清风时来,如玉佩般发出珊珊声响，合于《采齐》和《肆
夏》，俯仰揖让，仿若孔门群贤相遇（行礼），风停下来，便寂然无声，挺拔特立，不屈不挠,好像虞舜朝堂上的大臣们端正地戴着帽子，恭敬地拿着笏板，列于朝堂两侧，有君子的仪容。竹子有这四方面特点，用‘君子’命名，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名‘君子’，‘君子’之名是无愧于这个亭子的。”
扬州后土庙，有花一株，洁白可爱，岁久木大而花繁也。俗目为“琼花”，不知实何木也。世以为天下无之，惟此一株。孙冕①使访之，山中甚多。但多苦樵斧、野烧，故木不得大，而花不能盛，不为人贵。孙伤之，作诗曰：“可怜遐地产，常化燎原灰。”或曰：“此诗乃李文饶②赋玉蕊③也。”（节选自王辟之《渑水燕谈录》）【注】 ①孙冕：字伯纯，北宋初人。②李文饶：唐武宗时宰相、诗人。③玉蕊：又名西番莲，暮春开花，白色，蕊如冰丝。
1.选文与《马说》都采用了托物寓意的写法，请简要分析。
[答案] 选文借山中琼花“多苦樵斧、野烧”“木不得大，而花不能盛，不为人贵”的现象，表达了对美好的人、物遭到摧残的痛惜和伤感之情（或抒发了对人生命运无常的深深慨叹）；《马说》借千里马的悲惨遭遇，表达了对人才被埋没的愤懑和痛惜之情。
2.选文与《爱莲说》都属于咏物类文章，试分析作者分别表达了对琼花和莲怎样的情感。
[答案] 选文表达了作者对琼花洁白可爱的外表的喜爱和赞美之情，以及遭遇摧残的痛惜之情；《爱莲说》表达了作者对莲的喜爱，以及对其具有的君子品质的赞美之情。（意思对即可）
3.选文引用了孙冕的诗句，《陋室铭》引用了子的话，二者作用有何不同？
[答案] 选文引用孙冕的诗句，写出山中琼花的悲惨遭遇，表达了对美好的人、物遭到摧残的痛惜和伤感之情（或抒发了对人生命运无常的深深慨叹）；《陋室铭》引用孔子的话，突出陋室不陋，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
【参考译文】 扬州的后土庙，有一株花,洁白可爱,年岁久树木高大而花朵繁多。俗称“琼花”，不知道是什么树木。世人以为天下没有这种树木，只有这一株。孙冕让人去探访它，山中有很多。但大多数被砍伐，被火烧，所以树木都长不高大,花开得也不繁盛,人们不认为贵重。孙冕感到很伤感，作诗说:“可惜地方遥远，常常被大火烧成灰烬。”有人说：“这句诗写的就是李文饶赋中的玉蕊花。”