福建省三明市第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题（Word版附答案）

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一、现代文阅读（28分）
1.【参考答案】C【解析】对耕地转为林地 、园地等其他农用地及农业设施建设用地的 , 采用“ 进出平衡”制度 , 不采用“ 占补 平衡”。
2.【参考答案】B【解析】A项 ,“材料一更侧重于论述如何‘筑牢粮食供给安全》”错 , 并没有侧重 。C项 ,“表明严守耕地红线多措并举已取得胜利”理解错误 , 应该是在严守耕地红线时采取了强硬措施 。D项 , 材料一没有引用讲话内容 。
3.【参考答案】D【解析】材料一第四段强调“要提升粮食产能 , 筑牢粮食供给安全”的重要性 。D项 , 直接体现了通过科技创新 提高粮食生产效率的措施 , 符合要求 。其他选项要么与粮食安全的重要性不直接相关 。A项 , 虽然提到了科 技创新 , 但没有直接说明其对粮食安全的贡献 。B项 , 提到了耕地被占用的情况 , 与材料中强调的严守耕地 红线相矛盾 。C项 , 虽然提到了耕地问题 , 但更多强调的是城市化进程对耕地的影响 , 而非粮食安全 。
4.【参考答案】B 【解析】A项 ,“高于美国和印度”错;C项 , 美国耕地面积大于中国 ; D 项 , 参考注释可以判断美国人均耕地面 积要高于印度 。选项 B正确地指出了印度的耕地面积大于中国 , 同时指出了印度的陆地面积小于中国 , 这与 图表中提到的耕地资源状况相符 。
5.【参考答案】根据材料一和材料二 , 我们可以提出以下建议:①加强法律法规的宣传教育:通过媒体 、社区活动等多种渠道 , 加大对耕地保护法律法规的宣传力度 , 提高公众对耕地保护重要性的认识 。②严格执行耕地保护制 度:依据《土地管理法》等相关法律法规 , 对非法占用耕地的行为进行严厉打击 , 确保耕地红线不被突破 。 ③实施耕地保护的“ 占补平衡”和“进出平衡”政策:对于因合法建设需要占用耕地的情况 , 必须在其他地方补 充同等数量和质量的耕地 , 确保耕地总量不减少 。④建立耕地保护长效机制:推动耕地保护法等立法进程 , 将耕地保护的要求和政策措施上升为法律规定 , 形成科学 、简明 、可操作的耕地保护制度体系 。
6.【参考答案】C【解析】“‘我’和查默斯都能理解物理学意义上的‘纠缠’”错，查默斯并不理解物理学意义上的“纠缠”，他所说的“纠缠”是与妻子感情上的牵绊。
7.【参考答案】B【解析】“理解老人的需求”错，由“你不会当真要花费余下的40年做这件事吧！”“只是，他明明可以选择任何一年”等可知，“我”并不理解老人的需求。
8.【参考答案】①场景集中，故事始终发生在“我”的办公室里。
②事件集中，小说以“我”向查默斯兜售服务为中心事件，用一问一答推动情节的发展，不蔓不枝。
③关键词语前后勾连，“纠缠”一词多次出现，有相互照应的效果。
9.【参考答案】.①“多重宇宙论”“量子纠缠”“波函数”等已有的科学理论或假说，让查默斯的“多重宇宙退休方案”成为可能，他可以插入另一个宇宙任何一年生活。
②反思在科技高速发展的背景下，人类有选择的权利，也有被科技异化、裹挟的可能；人类拥有生物学上的存在自由，也有与他人产生“纠缠和羁绊”的精神需求；在解决老龄化社会问题时，要考虑老年人的精神需求是多元化的。
③自我只能存在于一个宇宙中，如果去了另外的平行宇宙，当下宇宙中的自我就会消失，所以查默斯选择回到前一年。故事符合科学逻辑；“我”想成功兜售“多重宇宙退休方案”，查默斯想陪伴罹患瘤症的妻子，他们的言行举止、心理变化都符合现实生活的逻辑。
二、古代诗文阅读（44分）
10．【参考答案】A
【解析】①③名词用作动词；②⑧名词作状语；④⑦形容词作名词；⑤⑥使动用法；⑨意动用法。
11.【参考答案】D
【解析】①⑤状语后置句；②⑥省略句；③⑦被动句；④⑨定语后置句；⑧⑩宾语前置句
【参考答案】C【解析】黍离之悲意思是指对国家残破，今不如昔的哀叹。也指国破家亡之痛。
13.【参考答案】CEG（羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可谁比类。）
14.【参考答案】A 【解析】A（两者用法不同，“骄”是使动用法，“异”是意动用法。）
15.【参考答案】A 【解析】（“希望吕蒙留下来”于文无据。）
16．（8分）(1)(他)刚立大功，心气骄傲放纵，只致力于向北进军，对我们吴国没有怀疑。(得分点：“务”“但”“嫌”各1分，句意1分)
(2) 巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老鹰，听到人的声音也受惊飞起来，在云霄中发出磔磔的鸟鸣声。(得分点：“侧”“森然”“磔磔”各1分，句意1分)
17．①陆逊给关羽写信是为了让关羽放松警惕，不再对其有所疑忌；②诸葛亮给关羽写信满足其争强好胜之心。(答对一点给1分，答对两点给3分，意对即可)
参考翻译
材料一：
大凡敌人兵力强大，我军没有充分把握将其打败，就要施用谦辞重礼，使其骄惰，待敌人有隙可乘，便可一举而击破它。兵法说：“以谦卑示弱，促使敌人骄惰起来。”
蜀将关羽向北进军，活捉魏将于禁，又把曹仁围困于樊城。吴将吕蒙在陆口声称有病，返回建业休养，陆逊前去与他相会，问：“关羽最近所占领的地区和你毗邻，你为什么这时远离防区而东下京都，其后果不堪设想啊！”吕蒙说：“情况正如你所说的，但是我病得很厉害。”陆逊说：“关羽仗着骁勇的气势，凌驾欺压于人。(他)刚立大功，心气骄傲放纵，现在一心只图北进，对我们吴国没有怀疑。他听到你生病的消息，必定更加不做防备。现在如果在其没料到之时突然出击，自然可以活捉并制服他。你谒见吴王时，应该就此好生计议。”吕蒙说：“关羽一向勇猛，不但作战难以对付，而且他已占有荆州，大施恩信于民，加上新立战功，胆量、气势更足，不容易制服他!”吕蒙到了吴都去参见孙权，孙权问：“你病了，谁可代替你?”吕蒙答曰：“陆逊谋深虑远，具有堪当重任的才能，看他的筹划和思虑，他终究是可当大任的。而现在他还不太出名，并不为关羽所畏忌，（要找接替我的人）没有比他更合适的人了。假若用他，应当告诉他要注意对外隐藏自己的才能和行迹，对内加强观察形势变化，等待时机，然后方可战胜关羽。”孙权于是召见陆逊，任命他为偏军右都督，代替吕蒙。陆逊赴任到达陆口之后，立刻写信给关羽说：“前不久蒙您观察敌人衅隙而适时出兵北伐，按照军律用兵，以小的战斗换来伟大胜利，这是何等的崇高伟大啊!敌国遭到失败，有利于巩固我们两国的联盟，听到这一胜利消息，我们都击节庆贺，盼望您乘胜前进，席卷中原，以共扶汉室。鄙人才思不敏，刚刚西来赴任，我一向十分敬仰阁下光照尘世的业绩，渴望接受您对我的良好教诲。”信中还说：“于禁等已被阁下擒捉，远近的人们都欢欣赞叹，认为将军功勋足可以与世长存，即使古代晋文公城濮之战中用兵之法、韩信破赵之谋略，都难以超过将军的功绩。又听魏将徐晃等率步兵、骑兵刚刚赶到，他们也只能观望将军的麾旗不敢轻动。只是曹操老奸巨猾，气急败坏时难免积邪火而不顾危险，暗地里增兵，以求实现其南下的野心。虽说魏军已经久战疲惫，但还有猛将悍卒。而且战胜之军，往往会产生麻痹轻敌的情绪，古代用兵术常讲军队胜了要更加警惕，我祝愿将军广为筹划，以争取全部胜利。我不过是一个书生，所见不免疏漏迟钝，勉强陈述我所懂得不多的事情，如今我军有一个威德兼备的好邻居，乐意讲出心里话，所讲的不一定合乎兵策，但确是我的一番心意啊!”关羽看了此信，认为其中有谦逊婉转、请求关照的意思在内，于是放了心，不再有所疑忌了。陆逊在这时及时把这些情报上送孙权，说目前已经具备活捉关羽的条件。孙权于是秘密派兵溯江而上，令陆逊和吕蒙为前锋，东吴大军一到，便迅速攻克公安和南郡。
材料二：
关羽得知马超前来投降，两人过去并不认识，关羽写信给诸葛亮，问马超的才能有谁可以相比。诸葛亮知道关羽争强好胜，就回答说：“孟起文武兼备，勇猛过人，是当世的豪杰，是黥布、彭越一样的人，可以跟张飞并驾齐驱，但是也比不上美髯公的超凡绝伦。”关羽须发很美，所以诸葛亮叫他美髯公。关羽看到书信非常高兴，将信件展示给宾客看。
18.【参考答案】B 【解析】B.“女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤”“对被弃的无奈”错。“凄凄”四句言一般女子出嫁不必啼哭，只要嫁得一个情意专一的男子就算很幸福了。并非指女主人公自己。故选B。
19．【参考答案】(8分)
(1)同：两首诗的女主人公都有用情专一、冷静果断的性格特点。（2分）（2）异：《白头吟》女主人公鄙夷金钱、重视情义，女子的爱情观念在诗歌中表现得更加突出。（2分）《氓》女主人公性格兼具温柔善良、率真痴情、勤劳淳朴等特点，形象更加丰富饱满。（2分）
20.（12分）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
(3)念桥边红药，年年知为谁生(4)异日图将好景,归去凤池夸 (5) 其莳也若子 其置也若弃 (6)云无心以出岫 鸟倦飞而知还
三、语言文字运用（18分）
21．【参考答案】A另辟蹊径（独辟蹊径） B平易近人 C殊途同归
22．【参考答案】C 【解析】文中加点的“还”表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充。
A.“还”，表示出乎意料，也含有催促的意思。B.“还”和“不”连用，表示祈使。
C.“还”，表示数量、项目增加，范围扩大。D.“还”，为后面所说的内容提供程度上相对照的参考信息，相当于“尚且”。故选C。
23【答案】B【解析】“极盛之后，难以为继”是说事物发展到巅峰之后，很难超越，与“宋诗的创新具有很大的难度”衔接紧密，宜放在②处。
24.【答案】①主要分为三个季节 ②不会大便或小便 ③非蛋白含氮量超出正常值(6分)
25.【答案】示例:①人类之所以不能冬眠 , ②是因为不能长期不排便 , ③否则会导致血液中非蛋白含氮量超标 ,④进而引发一系列健康问题 。（5分）
四、写作（60分）
26.【写作提示】画面的主体部分一片汪洋,汪洋中一群鸭子在水面上或觅食,或嬉戏,从容 自在 。 画面的上方是 一堵山崖,山崖上青松挺拔,丝毫没有受到大水的影响 。 画面的右下方一人手扶栏杆,安全地立在岩石上 , 观看眼前景象,若有所思 。 画面的右上方是一排大字:大水漫不过鸭子背 。大水漫来,青松和鸭子都没有受 到影响,何以如此? 在画中人看来,青松长在山崖上,是高处的地理环境使它安然无恙;而鸭子虽然出在低洼的河谷里,但凭借自身的本领得以如鱼得水 。看着眼前的景象,他把自己的思考凝成一句哲理性的感叹 : 大水漫不过鸭子背 。这一哲理性句子正是漫画的寓意所在 。 它的字面意思是,再大的水也淹不死鸭子 , 因为鸭子会游泳 。延伸意则是,只要自己有足够大的本事,再大的困难也难不倒你 。 漫画意在鼓励人们在困境中不用怨天尤人,要想想怎么提高自己的本事 。
【评分细则】
(一)判分原则
作文阅卷要公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力 , 要从切题 、立意 、选材 、结构 、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分 。
(二)评分等级
本次评分为四等七类 。一等卷 48~60,其中一等上 54~60,一等下 48~53;二等卷 36~47,其中二等 上 42~47,二等下 36~41;三等卷 24~35,其中三等上 30~35,三等下 24~29;四等卷 0~23。
评分参考量表
(三)评分提示
1. 考生作文如角度独特,立意深刻,有独到见解,语言灵动或深蕴,54分以上 。
2. 鼓励对优秀作文敢于打高分,对差作文打低分,拉开差距,坚决反对只打保险分,要通过客观公正的 阅卷充分发挥模考的效能 。
(四)个案处理
1. 经“查重”, 确认抄袭的 , 其中二分之一篇幅与原作相同的 , 原则上不超过 23分;三分之二篇幅与原作 相同的 , 原则上不超过 10分;内容基本相同的 , 最高不超过 5分 。
2. 完篇而字数不足 , 正常评分之后 , 再扣字数不足分 , 每少 50字扣 1 分 , 扣满 3 分为止;明显未完篇的 文章 , 视篇幅和内容的实际情况而定 , 但最高不能超过 40分(不满 100字 , 0~4分;200字左右 , 5~8分 ; 300 字左右 , 9~15分;400字左右 , 16~25分;500字左右 , 26~35分 ; 600字左右 , 36~40分);未完篇的文章不 再扣字数不足分 。
3. 游戏高考 、游戏人生 、语言格调低下的“ 问题卷”, 评分最高不得超过 35分;凡思想情感庸俗低下 , 即 使是切题完篇 , 评分最高不得超过 17分;如果内容恶俗不堪 , 评分最高不超过 8 分;政治倾向有问题的 , 一 律提交专家组处理 。
4. 卷面 、错别字扣分 , 每错(别)字扣 1分 , 扣满 5分为止 。
5. 不写作文题目的 , 扣 2分 。
类别分值
审题立意
语言表达
主要特征
一等卷 48~60分
一等上 54分以上
审 题 精 准 , 立意 深 刻 或 新颖 。
语言 有 特 色,言 近 旨 远 , 言 简 意丰 。
充分理解主题的内涵,基于材料生发观点 , 能紧扣主 题 形 成 独 到 的 观 点 , 角 度 选 择 精 当,有层次展开,结构精巧独 特,议 论 精 准 、 灵动 、深刻,情理相融,感染力强 。
一等下 48~53分
审 题 准 确 , 立 意 清 晰 , 有见识 。
语 言 通 畅 、连 贯 、得 体 , 言 能 尽意 。
能理解主题的内涵,基于材料生发观点 。 文 章观点 正 确,角 度 恰 当,层 次 分 明,说 理 透 彻,有逻辑性,感染力强 。
二等卷 36~47分
二等上 42~47分
审题比较准 确 , 立 意 比 较清楚 。
语言 通 顺,言 能 达意 。
能理解主题的内涵,观点明确,思路清晰,结 构完整,用例正确,说理清晰,有感染力 。
二等下 36~41分
审题基本清 楚 , 立 意 基 本清楚 。
语言 大 致 通 顺 , 偶 有 不 尽 规 范 准确之处 。
基本能理解主题的内涵,观点明确,论证不 够有力,有一定的感染力 。
三等卷 24~35分
三等上 30~35分
审 题 不 完 整 , 立 意 不 清晰 。
语言 不 够 通 顺 , 偶 有 不 尽 规 范 准确之处 。
理解了主题的部分内涵,观点大致成立,论 证不够有力,无感染力 。
三等下 24~29分
貌合神离 。
语言 拙 劣 , 多 有 语 病 、标 点 随 意 。
对主题和 材 料 理 解 不 当,貌 似 相 关 实 则 无 关,写作水平较差 。
四等卷
0~23分
自说自话 。
语 言 粗 俗 、混 乱,基本功差 。
全然不顾主题和材料,写作水平差 。