2024合肥部分学校高三下学期三模试题化学含解析

这是一份2024合肥部分学校高三下学期三模试题化学含解析，文件包含安徽省合肥市2024届高三第三次教学质量检测化学试题含解析docx、安徽省合肥市2024届高三第三次教学质量检测化学试题无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 P 31 Cl 35.5 Br 80 Sn 119 Ba 137
一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共计42分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. 我国著名化学家徐光宪曾指出：“化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。化学科学是现代科学技术发展的重要基础科学。”下列说法正确的是
A. 5G时代某三维存储器能储存海量数据，其半导体衬底材料是SiO2
B. 铁磁流体液态机器人中驱动机器人运动磁铁的主要成分是Fe2O3
C. 三苯基铋在石墨烯中加热得到铋纳米球胶体，铋纳米球的直径在1nm以下
D. 氨硼烷(BH3NH3)作为一种储氢材料备受关注，氨硼烷分子中只存在极性共价键
2. 在473K、12159kPa下处理白磷(结构如图所示)得到斜方黑磷，继续增大压力，斜方黑磷还能转化为菱形黑磷(每层由曲折的磷原子链组成)，设为阿伏加德罗常数的值。下列说法中错误的是
A. 白磷与黑磷属于磷元素的同素异形体
B. 中含有的中子数为
C. 12.4g白磷与0.6 ml H2在密闭容器中充分反应，生成的PH3分子数为
D. 0.11ml白磷发生反应：，转移的电子数为
3. 根据实验操作和现象，得出相应结论正确的是
A. AB. BC. CD. D
4. 下列含硫化合物的反应中，离子方程式正确的是
A. 将SO2通入NaClO溶液中：
B. 向硫酸铜溶液中加入NaHS溶液生成黑色沉淀：
C. 向硫代硫酸钠溶液中加入硫酸：
D. 水垢中的CaSO4用Na2CO3溶液处理：
5. X是一种重要的含氮有机物，其结构简式如图所示。下列有关X的说法正确的是
A. 分子中所有碳原子一定共平面B. 分子中N原子的杂化方式为sp2
C. 所含元素中第一电离能最大的是氧D. 1ml X能与2ml Br2发生取代反应
6. 某课题组以季戊四醇-四-3-硫基丙酸酯(R)和化合物X为主要原料聚合合成了硫醚端基聚合物PTMP-PMAA，过程如图所示。PTMP-PMAA可以作为配体合成多种具有优良催化功能的金属纳米团簇［已知硫基(—SH)与羟基性质类似］。下列说法正确的是
A. 化合物X的名称为丙烯酸B. 该聚合反应可以在水溶液中进行
C. 酸性条件下可能得到副产物D. 化合物X存在顺反异构
7. M分子的结构如图所示，其中X、Y、Z、W为同主族的前五周期元素，E是短周期主族元素，Y的电负性大于W，E与Z的价电子数之和与Mg的质子数相同，与电子层结构相同，工业上利用沸点差异从空气中分离出Z的单质。下列说法错误的是
A. 基态X、Y、Z、W的价电子排布式为ns2np3
B. X的第一电离能在同周期元素中排第三
C. 原子半径大小：X>E
D. W所在周期的元素种类数比X所在周期多18
8. 下列实验装置中能达到实验目的的是
A. 除去Cl2中少量HClB. 蒸干制备胆矾C. 熔融纯碱D. 制备Cl2
9. HCHO与O2可以在羟基磷灰石(HAP)表面催化氧化生成CO2、H2O，其反应历程如图所示(图中只画出了HAP的部分结构)。
下列说法错误的是
A. HCHO分子中碳原子的杂化方式为sp2
B. 若用标记HAP中氧原子，则反应后仍在HAP中
C. 该反应可表示为
D. CO2是由极性键形成的非极性分子
10. 工业上在600℃时电解含40% NaCl和60% CaCl2的混合电解液制取金属钠的电解槽如图所示，下列说法错误的是
A. 使用混合电解液的目的是为了降低NaCl熔点
B. 网状隔膜用于防止生成的Cl2和Na相互反应
C. 理论上，每转移，生成1ml Cl2
D. 若用串联的铅酸电池组电解NaCl制取Na，则PbO2极接石墨极
11. 某课题组利用工业废气中的NO制备NH4NO3的工艺流程如图所示，若装置Ⅰ和装置Ⅱ中反应后都为(不考虑HNO2电离)，下列说法错误的是
A. 装置Ⅰ中反应的离子方程式为
B 装置Ⅰ中若有5.6L(标准状况下)NO参与反应，则转移0.5ml电子
C. 装置Ⅲ中，可实现原子利用率最大化
D. 装置Ⅲ发生的氧化还原反应中氧化剂和还原剂物质的量之比为
12. 将等量的乙酸乙酯分别与等体积的溶液、溶液、蒸馏水混合，加热，甲、乙同学分别测得酯层体积、乙醇浓度随时间变化如下图所示。
下列说法不正确的是
A. 乙酸乙酯在酸性条件下水解反应为：
B. ，乙酸乙酯的水解速率：碱性>酸性>中性
C. ，乙酸乙酯的水解量：碱性=酸性
D. ，酯层体积：酸性