重难点12 复分解反应专题突破-2024年中考化学题型专练（苏州专练）

这是一份重难点12 复分解反应专题突破-2024年中考化学题型专练（苏州专练），文件包含重难点12复分解反应专题突破原卷版苏州专版docx、重难点12复分解反应专题突破解析版苏州专版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。


一. 复分解反应概念
由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。
二、复分解反应的特点
双交换，价不变。
三、复分解反应的类型
四、复分解反应发生的条件
例1．（2021·贵州黔西·中考真题）某溶液中可能含有HCl、CuCl2、Na2SO4中的一种或几种溶质，向一定量该溶液中不断滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀质量与所加Ba(OH)2溶液质量之间的关系如图所示，下列判断错误的是（ ）
A．原溶液中一定不含Na2SO4B．原溶液中一定含有HCl
C．b点溶液中只含一种溶质D．对应溶液的pH：a例2．（2022·陕西渭南·模拟预测）如图所示，甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可一步转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。（微溶物视为可溶）
(1)氢氧化钙在生活、生产中有广泛的用途，写出氢氧化钙的一种用途：______。
(2)甲、乙、丙可能依次为______（填字母）。
A．Cu、NaOH、CO2B．Fe、BaCl2、Cu（NO3）2
C．BaCl2、NaOH、CO2D．NaOH、CaCO3、HCl
(3)当甲为某种碱时，它与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，写出该反应的化学方程式：______。
(4)上述反应可能涉及______种基本反应类型。
1．（2022湖南益阳中考）用盐酸除去水垢中Mg（OH）2的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。该反应属于（ ）
A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应
2．（2021·广西中考真题）某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用pH试纸检测废液，废液pH=3，则废液中存在物质合理的一组是（ ）
A．ZnCl2、KNO3、KMnO4B．K2SO4、Al（NO3）3、BaCl2
C．Na2CO3、NaNO3、KClD．Na2SO4、KNO3、MgCl2
3．（2021·湖北中考真题）现有一杯含有三种溶质的无色溶液，下列对该溶液中所含溶质的猜测，合理的是（ ）
A．H2SO4、NaOH、NaCl
B．KNO3、NaCl、CuSO4
C．AgNO3、NaCl、HCl
D．H2SO4、Na2SO4、KNO3
4．（2021·江苏常州市武进区教育局教学研究室九年级期末）将下列物质在烧杯中混合，能发生化学反应且混合前后烧杯内物质总质量不发生改变的是（ ）
A．石灰石和稀盐酸B．锌粒和稀硫酸
C．氢氧化钾溶液和稀硫酸D．二氧化碳和浓硫酸
5．（2021·广西中考真题）某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用pH试纸检测废液，废液pH=3，则废液中存在物质合理的一组是（ ）
A．ZnCl2、KNO3、KMnO4B．K2SO4、Al（NO3）3、BaCl2
C．Na2CO3、NaNO3、KClD．Na2SO4、KNO3、MgCl2
6．（2021·湖北荆州市·中考真题）物质X和Ba(OH)2在溶液中反应的化学方程式为：X＋Ba(OH)2＝BaSO4＋2Y，下列说法正确的是（ ）
A．X可能为氯化铁B．X只能为硫酸
C．Y可以为氢氧化铜D．Y不一定是水
7．（2021·辽宁营口·中考真题）只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（ ）
A．KNO3和NH4NO3B．CaCO3和Ca(NO3)2
C．NaOH和NaClD．K2SO4和NaNO3
8．（2021·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题）某公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。小洁同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是（ ）
A．CuSO4 NaClB．Na2CO3 NaClC．CaCl2 NaClD．CuSO4 CaCl2
9．（2021·广西·河池市教育学会中考真题）现有NaOH和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入稀硫酸，生成沉淀质量与加入稀硫酸质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．滴至a点时，溶液中可能只有一个化学反应进行
B．滴至b点时，溶液中一定不含BaCl2
C．滴至b点时，溶液中的pH一定等于7
D．滴至c点时，溶液的pH可能等于7，也可能大于7或小于7
10．物质与水发生复分解反应称为水解反应。例如：Al2S3+6H2O＝2Al(OH)3↓+3H2S↑．根据上述观点，下列说法中不正确的是（ ）
A．NaF的水解产物是NaOH和HF
B．CaO2的水解产物是Ca(OH)2和H2O2
C．PCl3的水解产物之一是PH3
D．Mg3N2水解产物是Mg(OH)2和NH3
11．碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验：
实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀④，上层溶液为无色⑤。下列对此实验分析正确的是（ ）
A．①中酚酞变红，因为碳酸钠是碱，②中有气泡冒出，因为产生有二氧化碳
B．④中白色沉淀为碳酸钙，说明碳酸钠过量
C．④和⑤现象说明烧杯中盐酸一定不过量
D．⑤中溶质含有酚酞、氯化钠和氯化钙
12．下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）
A. 碳酸钙和稀盐酸B. 硝酸钠溶液和氯化钾溶液
C. 氯化钡溶液和硫酸钾溶液D. 氯化铁溶液和氢氧化钠溶液
13．下列实验能观察到明显现象的是（ ）
A．硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中B．稀盐酸滴入氯化钠溶液中
C．氢氧化钠溶液滴入硝酸钠溶液中D．硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中
14．下列物质混合后，不能发生复分解反应的一组是（ ）
A．K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合B．KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合
C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合D．CaCO3和HCl溶液
15．下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）
A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液
B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液
C.碳酸钾溶液和盐酸
D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液
16．下列物质之间不能发生复分解反应的是（ ）
A．NaOH溶液和CuCl2溶液
B．NaCl溶液和KNO3溶液
C．BaCl2溶液和K2CO3溶液
D．NaOH溶液和Fe2（SO4）3溶液
17．实验室有一包白色固体，其中含有Na2CO3，还可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。取该固体进行以下实验：取少量固体于烧杯中，加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解，接着向烧杯中加入足量稀硝酸，变化如图所示。下列说法错误的是
A．a→b段对应的实验现象是固体部分溶解，有气泡产生
B．b→c段对应的溶液pH逐渐减小
C．原白色固体中一定含有NaOH
D．c点对应的溶液中一定含有NaNO3、HNO3、Ba(NO3)2
18．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：
将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。
（1）碳酸钠固体俗名 。
（2）反应的实验现象是 。反应的化学方程式为 。
（3）图2是反应的微观示意图，根据图示判断反应前后离子没有变化的是 ；仿照中和反应可以用H++OH﹣→H2O的形式表达，试写出该反应的表达式 。
（4）根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有 （写一种物质的化学式）。
19．（2022·吉林·长春市净月实验中学模拟预测）酸、碱、盐是重要的化学物质，在化学实验和工农业生产中大量使用。
(1)碱的溶液有相似的化学性质，如氢氧化钠和氢氧化钾溶液都能使无色酚酞溶液变红，其原因是______。
(2)兴趣小组的同学借助pH传感器监测溶液pH的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。下图是反应装置和反应过程中溶液pH变化曲线。
①说出酸和碱发生中和反应的实质：__________。
②若将原锥形瓶中氢氧化钠溶液换为等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液进行实验，则图象中pH=7的点将向_______（选“向左”或“向右”）移动，并解释原因：__________。
(3)根据下列装置图，回答有关问题：
①实验室通常利用上图中装置B和_____（选填字母）制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。
②若用装置C代替装置B进行实验，优点为_____，为了制取纯净、干燥的二氧化碳气体，导管按气流方向连接的顺序是a接_________，_______接________，_______接_________。
(4)工业上，高温煅烧石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有含CaCO3质量分数为80%的石灰石l00t，在高温下完全分解，能得到CaO多少吨？
20．（2022·河南信阳·三模）酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物，某化学小组以“酸、碱、盐”为主题进行探究性学习。
(1)下面是该组同学在探究酸、碱、盐的性质时对某无色溶液所含溶质的记录，其中合理的是________。
a、NaOH、NaNO3、NH4Cl b、CuSO4、KCl、Na2SO4
c、CaCl2、KNO3、AgNO3 d、NaCl、Na2CO3、K2SO4
(2)铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式___________。
(3)下图是某趣味实验装置图，其气密性良好。
①打开K1向充满CO2的集气瓶中注入过量的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开K2，能观察到什么现象___________。
②实验后将所有废液倒入烧杯中，过滤，对所得滤液中的溶质组成，有如下猜想。猜想I：NaCl；猜想Ⅱ：BaCl2、NaCl：猜想Ⅲ：___________。
③若猜想Ⅲ正确，请设计实验方案验证，简要写出实验步骤和现象___________。
(4)某粗盐水中可能含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4中的一种或几种，为了检测该粗盐水中含有的杂质并将其除去，设计了以下流程。
①X的作用是___________。
②通过以上探究，分析该粗盐水中所含的杂质___________。
(5)为测定某造纸厂污水中氢氧化钠的含量，量取50g污水于烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为10%的稀硫酸至49g时恰好完全反应（污水中的其他成分不与硫酸反应）。请计算该造纸厂排放的污水中氢氧化钠的质量分数。
21．（2022·湖南株洲·模拟预测）CuSO4是一种常见的重要的化合物，多角度看物质可以提高对该物质的认识。
（1）从类别看，CuSO4属于________（填“酸”或“碱”或“盐”或“氧化物”）.
（2）从用途看，CuSO4可配制一种农业上常用的杀菌剂波尔多液；
（3）从组成看，CuSO4、Na2SO4均属同一系列化合物，已知 Na2SO4溶于水显中性，那 CuSO4 溶于水显什么性呢？在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个 “意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式____________；
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想与假设】猜想一：O2猜想二：H2猜想三：CO2猜想四：SO2
同学们经过讨论，一致认为猜想__________不成立，理由是__________。
【实验验证】
1.有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_________。
2.将产生的气体经________后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰。
【实验结论】该气体是 H2。
【反思与交流】CuSO4溶液可能显_________性（填“酸”或“碱”或“中”）；要使由硫酸和硫酸铜组成的混合溶液中的溶质只有硫酸铜，可向其中加入过量的物质有多种，例如___________（用化学方程式表示）。
（4）宏观辨识与微观探析是重要的化学学科核心素养之一，请你从微观上探析CuSO4溶液的酸碱性的初步原因：
22．（2022·江苏·盐城市鹿鸣路初级中学三模）酸、碱、盐是化学学习中重要的化合物。
【活动一】探究酸碱的性质
（1）不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的_______(填离子符号)。
（2）某校实验小组学生对酸碱中和反应进行了探究。
滴加盐酸至恰好完全反应，描述滴加时观察到的现象_______，写出发生化学反应的微观实质_______(用粒子符号表示)。
【活动二】粗盐的提纯
海水晒盐到的NaCl中常混有泥沙、CaCl2、MgSO4等杂质，化学兴趣小组的同学为了除去杂质，设计了如下实验方案：
（3）写出加入X溶液中X的化学式_______。
（4）操作流程中，加入稀盐酸的目的是_______。
【活动三】氢氧化钠的变质问题
（5）实验上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
提出问题：敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
猜想与假设：
猜想Ⅰ：没有变质，全部是 NaOH；
猜想Ⅱ：部分变质，固体是NaOH和Na2CO3；
猜想Ⅲ：全部变质，全部是Na2CO3。
氢氧化钠变质的原因_______(用化学方程式示)。
实验探究：同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容
（6）小朱设计的实验方案
（7）小周设计的实验方案
反思与评价：（8）同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是_______。
拓展实验：
（9）小周实验②中所用的方法替换为下列_______试剂，也可以实现相同的目的。
A．无色酚酞溶液 B．滴加MgSO4溶液 C．通入CO2 D．滴加稀盐酸
23．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种。现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：
(1)气体B的化学式是__________。
(2)步骤④发生反应的化学方程式____________________。
(3)通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是____________________；不能确定是否含有的物质是__________，如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验．请简要说出继续实验的操作步骤和现象____________________。
24．玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
实验药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。
【提出问题】他们要探究的问题是________________。
【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒。
【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验。
【记录和解释】(1)组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合________与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。
(2)请写出组合③的化学方程式________________________________。
【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或________________生成时，复分解反应才可以发生。
【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。
【实验1】探究沉淀的成分。
【提出猜想】 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.沉淀只有硫酸钡；
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II.沉淀只有碳酸钡；
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III沉淀中含有硫酸钡和碳酸钡。
梅梅取少量沉淀于试管中，滴加________________(请补充完整实验操作和观察到的现象)，证明了猜想 = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III是正确的。
【实验2】探究清液的成分。
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴________________，有白色沉淀产生。
【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是________________(指示剂除外)。
【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的________________，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。
【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐________________(写化学式)。反应类型
反应物的条件
生成物的条件
酸＋金属氧化物→盐＋水
至少具备下列3个条件中的一个：
①有沉淀生成；
②有气体生成；
③有水生成
酸＋碱→盐＋水
酸＋盐→新酸＋新盐
盐可溶或难溶(BaSO4、AgCl除外)，酸需可溶
碱＋盐→新碱＋新盐
需二者都可溶
盐1＋盐2→新盐1＋新盐2
需二者都可溶
类型
反应物
生成物
酸+碱
至少一种可溶
具备以下条件之一：
有沉淀生成
有气体生成
有水生成
酸+盐
盐可溶或难溶，酸可溶
碱+盐
二者都可溶
盐+盐
二者都可溶
实验步骤
实验现象
实验结论
取适量 Na2SO4 溶液于试管中， 滴加石蕊试液，振荡
___________
Na+和SO42-与溶液的酸碱性无关，说明CuSO4 溶液的酸碱性与_______（写离子符号）有关。
实验步骤
实验现象
结论
①取一定该NaOH溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
溶液变成红色
猜想Ⅱ成立
②向①的试管中滴加过的稀盐酸
有_______产生
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量该NaOH洛液于试管中，滴加过量的BaCl2溶液
有白色沉淀产生
猜想Ⅱ成立
②实验①结束后进行过滤，测所得滤液的PH值
pH>7
组合序号
①
②
③
④
⑤
⑥
组合物质
H2SO4
NaOH
H2SO4
NaCl
H2SO4
Na2CO3
H2SO4
Ba(NO3)2
NaOH
Ba(NO3)2
Na2CO3
Ba(NO3)2