2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题四明至清前中期第十九课明清时期的经济生活与文化交流主题二传承与交流__明清时期的文化传播与中外交流

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史料 16世纪以前中西文化交流以“东学西传”为主，起始于西汉，中国文化传到西方去的主要是物态文化(包括科技和艺术成果)；从16世纪开始，在近现代的中西文化交流中，西方文化占据了主导地位，并由此产生了数百年的“西学东渐”现象。在“西学东渐”时期，中西文化交流无论在规模上，还是在深度、广度上都大大超过了前一个时期。
——摘编自李翠玉《中西文化
交流的历史考察》
根据史料并结合所学知识，概述“东学西传”的途径和主要特点。
[提示] 途径：陆上和海上丝绸之路。 主要特点：没有大规模地展开；没有深入了解和认识；交流的层面大多停留在物态文化上，如丝绸、瓷器、茶叶、四大发明等。
学者研究——明清时期的文化传播与中外交流
史料 明清之际，以传教士为桥梁和纽带的中西文化交流是在平等的条件下进行的一种双向交流。一方面，为了传教的需要，他们将西方的科学文化知识传入中国，一批诸如《几何原本》《同文算指》《浑盖通宪图说》《乾坤体义》《远西奇器图说》《火攻挈要》等书的翻译以及世界地图的传入，打开了明朝知识界认识和了解“西学”的窗口，冲击了明代崇尚空谈的学风，促进了我国传统科学的发展。另一方面，他们又通过传递书信和翻译中国典籍等方式，把中国悠久灿烂的文化介绍给欧洲，中国儒家思想对欧洲18世纪启蒙思潮产生了相当大的影响。
——摘编自林延清《试论明清之际中西文化
交流的分期、特点和历史作用》
根据史料并结合所学知识，指出明清之际中西文化交流的特点及影响。
[提示] 特点：传教士是文化交流的主要媒介；双向交流；内容广泛；欧洲受益更大。影响：对中国，冲击了明代崇尚空谈的学风；促进了我国传统科学的发展；冲击了“华夏中心”的传统观念。对西方，增进欧洲民众对中国的认识和了解；影响欧洲18世纪启蒙思潮。
历史解释——中国古代对外交流的特点和认识
(1)特点。
①唐朝中期前以陆路贸易为主，唐朝中期后以海路贸易为主。汉朝至唐朝中期，主要通过陆上丝绸之路同西亚、欧洲一些国家和地区进行贸易与交流；唐朝中期至明朝，海路对外交往日益占据主导地位。
②对外关系以友好交往为主流。隋唐同朝鲜、日本有频繁的经济文化交往，对彼此经济文化产生了影响。南宋的对外贸易范围扩大到非洲一些国家。元朝时亚、非、欧国家和地区不断有使团、商队来大都，泉州港异常繁忙。明朝郑和下西洋密切了同亚非各国的联系。
③由对外开放走向闭关锁国。汉朝至明朝的一些封建统治者实行对外通好政策。清前期统治者为了巩固封建专制统治，对外实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国日益落后于世界潮流。
(2)认识。
①政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。
②包容开放、加强对外经济文化交流才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后。
③团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神，加强了中外物质技术和精神文化的交流，符合历史发展的趋势。