2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一先秦至秦汉时期第四课两汉统一多民族封建国家的巩固主题一统一与强盛__西汉统一多民族国家的巩固

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史料一 刘邦将百越、岭南之地分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力。……匈奴成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部……主要原因即为需要防备匈奴。
——摘编自费双应《简析汉初分封原因》
史料二 (汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕……”
——司马迁《史记·孝文本纪》
(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”
——班固《汉书·景帝纪》
(1)根据史料一，分析汉初实行分封制的原因。
[提示] 笼络诸侯王；推动中原地区休养生息；巩固国防，防备匈奴；吸取秦亡的历史教训，郡县制不成熟。
(2)根据史料二，指出汉初统治者实行“与民休息”政策的思想依据。
[提示] 战国以来商鞅变法的重农政策；运用黄老之学，无为而治，与民休息。
唯物史观——辩证地看待“文景之治”
(1)汉初统治者吸取秦朝灭亡的历史教训，励精图治，在文帝、景帝在位期间社会经济明显恢复发展，社会稳定，史称“文景之治”，这是中国封建社会第一个“盛世”局面。
(2)“文景之治”时期，汉王朝的物质基础大大增强，稳定了封建统治秩序，为后来汉武帝彻底解决王国问题、征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。
(3)但封建盛世是相对而言的，当时王国威胁中央集权、少数民族边境威胁及地主剥削农民等问题依然存在。
学者观点——汉武帝巩固大一统的措施及影响
史料一 武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。
——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》
史料二 汉通西域，开辟“丝绸之路”使西北边陲回到了中国的怀抱；匈奴大部分的内徙和封建化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用；促进了羌族荒远地区经济的发展，尤其是护羌校尉的设置，加强了汉朝与羌族的联系。
——摘编自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓
政策的成败与得失：兼论人才在封建
王朝向西方拓土中的重要作用》
(1)根据史料一，归纳汉武帝治理国家采取的主要措施及意义。
[提示] 措施：政治上实行“推恩令”，并设刺史监察地方，在中央设立中朝，经济上实行盐铁官营。意义：增加政府财政收入，加强中央集权，巩固与发展了统一的多民族国家。
(2)根据史料二及所学知识，概括汉朝在西北地区开疆拓土的措施及意义。
[提示] 措施：对匈奴进行战争；开辟丝绸之路；设置机构管理。意义：促进了民族交融；加强了边疆与内地的联系；促进了边疆地区开发；维护了统一的多民族国家。
历史解释——汉武帝时期巩固国家“大一统”的措施及影响
(1)政治方面。
①改革官制，加强皇权。任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职，共议军国大事，形成中朝决策机构；以丞相为首的官僚机构，演化为一般的执行机构，称为“外朝”。
②实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝对地方官吏的控制；实行刺史制度，分全国为13州部，每州设刺史一名代表中央监察。
③逐步削弱王国权力，汉武帝时推行“推恩令”，使王国问题得以解决。
(2)经济方面：继续推行重农抑商政策，实行均输平准、盐铁专卖、算缗、告缗等经济政策，打击私营工商业者；同时加强对土地制度的管理，从经济上巩固了政治统治。
(3)思想方面：尊崇儒术，提倡“大一统”思想，逐步确立了儒学在中国传统文化中的主流地位，适应了汉武帝时期的政治统治需要。董仲舒的新儒学成为封建社会正统思想。
(4)民族和对外交往方面：北击匈奴；派张骞两次出使西域，开辟沟通中西方的丝绸之路，加强了对少数民族地区的管辖，大一统国家得以巩固和加强。