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中考物理复习必考实验18 探究串、并联电路的电流、电压规律课件
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这是一份中考物理复习必考实验18 探究串、并联电路的电流、电压规律课件，共24页。PPT课件主要包含了实验器材，实验步骤等内容，欢迎下载使用。
【猜测与假设】
(1)导体中的电流与导体两端的电压_______； (2)导体中的电流与导体的电阻_______ 。
电路图 实物图
1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开 ， 滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4. 整理器材。
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
注意：①通过导体的电流与导体两端的电压成正比——漏掉了结论的前提条件。②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比——弄错了结论的因果关系。
例题1 在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新干电池，电阻的阻值为5Ω。
(1)图甲是没有连接完整的实验电路，若滑动变阻器的滑片向右移动时电压表的示数变大，用笔画线代替导线，将电路连接完整；______
(2)电路连接完毕后，闭合开关，发现两只电表示数如图乙所示，则电路中的故障可能是_____；(3)实验数据记录见表，其中一个电流数据记录错误，这个数据是_____；
(4)分析实验数据可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_____。
【答案】 R断路 0.30 成正比
1.在探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中，所用的实验器材有：电流表、电压表、10Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个，1.5V的干电池两节，导线若干。
(1)用笔画线，将图所示的电路补充完整。_______(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到_______端（选填“a”或“b”）。
(3)用开关“试触”时，电压表和电流表均无示数，这说明电路中存在故障。若故障是某一个元件发生了断路，则发生断路的元件可能是_______（只有一个选项正确，请将正确选项的宇母填在横线上）A．开关或定值电阻 B．定值电阻或电流表C．开关、滑动变阻器或电流表 D．滑动变阻器、电压表或电流表(4)排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表。请在方格纸上画出电流I与电压U的关系图像。_______
(5)根据图像，可得出的探究结论是_________。
【答案】 a C 当导体的电阻一定时，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比
2.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于_________（填“a”或“b”）端。
(2)小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如下表:
分析数据可知，应将实验序号_________的一组数据剔除，进而得出结论：电阻一定时，______________，为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于__________Ω。(3)小红同学连接的电路如图乙所示小强同学发现接错了一根导线，请在这根导线上打“x”，并补画出正确的那根导线。（______）
【答案】a 2 电流跟电压成正比 16
3.图甲是“探究电流与电压的关系”的实验电路，电源电压为4.5V。三个小组的同学分别用5Ω，10Ω，15Ω的定值电阻进行探究。
（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整_______（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是定值电阻R_______（选填“断路”或“短路”）；排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为_______V；（3）将不同小组的数据汇总后，得到表1的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成_______比；
（4）在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在表1的数据中有_______可用于分析；②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再次提供一个30Ω的定值电阻R0，某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V，其原因是滑动变阻器的最大值太_______（选填“大”或“小”）；该小组所使用的滑动变阻器的规格可能是_______（选填下列选项前的字母）。A．10Ω、3A B．20Ω、2A C．50Ω、1A
【答案】 断路 1.8 正 两组 小 C
4.在探究电流与电压关系的实验中，已有器材∶干电池､电压表､电流表､滑动变阻器､开关､导线和阻值不同的定值电阻若干个｡(1)请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整｡要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大｡___ _
(2)实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数｡接下来的操作是____｡A．断开开关，结束实验，整理好器材B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数C．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
(4)有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验｡请对此建议的科学性进行评估∶________｡
(3)小明记录的实验数据如下表｡分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压____｡
【答案】B 成正比 建议科学合理｡通过多组实验，实验结论更具科学性､普遍性，避免了偶然性｡
【猜测与假设】
(1)导体中的电流与导体两端的电压_______； (2)导体中的电流与导体的电阻_______ 。
电路图 实物图
1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开 ， 滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4. 整理器材。
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
注意：①通过导体的电流与导体两端的电压成正比——漏掉了结论的前提条件。②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比——弄错了结论的因果关系。
例题1 在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新干电池，电阻的阻值为5Ω。
(1)图甲是没有连接完整的实验电路，若滑动变阻器的滑片向右移动时电压表的示数变大，用笔画线代替导线，将电路连接完整；______
(2)电路连接完毕后，闭合开关，发现两只电表示数如图乙所示，则电路中的故障可能是_____；(3)实验数据记录见表，其中一个电流数据记录错误，这个数据是_____；
(4)分析实验数据可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_____。
【答案】 R断路 0.30 成正比
1.在探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中，所用的实验器材有：电流表、电压表、10Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个，1.5V的干电池两节，导线若干。
(1)用笔画线，将图所示的电路补充完整。_______(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到_______端（选填“a”或“b”）。
(3)用开关“试触”时，电压表和电流表均无示数，这说明电路中存在故障。若故障是某一个元件发生了断路，则发生断路的元件可能是_______（只有一个选项正确，请将正确选项的宇母填在横线上）A．开关或定值电阻 B．定值电阻或电流表C．开关、滑动变阻器或电流表 D．滑动变阻器、电压表或电流表(4)排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表。请在方格纸上画出电流I与电压U的关系图像。_______
(5)根据图像，可得出的探究结论是_________。
【答案】 a C 当导体的电阻一定时，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比
2.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于_________（填“a”或“b”）端。
(2)小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如下表:
分析数据可知，应将实验序号_________的一组数据剔除，进而得出结论：电阻一定时，______________，为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于__________Ω。(3)小红同学连接的电路如图乙所示小强同学发现接错了一根导线，请在这根导线上打“x”，并补画出正确的那根导线。（______）
【答案】a 2 电流跟电压成正比 16
3.图甲是“探究电流与电压的关系”的实验电路，电源电压为4.5V。三个小组的同学分别用5Ω，10Ω，15Ω的定值电阻进行探究。
（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整_______（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是定值电阻R_______（选填“断路”或“短路”）；排除故障后，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为_______V；（3）将不同小组的数据汇总后，得到表1的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成_______比；
（4）在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在表1的数据中有_______可用于分析；②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再次提供一个30Ω的定值电阻R0，某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V，其原因是滑动变阻器的最大值太_______（选填“大”或“小”）；该小组所使用的滑动变阻器的规格可能是_______（选填下列选项前的字母）。A．10Ω、3A B．20Ω、2A C．50Ω、1A
【答案】 断路 1.8 正 两组 小 C
4.在探究电流与电压关系的实验中，已有器材∶干电池､电压表､电流表､滑动变阻器､开关､导线和阻值不同的定值电阻若干个｡(1)请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整｡要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大｡___ _
(2)实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数｡接下来的操作是____｡A．断开开关，结束实验，整理好器材B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数C．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
(4)有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验｡请对此建议的科学性进行评估∶________｡
(3)小明记录的实验数据如下表｡分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压____｡
【答案】B 成正比 建议科学合理｡通过多组实验，实验结论更具科学性､普遍性，避免了偶然性｡
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