2024年广东省梅州市部分学校中考一模语文试题（原卷版+解析版）

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本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（29分）
1. 根据要求完成诗文默写。
【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 相见时难别亦难 ③. 雾凇沆砀 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 绿杨阴里白沙堤 ⑦. 拄杖无时夜叩门 ⑧. 日暮乡关何处是 ⑨. 烽火连三月 ⑩. 家书抵万金 ⑪. 亲射虎 ⑫. 看孙郎
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“化、花、凇、沆、砀、梨、阴、堤、拄、杖、暮、烽、抵、郎”等字要正确书写。
2. 有同学将“海日生残夜”中的“生”误写成“升”，请你解释一下用“生”字的妙处，让同学们产生深刻的印象，不会再写错。
【答案】“生”字拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律；而“升”字仅仅是“升起”，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。
【解析】
【详解】本题考查赏析诗句。
结合诗句“海日生残夜”可知，诗句的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现，用“生”字将“海日”人格化，运用拟人的手法；太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，“海日（新生事物）” 以不可违抗之力而“生”，表现昼夜交替、新旧交替的规律，暗含新事物必将代替旧事物的哲理，表现了旧事物无法阻挡；新生事物的的出现，给人以积极向上的力量。而“升”字只是单纯的表现太阳升起的景象，没有“生”字意境悠远，寓意深刻。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人生，是一个宏大而shēn suì的话题。古往今来很多人会将其看作一条路，这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、 ，会常伴左右。这条路，无法返场，所以挥霍与奋斗、 ，会左右生命的质量。弗罗斯特路上huāng cǎ qī qī、幽寂美丽的路，还是会“轻声叹息将往事回顾”；屈原走在坎坷命途，依然高喊“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”□鲁迅在时代的变革突进中铁笔如橡，写下“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路” □人生之路若纵横通达，①祝你又无反顾去乘风破浪；人生之路若烟波浩瀚，②愿你披荆斩棘，延展出新的方向；人生之路若荒寂萧疏，③请你谨慎勇敢地做出juézé！
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） shēn suì（ ）（2） huāng cǎ qī qī （ ）（3）jué zé（ ）
4. 在文中横线和方框处依次填上最合适的词语和标点符号是 （ ）
A. 荆棘与鲜花 慎重与鲁莽 ；。B. 荆棘与鲜花 鲁莽与慎重 ； ……
C. 鲜花与荆棘 鲁莽与慎重 。；D. 鲜花与荆棘 慎重与鲁莽 ，！
5. 文段中三个划线处有些混乱，正确的摆放的序号应该是（ ）
A. ②①③B. ③①②C. ③②①D. ②③①
【答案】3. ①. 深邃 ②. 荒草萋萋 ③. 抉择 4. B 5. B
【解析】
【3题详解】
本题考查根据拼音写汉字。
深邃，shēn suì，深远；深奥；深沉。
荒草萋萋，huāng cǎ qīqī，形容草长得茂盛
抉择，jué zé，挑选，选择。
【4题详解】
本题考查词语的运用。
第一处，根据上句“泥泞与美景”可知，与之相对比较一致的是“荆棘与鲜花”。第二处，根据上句“挥霍与奋斗”可知，与之相对比较一致的是“鲁莽与慎重”。第三处，阅读文段可知，此句列举“弗罗斯特”“屈原”“鲁迅”三人的例子分别进行论证，三句话之间是并列关系，应使用分号隔开。第四处，前文中列举的三人并非所有，此处应选用省略号，表示列举的省略；
故选B。
【5题详解】
本题考查语句的排序。
阅读文段可知，“人生之路若纵横通达”，有着诸多的方向，那我们就要“勇敢抉择”；人生之路若烟波浩渺”，不知前路几何，那就应该“乘风破浪”直达远方；“人生之路若荒寂萧疏”，遍布坎坷与险阻，那我们就只能“披荆斩棘”，破开一条前路。据此可知，正确排序为：③①②；
故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
1月21日，以“鲜美湛江，动感健康”为主题的2024“红树林之城”湛江半程马拉松赛正式鸣枪起跑。比赛分为半马跑和欢乐跑两种形式。半马跑计时竞速，选手们气冲斗牛，甩开臂膀，奋勇向前，用速度诠释马拉松精神。欢乐跑不计时、不竞速，选手们尽享运动欢乐，用心饱览海岸的旖旎风光，体验港城的独特风情。看了这场比赛，游客们也发出真挚的感叹：“真是永不落幕的马拉松，魅力无穷的大湛江啊！”
据悉，马拉松赛事也将继续与湛江携手并进！ 2024年3月，第一赛道将跑进金牛岛红树林，敬请期待！
6. 某报社邀请你做特约小记者，了解选手们对马拉松运动的看法，请完成下面的采访提纲。
7. 本次马拉松比赛的主题口号是“鲜美湛江，动感健康”，请你通过链接材料了解湛江金牛岛红树林，为即将到来的2024年3月跑进金牛岛红树林的马拉松赛事拟写一个能够既能体现马拉松特色，又能宣传金牛岛的主题口号。
链接材料：
金牛岛红树林位于湛江市麻章区湖光镇，面积约104.2公顷。湛江共有26种红树植物，其中金牛岛就拥有10种。丰富的红树林资源不仅守护着海堤，还孕育了鱼、虾、蟹、贝等各类水产资源，吸引多种鸟类到此栖息，形成优美动人富有特色的自然景观。
近年来，金牛岛进一步加强红树林资源保护和生态修复，为绿美广东生态建设添砖加瓦。目前，金牛岛红树林片区生态修复成果显著，生物多样性持续增长，文化、旅游、产业融合发展，深入践行“绿水青山就是金山银山”理念。
【答案】6. ①. 请问您为什么会来参加马拉松比赛？ ②. 请问您参加此次比赛的收获是什么？
7. 跑向鲜美，穿越金海绿洲，健步金牛岛红林。
【解析】
【6题详解】
本题考查完善采访提纲。采访提纲：是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。这是一道开放性试题，注意采访对象、目的和问题要相互关联，言之成理即可。
示例：请问您参加此次比赛的最深刻感受是什么？
请问您在这次马拉松比赛中遇到了哪些困难？
请问您是如何看待马拉松运动？
【7题详解】
本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。题目要求要拟写一个能够既能体现马拉松特色，又能宣传金牛岛的主题口号。
示例1：品味金牛生态红树，展现长跑运动之美。
示例2：奔跑中赏金牛岛，运动里品红树林。
名著题。（6分）
8. 下面是法布尔《昆虫记》中四种昆虫的特性，请结合自己的阅读理解，选出属于螳螂特性的一项（ ）
A. 看似好温柔，实则很狠毒；爱吃蜗牛肉，尾部能发光。
B. 出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
C. 性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
D. 天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著内容。
A.结合《昆虫记》“萤火虫外表看起来好像很弱小，似乎是一个纯洁善良而可爱的小精灵。然而，事实上，它是一个凶猛无比的食肉动物”“ 萤火虫捉食蜗牛之前，总是先给蜗牛打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，从而也失去了防卫抵抗的能力。这样，萤火虫就能更好地将蜗牛捕捉并食用”“众所周知，萤火虫的身上带着一盏灯。萤火虫会点亮这盏灯，在黑夜里照耀着自己前进的路。这就是它成名的最重要的原因之一了”可知，选项中“爱吃蜗牛肉，尾部能发光”是关于萤火虫的特性；
B.结合《昆虫记》“蟋蟀在出来吃周围的青草的时候，决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台，每当四周的事物都很宁静的时候，蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了”可知，“门口唱曲子，喜欢吃叶子”是关于蟋蟀的特性；
C.结合《昆虫记》“螳螂都是些没有心肝的东西，尽干一些残忍、恶毒达到极点的事情。比如，它以自己的丈夫作为美餐，而且，它居然还会抛弃它自己的子女，弃家出走且永不归还”可知，“性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑”是关于螳螂的特性；
D.结合《昆虫记》“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”可知，选项中“小时头朝下，死时离开家”是关于黄蜂的特性；
故选C。
9. 读名著，要有合适的关注点，如下表所列。请参照示例，选择一项，结合名著内容作简要分析。
【示例】《艾青诗选》的关注点是意象的鲜明特点及其表达的情感。诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。
【答案】示例一：我选《朝花夕拾》，关注点是温馨的回忆和理性的批判。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻，这是温馨的回忆。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。这是理性的批判。
示例二：我选《昆虫记》，关注点是以人性观虫性，以虫性反观社会。例如，舍腰蜂造家园的工作非常辛苦，为了家庭默默隐忍，无私奉献，辛勤工作，不去抱怨所处环境的恶劣。从舍腰蜂的身上我们可以看到辛勤工作和无私奉献。由此，我们想到人类的懒惰和自私，这是以虫性反观社会人生。
示例三：我选《朝花夕拾》。它的关注点是温馨的回忆和理性的批判。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景，这是温馨的回忆；《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书，这是对封建教育的理性批判。
示例四：我选《昆虫记》。它的关注点是以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。例如，蜣螂把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿。从蜣螂的身上我们可以看到母性呵护子女的特点。由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争，这是以虫性反观社会人生。
【解析】
【详解】本题考查名著赏析。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，全书共有十篇文章，主要描绘了作者童年和少年时代的生活。在阅读这本书时，我们可以从两个方面进行关注：一是温馨的回忆，二是理性的批判。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的一部科普作品，全书共有十卷，详细描述了各种昆虫的生活习性。在阅读这本书时，我们可以从两个方面进行关注：一是以人性观虫性，二是以虫性反观社会人生。开放类试题，从两部作品中选择一个，根据关注点，结合相关内容拟写即可。
示例：我选《朝花夕拾》，关注点是温馨的回忆和理性的批判。《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情，这是温馨的回忆。父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受 ，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。这是理性的批判。
二、阅读（41分）
（一） （17分）
阅读下面文字， 完成下面小题。
[甲]
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
10. 解释文中加点词语的意思。
①云归而岩穴暝 （ ） ②树林阴翳（ ） ③太守谓谁 （ ）
11. 把文中划线句子翻译成现代文。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
【乙】
苏轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈①者三版。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。
（选自《苏轼传》，有删改）
【注释】①涂潦：泥沼雨水。②侪：同辈。③不沈：没有受损。
12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 吾在是/问其姓氏，是金陵人B. 轼诣武卫营/诣太守，说如此
C. 虽禁军且为我尽力/且焉置土石D. 雨日夜不止/止有剩骨
13. 请用“/”给文中划线句子断句。
轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城
14. 欧阳修曾说：“凡治人者不问吏材能否，施设何如，但民称便，也成为了‘良吏’”。请结合甲乙两文的内容，说说欧阳修和苏轼是“良吏”的理由。
【答案】10. ①. 昏暗 ②. 树荫 ③. 是
11. ① 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
②而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 12. B
13. 轼庐于其上/过家不人/使官吏分堵以守/卒全其城
14. 欧阳修治理滁州有方，百姓安居乐业，他能与民同乐。苏轼为了抗旱抗疫筹集米、药、钱，给百姓治病，救活了许多人，还修建苏公堤，造福百姓。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文实词。
①句意为：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；暝：昏暗。
②句意为：树林里的枝叶茂密成荫；翳：树荫
③句意为：太守是谁呢；谓：是。
【11题详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
①芳：香花；发：开放；秀：茂盛，繁茂；繁阴：一片浓密的树荫。
②从：跟从、跟随；第二个“乐”：以……为快乐。
【12题详解】
本题考查文言文一词多义
A.这：这里/表判断；
B.诣：都是“拜访”的意思；
C.且：暂且/况且；
D.止：停止/仅，只；
故选B。
【13题详解】
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是：苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。从结构上看，“轼庐于其上”是一个完整的句子，描述了苏轼的行动；“过家不入”是另一个完整的句子，进一步描述了苏轼的决心；“使官吏分堵以守”是一个使动句，描述了苏轼的命令；“卒全其城”则是结果，描述了守城的成功。因此，正确的断句应为：轼庐于其上/过家不人/使官吏分堵以守/卒全其城。
【14题详解】
本题考查人物形象。
欧阳修作为“良吏”的理由，在甲文中有所体现。他治理滁州时，百姓安居乐业，并能与民同乐。甲文中写道：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”这句话直接表明了欧阳修能够与百姓共享欢乐，并在清醒时将这些欢乐记录下来，体现了他作为官员的人文情怀和对民情的深刻理解。他的治理策略不仅使滁州的环境得到了改善，也使得百姓能够在和平、富饶的环境中生活，这种与民同乐的精神正是他作为“良吏”的体现。苏轼作为“良吏”的理由，在乙文中得到充分展现。在面对黄河决堤、城市面临淹没的紧急情况时，他选择留下来与百姓共同面对，而不是逃避。
乙文中写道：“轼曰：‘富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。’”这句话显示了苏轼在危机时刻的坚定和担当，他深知自己作为官员的责任和使命。他还亲自到军营中，请求士兵们一起参与抗洪救灾，最终成功修建了苏公堤，保护了徐州城和百姓的生命财产安全。此外，苏轼还筹集米、药、钱等物资，为百姓治病，救活了许多人。这些行为都体现了他对百姓的深深关怀和责任感，正是他作为“良吏”的重要体现。
综上所述，欧阳修和苏轼之所以被称为“良吏”，是因为他们都能在治理地方时关心百姓的福祉，为百姓谋利益，并且与民同乐。这种品质在古代的官员中是非常难能可贵的。
【点睛】参考译文：
【甲】
至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
……
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐， 醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。
【乙】
苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？ 只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。
（二） （10分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？
②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。
③新东方“断臂求生”之所以能蹚出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
（摘自《钱江晚报》2022年6月3日）
材料二：
①知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK 博物大百科》它好在哪里，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体 70%都是水，H来自于大爆炸；比如我们吃的米和面，碳来自于恒星内部的核聚变；比如我们身体里有铁元素，从这个角度来说，我们与岩石无异，人有亲自然的现象……
②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源于中国；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，毋庸置疑，这完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
③根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，越重视自我能力的提升。
材料三：
①如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。
②始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？ 又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？
③在花样繁多的直摇界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！在新东方的直播间，老师们可以从人间烟火气讲到世界地理景观，从两河文明讲到华夏农耕文明，古今中外信手拈来，双语切换无缝衔接，炫技却不油腻，这些网络销售员，不愧是以前当老师的！
④是的，他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样，
⑤他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。
⑥从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
（选自《楚天都市报》2022年6月15日）
15. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A. 新东方带货直播的火爆刷新了公众对于直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价一度暴涨近40%。
B. 为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品都是书籍、教材和教育内容。
C. 在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。
D. 比起卖货拿提成，新东方老师仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒。
16. 请分析材料三的论证思路。
17. 有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径。对于这一观点你怎么看？请依据材料二和链接材料说明理由。
[链接材料]
疫情过后，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，都离不开专业人才。直播行业面临的“人才荒”，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。
【答案】15. B 16. 首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”，接着指出了“始终如一 ”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
17. 不赞同，想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累。理由：网红主播的收入确实丰厚，可是直播并不是简单的买卖吆喝。成功的主播需要敏锐的洞察力、较强的沟通能力及营销和活动策划能力等。学历越高的主播，高收入占比越高（或大量主播为了能在直播中获得更好的收入，都会在直播之余提升自己的专业技能）。
【解析】
【15题详解】
本题考查理解辨析材料内容。
B．“为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容”表述不正确。根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接”可知，只有商品与知识密切相关时，才能做到推销时商品介绍与知识文化无缝对接。
故选B。
【16题详解】
本题考查分析论证思路。
结合材料三第①段“为什么新东方起步这么晚，还能在‘ 白热化的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样”可知，首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”；
结合第②段“始终如一的，是新东方老师的口才和本事”，第③段“优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”，第⑤优“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”可知，紧接着阐述了“始终如一”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心；
结合第⑥段“新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的‘流量密码’，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光”可知，最后得出结论：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
【17题详解】
本题考查理解运用材料内容与阅读看法
首先针对“有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径”的现象提出自己的看法：不赞同；
接着结合材料二第③段“根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，越重视自我能力的提升”可知，许多主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，越重视自我能力的提升；
结合【链接材料】“直播行业面临的‘人才荒’，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养”可知，电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。据此得出看法：想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累。
（三） （14分）
阅读下面的文字， 完成下面小题。
静静的桃园
杨闻宇
①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。
②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦绣堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。
③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人，可是，它们的味道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。
④乡村贫穷，孩童们经常吃不饱，所以嘴馋。桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。
⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔一根节节草插在坑沿，攀着草秆，蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿，可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。
⑥桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺。要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世也见不到这样颀长、精神的野兔。
⑦父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾。
⑧到得第九株树下，奶奶问我：“这树下的桃核，怎么没有几个？”
⑨我说：“因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后不坐果。”
⑩爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内里情由，她有什么不知道的呢？ 见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。
⑪桃核揽回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、最顽固的就是桃核，外表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟馗的模样儿，核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿？”
⑫那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？ 这恐怕是缘于读书。
⑬田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”，眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界。此文确实好，可细想下去，总觉得有点儿玄虚，像是痴人说梦。虽然“源”与“园”不同，但每每读到《桃花源记》，我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。
⑭人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的。
18. 作者记叙了哪些和故乡的桃园有关的事情？请结合文章④～⑪段的内容概括。
①“我”骑在树丫上看小人书 ②
③奶奶看透我们偷吃桃子的小伎俩 ④
19. 请你从修辞手法的角度赏析文中第③段划线的句子。
东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。
20. 简要分析文章第⑫段的作用。
21. 本文与《一棵小桃树》都是与桃树有关的文章，但二者蕴含的情感却有所不同，请你简要分析。
【答案】18. 桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子。；“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩耍。；“我”看到一只顾长、精神野兔啃桃子。；奶奶捡拾桃核用来烧。
19. 这句话运用拟人的修辞手法，将东风与桃儿拟人化，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情。
20. ①内容上，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富了文章内容；②结构上，承上启下，承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟。
21. 本文主要通过描写故乡的桃园及在故乡桃园中发生的故事，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及对往昔美好回忆的怀念之情，最后引发出“读书实在是好”的人生感悟；《一棵小桃树》主要通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来的哲理。
【解析】
【18题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合第④段“桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……”可概括为：桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；
结合第⑤段“伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬”可概括为：“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩耍；
结合第⑥段“桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺。要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世也见不到这样颀长、精神的野兔”可概括为：“我”看到一口颀长精袖的野负嘴桃子。
结合第⑦段“父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快能腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾”可概括为：奶奶捡拾桃核用来烧。
【19题详解】
本题考查句子的赏析。
结合“东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳”的内容可知，句中“掀开”“看到”“半遮半掩”“持重”“沉稳”等词可知，将东风与桃儿拟人化，赋予其人的情态，运用了拟人的修辞手法，写出了东风的调皮，写出了桃儿的持重、沉稳，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱和赞美。
【20题详解】
本题考查句段作用。
从内容上来看，结合第⑫段“那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书”的内容可知，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富了文章内容；
从结构上来看，结合结尾段“人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的”的内容可知，承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟，起到承上启下的过渡作用。
【21题详解】
本题考查内容理解和情感把握。
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。明写的是一棵。小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。阅读本文可知，主要叙述了桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；“我” 骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩耍；“我”看到一只顾长、精 神的野兔啃桃子；奶奶捡拾桃核用来烧等关于故乡桃园的回忆，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及对往昔美好回忆的怀念之情，最后引发出“读书实在是好”的人生感悟。
三、作文（50分）
22. 作文
如果遇到三件法宝：许愿花、隐身衣、后悔药，你会从中选择哪一样？它会带来怎样的故事呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄写；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文
假如我有一件隐身衣
“圣诞老爷爷，我的圣诞愿望是希望能有一件隐身衣。”我站在星空下双手紧握放在胸前，闭上眼睛虔诚地许愿。
第二天清晨，刚过完圣诞夜，一切都是那么清新，阳光暖暖的照在房间的床上，以及床上的一件“不明物体”。
“哇，我的隐身衣！”我瞬间从睡眼朦胧的状态中清醒过来，惊喜的大叫。
我满心欢喜的捧起那件隐身衣，小心翼翼的摸着那个半透明又丝滑的材质，手经过之处都被隐身衣完完全全的遮盖着。我从床上起来，穿着那个隐身衣便出了房间。蹑手蹑脚的来到客厅，看到妈妈一边端着早饭走向饭桌一边伸头向我房间里喊道“起床吃饭！”当看到房间里面没有人的时候，她惊讶又疑惑。我在旁边目睹了这一切，暗自笑了起来。在她不注意的情况下，我坐在餐桌上就开始吃了，看到妈妈脸上的惊奇我便脱下了隐身衣，笑嘻嘻的望着她说：“这是昨天许愿得到的隐身衣！”
我原以为她也会和我一样欢喜，但是出乎我意料，她把我狠狠训斥了一顿，说我一天不务正业，一肚子火没处发泄的我气愤的穿上隐身衣出门了，留妈妈一个人在家里。
出门后，大街上人来人往，并没有人看到我。但是就是这时，我听到了哭声，我循声过去，从我身边匆匆跑过一个穿黑衣服的男子，又望见那个瘫坐在地上的女孩，边哭边说自己的钱包被那个男子抢了，充满正义感的我立马追着那个男生跑上去，好在他看不到我。
跟着他来到了一个小巷，他乐滋滋的打开钱包，拿出里面的钱开始数。当他还没数完的时候，我从他背后拿着一块砖头从他头上砸去，他晕了，我拿着钱包，回到那个女孩的身边，把钱包还给了她，她满脸感激的看着我，我笑着走了。
回到家，我妈突然过来抱着我，给我道歉，说不该说我的，我心里暖意浓浓，瞬间的不满就消散了，我坐下来，给她讲了今天发生的一切，很开心，我用隐身衣帮助了别人。
【解析】
【详解】本题考查情境作文
1.审题立意：阅读材料可知，从“许愿花”“隐身衣”和“后悔药”三件法宝中选择一样，叙写自己与其发生的故事。题目自拟，写出自己的真情实感。由此我们可以确定，本次习作要求展开想象，发散思维进行创作。
立意方面，可将自己得到或拥有三种法宝中的任意一种后的改变作为立意点，点明自己拥有这件法宝后的内心感受。
2.思路点拨：写作思路可以遵循“渴望得到某种法宝”、“得到这一法宝”、“利用法宝”这一思路进行拟写。开篇可用具体生活事例引入，比如期望考试取得优异成绩，渴望穿越到古代等，紧接着可运用环境描写营造氛围，描述自己得到“许愿花”的经过；正文部分可拟写自己得到“许愿花”后任意使用，肆意满足自己私欲，最终“许愿花”枯萎，自己的梦想逐一破灭；结尾部分可拟写自己的感悟和启示，提出“梦想的实现要付诸实际行动”这一主旨。
同一意象
落花
（1）落红不是无情物， _________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）______________________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
白雪
（3）________________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（4）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_______________，____________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
同一主题
生活情趣
（5） 最爱湖东行不足， __________________”（白居易《钱塘湖春行》）
（6）从今若许闲乘月，_________________”（陆游《游山西村》）。
思乡情怀
（7）乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“__________________？ 烟波江上使人愁”的惆怅；是杜甫在《春望》中“____________________，_______________”的思念。
同一手法
用典
（8）辛弃疾《南乡子·京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”与苏轼《江城子·密州出猎》中的“___________， __________”用了同一人物的典故。
采访目的
了解人们对马拉松运动的看法
采访对象
参赛选手
采访方式
访谈、照片拍摄
采访器材
纸、笔、照相机
采访问题
问题①____________________
问题②________
作品
关注点
《朝花夕拾》
温馨的回忆和理性的批判
《昆虫记》
以人性观虫性，以虫性反观社会人生