所属成套资源:2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题(专题9——专题15)(55份)
- 2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十两次工业革命时期第48课马克思主义的诞生与传播主题一“空想”与科学__马克思主义的诞生 试卷 0 次下载
- 2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十两次工业革命时期第48课马克思主义的诞生与传播主题二理论与实践__国际工人运动的发展 试卷 0 次下载
- 2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十两次工业革命时期第49课资本主义世界殖民体系的形成主题二奴役与掠夺__世界殖民体系的形成 试卷 0 次下载
- 2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十两次工业革命时期第50课亚非拉民族独立运动主题一觉醒与反抗__拉美民族独立运动 试卷 0 次下载
- 2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十两次工业革命时期第50课亚非拉民族独立运动主题二民族觉醒__亚洲的觉醒与非洲的抗争 试卷 0 次下载
2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0一两次工业革命时期第49课资本主义世界殖民体系的形成主题一蚕食与瓜分__拉美亚洲非洲的殖民地化和半殖民化
展开
这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0一两次工业革命时期第49课资本主义世界殖民体系的形成主题一蚕食与瓜分__拉美亚洲非洲的殖民地化和半殖民化,共2页。
史料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治,都由封建王室直接控制。……国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督……奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策,使用奴隶开采银矿,掠夺大量金银财富,运回本国并用于王室的奢靡生活消费。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
史料二 17世纪初,印度开始受到英国殖民势力的侵略。……英国通过东印度公司,采取直接抢掠、侵占土地……低价收购印度产品在欧洲高价卖出等手段,掠夺了大量财富和巨额利润。……18世纪英国工业革命开始后,东印度公司把印度变成了英国机织棉纺织品倾销市场。与此同时,英国也加紧了对印度的军事侵略和征服,印度原有的手工纺织业遭到灭顶之灾。
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
(1)根据史料一并结合所学知识,指出殖民者早期殖民活动的主要方式。
[提示] 建立殖民统治机构进行封建专制统治;传播宗教进行精神控制;黑奴贸易;贵金属掠夺;发展服务于宗主国的殖民地经济。
(2)根据史料二,概括工业革命前后英国对印度殖民侵略方式的变化。并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。
[提示] 变化:从以直接的殖民掠夺为主到以商品输出为主。影响:打破了印度传统的经济结构,印度逐步被纳入资本主义世界市场体系,成为英国的原料产地和商品市场;激起了印度人民的反抗斗争;客观上传播了先进的生产技术和思想观念,有利于社会的发展和进步。
历史解释——工业革命前后列强侵略手段和目的的不同
(1)工业革命前:在早期殖民扩张时期,西欧国家生产力水平不高,依靠正常贸易,不能满足它们对财富的贪欲,抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的手段,进行资本的原始积累是西方早期殖民扩张的主要目的。
(2)工业革命后:资本主义国家一方面军事实力大增,另一方面生产能力也大幅提升,所以采用军事侵略与经济侵略相结合的方式,即大炮加商品。侵略手段以商品输出为主,以抢占原料产地和商品销售市场为主要目的。
史料证史——近代西方列强瓜分非洲的特点
史料 欧洲列强瓜分非洲的第一个阶段持续时间很短……第二个阶段是持续时间最长的阶段,从1882年到1898年。在这个时期,欧洲人的注意力都集中在非洲大陆。首先,他们关注的是刚果和中非其他地区(1882—1885年),接着又关注东非。1885—1890年间东非始终被排在欧洲人的议事日程上。后来,欧洲人又把注意力转向西非……最后一个阶段(1898—1902年)有两个战略问题待解决……布尔人(荷兰移民的后代)和英国在南非发生了战斗……第二次布尔战争。
——摘编自H.L.韦瑟林
《欧洲殖民帝国:1815—1919》
根据史料,指出欧洲列强瓜分非洲呈现的特点。
[提示] 阶段性特征明显;参与国逐渐增多;空间不断转移;争夺日趋激烈。
相关试卷
这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0一两次工业革命时期第50课亚非拉民族独立运动主题二民族觉醒__亚洲的觉醒与非洲的抗争,共2页。
这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0一两次工业革命时期第50课亚非拉民族独立运动主题一觉醒与反抗__拉美民族独立运动,共2页。
这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0一两次工业革命时期第49课资本主义世界殖民体系的形成主题二奴役与掠夺__世界殖民体系的形成,共2页。