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广东省肇庆市德庆县德庆中学教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版）
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这是一份广东省肇庆市德庆县德庆中学教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版），文件包含广东省肇庆市德庆县德庆中学教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题原卷版docx、广东省肇庆市德庆县德庆中学教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
一、单项选择题：（本大题7小题，每小题3分，共21分）
1. 估测是我们要掌握的能力之一，有一物体重490N，估计该物体可能是（ ）
A. 一只兔子B. 一名中学生C. 一头大象D. 一艘轮船
2. 我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑。这是因为剑主选错了参照物。要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（ ）
A. 河岸 B. 流水 C. 船夫 D. 行驶的船
3. 在匀速直线运动中，关于公式v＝，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体运动的路程越长，速度越大
B. 物体运动的时间越短，速度越大
C. 物体通过相同的路程，所用时间越长的，速度越大
D. 物体在相等时间内，运动路程越长的，速度越大
4. 有一只氢气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时，从氢气球的吊篮中掉下一物体，这个物体在离开吊篮后将（ ）
A. 继续上升一段然后下落B. 立即下落
C. 以原来的速度永远上升D. 以上说法都不对
5. 在平直的地面上有一辆小车匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力
B. 车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力
C. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
D. 地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力
6. 用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图中所示的方向拉绳子，则（ ）
A. F1>F2>F3B. F1＜F2＜F3C. F3＜F1＜F2D. F1=F2=F3
7. 如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程，力和运动描述正确的是（ ）
A. 该物体一直做匀速直线运动
B. t=1s时，若F=3N，则地面受到的摩擦力大于3N
C. 从t=2s到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2 m/s
二、填空题：（本大题7小题，每小题3分，共21分）
8. 物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是___________，方向总是___________，重力的大小与质量成___________。
9. 力的三要素分别是力的大小、方向和______，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的______（填“前面”或“后面”）移动，这是通过改变力的三要素中的力的______来影响力的作用效果。
10. 坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在________，若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在________（前两空选填“加速”或“减速”）；若汽车向左拐弯，乘客将________（选填“左倾”或“右倾”）。
11. 弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成 ___________的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是 ___________N，读数为 ___________N。
12. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向___________（选填“向左”或“向右”）；笔毫与纸之间的摩擦属于___________摩擦。
13. 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_____N拉力，乙图中需_____N拉力．使用乙图滑轮_____（选填“能或不能”）改变拉力的方向．
14. 如图所示，重为8N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.6m/s的速度向右运动了2s，弹簧测力计的示数为5N。则物体A受到的摩擦力为_________N，方向_________，绳子自由端通过距离为_________m。（不计滑轮重及摩擦）
三、作图题（共10分）
15. 如图，物A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图．
16. 如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。
17. 如图所示是一杠杆图，画出使杠杆在图示位置平衡时的最小动力F的示意图，并画出阻力的力臂。
四、实验题（共3小题，16题9分，17题7分，18题6分，共22分）
18. 下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重 0.5 N）。
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母________（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________。
（2）如图甲所示，在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂________个同样的钩码，使杠杆仍然在水平位置平衡，这样做的目的是_________。把 B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=________N时，杠杆仍然在水平位置平衡，当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将________ （选填“变大”“变小”或“不变”），原因是__________。
（3）如果小王又进行了如图乙所示探究，考虑杠杆________的影响，发现用弹籫测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于________N。
19. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）在拉动物块前，应将弹簧测力计沿______（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零；
（2）要测量由物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动。这是利用______原理进行的间接测量；
（3）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1.0N、F2=1.8N、F3=1.6N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析______两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠加一块与A完全相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______N；
（5）在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，物块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。此时物块受到的滑动摩擦力将_____（增大、减小、不变）。
20. 如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。这样做是为了探究两个平衡力是否作用在______________。
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。（选填字母）
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
小华同学继续实验，他用剪刀将硬纸片从中间剪开，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。
五、计算题（19题6分，20题7分，共13分）
21. 如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
（1）轿车从A地到B地用多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度。
（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间。
22. 某科学兴趣小组利用硬棒（质量不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8 kg的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm，OD为18 cm。
（1）物体A重力是多少？
（2）此时物体B所受的重力是多少？
六、综合能力题（21题7分，22题6分，共13分）
23. 小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力，小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为________N，鞋子的实际重力为________N；
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数________（选填“相同”或“不同”）；
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数________（选填“大于”、“等于”或“小于”） 鞋子受到摩擦力；
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数________（选填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），因为滑动摩擦力的大小跟速度________（选填“有关”或“无关”）。
24. 请阅读下面的文章：
物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变．装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变．质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小．质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大．
惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的．当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性．相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性．
通过上述阅读，请你回答以下问题：
A、阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的_____有关．
B、请你解释一下：为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？
答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的_____来减小飞机的_____，使自身的_____容易改变，以提高歼击机的灵活性．
C、请你注意：在本文第一自然段的叙述中较好的体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是：两车受到的_____相同和两车的_____相同．
一、单项选择题：（本大题7小题，每小题3分，共21分）
1. 估测是我们要掌握的能力之一，有一物体重490N，估计该物体可能是（ ）
A. 一只兔子B. 一名中学生C. 一头大象D. 一艘轮船
2. 我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑。这是因为剑主选错了参照物。要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（ ）
A. 河岸 B. 流水 C. 船夫 D. 行驶的船
3. 在匀速直线运动中，关于公式v＝，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体运动的路程越长，速度越大
B. 物体运动的时间越短，速度越大
C. 物体通过相同的路程，所用时间越长的，速度越大
D. 物体在相等时间内，运动路程越长的，速度越大
4. 有一只氢气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时，从氢气球的吊篮中掉下一物体，这个物体在离开吊篮后将（ ）
A. 继续上升一段然后下落B. 立即下落
C. 以原来的速度永远上升D. 以上说法都不对
5. 在平直的地面上有一辆小车匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力
B. 车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力
C. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
D. 地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力
6. 用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图中所示的方向拉绳子，则（ ）
A. F1>F2>F3B. F1＜F2＜F3C. F3＜F1＜F2D. F1=F2=F3
7. 如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程，力和运动描述正确的是（ ）
A. 该物体一直做匀速直线运动
B. t=1s时，若F=3N，则地面受到的摩擦力大于3N
C. 从t=2s到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2 m/s
二、填空题：（本大题7小题，每小题3分，共21分）
8. 物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是___________，方向总是___________，重力的大小与质量成___________。
9. 力的三要素分别是力的大小、方向和______，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的______（填“前面”或“后面”）移动，这是通过改变力的三要素中的力的______来影响力的作用效果。
10. 坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在________，若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在________（前两空选填“加速”或“减速”）；若汽车向左拐弯，乘客将________（选填“左倾”或“右倾”）。
11. 弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成 ___________的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是 ___________N，读数为 ___________N。
12. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向___________（选填“向左”或“向右”）；笔毫与纸之间的摩擦属于___________摩擦。
13. 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_____N拉力，乙图中需_____N拉力．使用乙图滑轮_____（选填“能或不能”）改变拉力的方向．
14. 如图所示，重为8N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.6m/s的速度向右运动了2s，弹簧测力计的示数为5N。则物体A受到的摩擦力为_________N，方向_________，绳子自由端通过距离为_________m。（不计滑轮重及摩擦）
三、作图题（共10分）
15. 如图，物A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图．
16. 如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。
17. 如图所示是一杠杆图，画出使杠杆在图示位置平衡时的最小动力F的示意图，并画出阻力的力臂。
四、实验题（共3小题，16题9分，17题7分，18题6分，共22分）
18. 下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重 0.5 N）。
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母________（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________。
（2）如图甲所示，在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂________个同样的钩码，使杠杆仍然在水平位置平衡，这样做的目的是_________。把 B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=________N时，杠杆仍然在水平位置平衡，当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将________ （选填“变大”“变小”或“不变”），原因是__________。
（3）如果小王又进行了如图乙所示探究，考虑杠杆________的影响，发现用弹籫测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于________N。
19. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）在拉动物块前，应将弹簧测力计沿______（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零；
（2）要测量由物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动。这是利用______原理进行的间接测量；
（3）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1.0N、F2=1.8N、F3=1.6N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析______两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠加一块与A完全相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______N；
（5）在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，物块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。此时物块受到的滑动摩擦力将_____（增大、减小、不变）。
20. 如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。这样做是为了探究两个平衡力是否作用在______________。
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。（选填字母）
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
小华同学继续实验，他用剪刀将硬纸片从中间剪开，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。
五、计算题（19题6分，20题7分，共13分）
21. 如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
（1）轿车从A地到B地用多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度。
（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间。
22. 某科学兴趣小组利用硬棒（质量不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8 kg的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm，OD为18 cm。
（1）物体A重力是多少？
（2）此时物体B所受的重力是多少？
六、综合能力题（21题7分，22题6分，共13分）
23. 小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力，小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为________N，鞋子的实际重力为________N；
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数________（选填“相同”或“不同”）；
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数________（选填“大于”、“等于”或“小于”） 鞋子受到摩擦力；
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数________（选填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），因为滑动摩擦力的大小跟速度________（选填“有关”或“无关”）。
24. 请阅读下面的文章：
物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变．装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变．质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小．质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大．
惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的．当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性．相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性．
通过上述阅读，请你回答以下问题：
A、阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的_____有关．
B、请你解释一下：为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？
答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的_____来减小飞机的_____，使自身的_____容易改变，以提高歼击机的灵活性．
C、请你注意：在本文第一自然段的叙述中较好的体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是：两车受到的_____相同和两车的_____相同．
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